我認為對。但某個同學和我媽都認為錯。

謝邀。題主你是對的～

這裡的「記憶」指的不是要把整個句子都背下來才能說出這個句子，而是指說話和理解句子時，需要人腦記憶的參與，尤其是工作記憶和長時記憶的參與。

可以參考我的另一個回答：

一門語言的句子長度是否和其母語者的工作記憶正相關？?

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瀉藥。先說判斷：對，並且是必須的。別說句子，就算生產字詞也必須用到。

關於記憶與語言生成的關係，已回答過一些相似問題。歡迎參考。

人是如何把腦內想表達的思想轉化為語言的？?

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謝邀~

個人覺得記憶應該屬於神經心理學領域的問題，說出或寫出一個完整的句子確實需要用到記憶：

心理學把記憶分為陳述性記憶和程序性記憶兩類，簡單說陳述性記憶就是指對有關事實和事件的記憶，比如我們背誦的課文，對事物的印象，而程序性記憶是指如何做事情的記憶，學會開車後，我們不用一直背誦如何開車，就能利用已經掌握的技能進行駕駛操作，這就是程序性記憶。

當我們說話或者寫作時，其實就用到了對語言的程序性記憶，但程序性記憶是內隱的，在運用的時候不會主動察覺到

認為沒有用到記憶的，應該是把記憶和陳述性記憶划上了等號，因為我們一般口頭說的、觀念上的記憶大多數指的是陳述性記憶

這就涉及到知識的邊緣區域了…

之前看奧斯丁的如何以言行事，裡面大概的基礎觀點就是認為，語言是思維的外化，語言不是思維的外在表現形式而是思維本身，所以研究語言就是在研究思維本身。

然後在這個基本觀點的基礎上回答你的問題，說或者寫出一個完整的句子是需要用到記憶的。因為你說或者寫的東西不是先天就存在的，不是大腦自發生成的東西，而是在長期的社會生活中慢慢學習的，包括顯性的語法辭彙發音還有隱性的語氣體態表情動作距離，這些東西的學習都是建立在你是一個有記憶的人類，而記憶是人類大腦的一個基本功能，或者說物質載體吧。

按照上面這個思路，你在說或寫一句話的時候，是你的大腦控制你的手或者嘴，通過調取記憶中的辭彙語法，表情動作使用規範，從而寫或說出來一句話。

考慮到有人可能會覺得為什麼失憶的人依然能說話。那我們就可以把知識解釋為，技能性和本能性，語言是人類在社團中獲得的本能性的知識，處於記憶的深層，具體可能設計到心理學的一些生理結構的方面我就不太懂了。不過從這個學派的角度來看，是需要的。

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我不是學這方面的，買來當課外書看的，術語肯定有錯，有專業的不要來噴我。樓主理解一下意思就行…

個人理解：說。不需要；寫，需要記憶。

額。。雖然沒學過，不過沒有記憶那不就說不出話了嗎。。

還是對記憶的概念界定不一樣啊。。

失憶的人也會說話

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