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以身作则，严厉的时候一定不能心软。孩子不能太惯著

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言传身教，以身作则，比空洞的说教更有效。

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孩子没有礼貌要具体问题具体分析，找到孩子为什么会不礼貌的原因：例如 孩子觉得这样好玩或酷。找到原因然后再引导。而引导要顺势而为，先肯定在用同理心的方式去和孩子沟通。让孩子感受自己的说话或做事方式。同时也要惩罚和激励并存~

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这要从父母自身找原因，孩子就是父母的一面镜子，孩子不懂礼貌，父母要反思——在孩子面前是否言语礼貌、行为得体。是否平等对待自己的孩子，有没有尊重孩子，尤其是在产生冲突时，是否有过激的言语和不良行为，这些都会潜移默化的影响孩子。

还有要留心孩子在学校或者外面结交的朋友，与哪些人交往，如果孩子交往的朋友粗言秽语，家长需要及时提醒，善意引导孩子远离这类朋友。

父母首先做个有礼貌的人，其次尊重孩子，对孩子善意教导，相信你的孩子自然是个彬彬有礼，尊重他人，懂礼貌的好孩儿。

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养育一个懂规矩，有修养的小孩儿，让孩子快乐而不越矩，自由而不失度，是每一个父母的必修课。

到底要怎样给孩子立规矩呢？

让孩子守规矩，首先要立规矩。

立规矩要透明，公开，公平，原则性问题必须守规矩，非原则问题则可以让孩子随心所欲。

尹建莉老师在书中讲过一个故事，说有一个小女孩，非常守规矩，在幼儿园里，老师让做什么就做什么，不让做的事情从来不做。

有一次，老师说上厕所的时间到了，小朋友们都去上厕所了。之后孩子们陆陆续续回来了，可是老师到处也没有找到那个最乖的小女孩。

最后通过监控一看，小女孩居然乖乖的站在卫生间。老师问她为什么不回到座位上？小女孩回答到，老师没说让回来。

林格伦说：「儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。」

给孩子立规矩不是要把孩子养成「木偶「，要知道立规矩≠控制，这两者有著本质的区别。

立规矩的时候，一定要让孩子知道原因，告诉孩子底线，引导孩子思考。

立规矩的原则是让孩子懂规矩，不是让孩子受人摆布。如果每件事家长都要参与，孩子会失去自由，继而失去自我，最终失去理智。

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以身作则很重要！

孩子身边的榜样很重要，做好榜样之后可以亲子共读教育类绘本，慢慢陪孩子一起进步！

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惯坏了，慢慢调教吧

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身教优于言谈，没有礼貌的父母是无法教育出讲礼貌的小孩的。

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最好的教育就是家长做成了孩子的榜样，言传身教，身先士卒，躬身垂范。

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那就要反思平时大人的一些言行举止是否得体啦或者孩子在不礼貌的时候父母有没有及时正确引导

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多买点皮鞭和摔炮

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言传身教是最好的教科书。

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孩子没有礼貌你以为是哪里学的 该改的是父母 言传身教最重要

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找自己原因

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打，打了再教育，没礼貌有点过了。

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父母最应该做的是言传身教

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让ta明白礼貌的重要性，慢慢养成习惯就好了

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「孩子一点礼貌都没有」，人家首要的会认为孩子的父母缺乏礼貌。因为父母是孩子的启蒙老师，父母的一言一行都在潜移默化地影响著孩子。

但是，现实是孩子的确没有礼貌。或许，这种状况是多方面的因素促成的。作为父母很有必要和孩子进行一场有礼貌的、开诚布公的沟通。找到并总结问题的症结所在。

关于采取措施：可以约法三章，家庭成员包括孩子签字同意。表现有礼貌者奖励，无礼貌者惩罚。可树立一个榜样，让孩子向榜样者看齐等。

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首先以身作则本身不要不尊敬别人年龄小的话天天告知要懂礼貌年龄稍大可以稍加惩罚让他明白礼貌的重要性如果都不行就让他转变思想为什么不懂礼貌每个人都是平等的你对别人好别人就会对你好的道理

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孩子没礼貌，一定是父母没做好表率，人前人后各一套。孩子收到父母言谈影响

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通常孩子都会向周围的人学习，反正我们家孩子碰到人我都会先打招呼，慢慢的遇到人我就先问他应该怎么说，他就会了而且很乐意。有的时候他会先让我们说，我们就先说给他树立一个好的榜样，通常我用的他的时候也会说声谢谢，这种日常中的小事慢慢积累就好了

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