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谢邀。个人认为，主要考察对知识的背诵记忆能力。

首先，应试教育，即填鸭式教育或灌输式教育，的特点就是「知其然而不知其所以然」。它强调在最短的时间内教授最多的知识。所以，相对于需要长时间引导的启发式教育，它直接放弃了「为什么」的过程，直接跳到「是什么」阶段。受教育者无法通过自身的知识储备推导出结果，只能死记硬背，背诵能力强的人，在考试中发挥的往往更好，更容易在这种教育中崭露头角。

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一智商，单位时间内的学习能力。

二机会成本，机会成本够低的才会把更多时间花在学习改变命运。

所以，应试教育筛选出来的的永远是机会成本够低的高智商底层精英。

你品，你细品，看似诟病百出的制度其实精妙的很吧。

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考试能力和知识综合能力

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理解，记忆，使用能力，别扯你那实操了，大概率手工生产的做业水平是粗糙的低产量物品，和工业化标准化产品的质量数量都没法比，好好掌握知识，在工业信息化社会当好合格成员不好吗，秀什么实操，真要应试考察内容里有这项，用工业化措施实施不好吗，别拿想像来现实较劲了

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被改造的能力

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学习能力与忍耐力

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你好，考察的是知识，孔子曾说：「古之学者为己，今之学者为人」。

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