如何看待现在大多数家长都热衷于给孩子报兴趣班的现象？

现在，社会上早教班，兴趣班诸如此类的私人教育机构蔚然成风。大多数的家长也对此趋之若鹜，发出了不想让孩子输在起跑线上的呼喊。那么我们大多数的家长应不应该给孩子报价么兴趣班呢？是根据孩子的兴趣爱好，选择性的报这两个呢，还是应该怎么办？请写出你的意见和见解，谢谢！

家有3岁多男娃，说下我在培训班和早教机构的选择和踩的坑。

一、早教机构

孩子刚出生的几年，我和大部分家长一样，很焦虑，感觉孩子不上个早教班就低人一等，输在起跑线上了.

所以，孩子在一岁多的时候我就开始去各大早教机构试听了，试听了好多家和不同的店，各个店其实课程内容相差并不多。他们都会打著某一个旗号，其实在我看来课程内容分不出彼此。最后选择了某吉姆。众所周知，这家店有好多明星们的娃都在上，我也就冲著这种光环去了。

相比较下来各个早教机构的单节课价格在100多到300不等，跟不通的机构价格也略有差距，而且他们分不通的课包，大课包和小课包单价也有差距。

孩子刚开始来，还挺有新鲜感，每次都还都挺高兴的。要说早教机构最大的好处就是场地大，到处都铺著软垫子，教具多样，服务好，有宝宝休息室（有限），孩子玩一天也不觉得烦。

要说学到了啥，我是真没发现。孩子一开始还能有点新鲜感，后来干脆不愿意来了，每次到门口就哭，不要进去。我总结可能有这几个原因：

1、限制孩子自由探索，每节课会有宝宝自由活动的时间，但是大部分老师还是起到主动位置，引导小朋友去做一些规定的动作或玩具
2、他没啥新鲜感了，不感兴趣了。

这是我家的情况，也有宝宝上课很配合，表现也很积极的。

结合我自己的经验，早教到底应不应该报，我觉得爸爸妈妈们不要听风就是雨，不要跟我一样为了自己的焦虑，冲著一些光环去报。可以从这几个方面考虑：

1、给孩子上早教是为了什么，是为了挺升孩子的某一项技能（大运动、精细运动、还是社交能力）。

如果是大运动和精细运动，我感觉去早教机构挺好的，教具多，老师有针对性的引导。但是，不要指望一周1节或2节课宝宝就会锻炼好了，我一直都觉得早教不是上给孩子的，是上给家长的。家长如果在一些方面不知道怎么引导宝宝，在老师那可以学习学习，回家跟著宝宝玩、练。

如果是为了社交能力，我感觉就有点没啥必要了。家长们可以观察一下，小点的宝宝玩的时候都是自己玩自己的，即使好多宝宝一起的时候也是，所以根本锻炼不到社交能力（早教机构会夸大这一方面）。大一点了孩子愿意跟其他小朋友一起玩了，这个时候也到了上幼儿园的年纪了。

2、是否能接受价格，我上面也提到了，一节课100多到300不等，一年下来1到2万妥妥的，这个价格是否可以接受。

3、距离问题，如果要报，最好选择离家近的，要不交通也是个问题。

4、要避免选择不知名的小机构，如果要选一定要看下这家机构的背景，是否有足够的实力，不会轻易跑掉，避免自己的钱打水飘，我家就遇到过，下面会说。

我们家附近都没有，选了个离家比较近一些的也有个小10公里左右，每次都要开车，公交也不方便。在这里也不得不佩服那些虎妈们，给孩子报好多班可以穿越大半个城市。

如果这些问题，都觉得ok，再提醒一点，早教 ≠ 早教班，一定不要只依靠一周去的一两节课，从早教机构学到的，回家都跟孩子互动，效果会更好哦。

如果爸妈真的不知道要怎么带孩子，相比较有各种光环价格昂贵的线下早教班，我更想推荐线上早教课。

首先便宜，大家都能负担的起

其次，省去了来回路上的时间

再有场地是在家里，辅导的人自己身边熟悉的爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷，孩子更容易接受。据我所知，好多早教课程也会有配合的教具提供，很方便，有的还是家里随处都可以见到的东西。

还有，早教行为可以随时发生，这一点是最重要的。

感兴趣的大家自行去搜索，有好多机构做线上，不过也要选择合适宝宝的哦。

二、亲子游泳

相比早教，亲子游泳的选择会跟理智一些。

主要是因为，婴幼儿时期很少有适合宝宝的运动，而且我家宝宝很喜欢水，每次都不出来。

所以亲子游泳我们也上了一段时间，为啥是游了一段时间，因为机构跑路了，之后也不再游了，报的某奇，开始说维修，之后就没信了，也是因为那段时间孩子生病了，一直都没去，人都跑了3、4个月了我才在网上看到了他们跑路的信息。也没剩多少课了，也就不了了之。

亲子游，我的看法是，如果孩子喜欢，可以去游一游，如果孩子不喜欢，也没必要逼他，而且，价格很贵，都在200以后一节课，有的机构更是在4、500一节课。每次都需要有家长陪著，小一些的宝宝不听指令，我感觉就是去玩水了。完全可以等孩子4、5岁以后就可以单独报班学游泳了，这个时候孩子也能听懂教练的指令了，学起来更快些。

三、英语班

我家孩子是一直都有做英语启蒙，很小的时候我都会以灌输母语的方式跟他说英语（只说我会的），会听英文儿歌，看英文绘本，看英文动画片。

孩子在2岁多的时候给孩子报的英语班，当时也不知道咋想的，可能还是出于焦虑的，想让孩子能系统的学习，现在想想自己的想法还挺蠢的。

我都忘了为啥要给孩子启蒙，忘了我真实的想法。

当初坚持给孩子英语启蒙，其实就是想让孩子培养一个语感，坚持听，坚持说，像母语一样，他会说话起，几乎就能同时蹦出英语单词，简单的短句。他甚至都不知道自己说的是英语，只是说出了自己知道的就像家里有人说方言，他也会说一样。

当初的想法就是，英语其实是一种工具，就像我们认字不是为了本身，而是可以看更多的书，利用文字学习更多的知识一样。

自从我跟他报了英语班，我好像忘掉了我自己的初衷，变的特别懒惰，在家跟孩子说英语的时候都少了，把一切都托付给了培训班，很长时间我才发现，我儿子会说的单词，会说的句子怎么还是那么几句，这难道是培训班的锅吗？

不是，问题都出在我身上，我过度依赖培训班，一周一节课，就变成了我的幌子，我就感觉找到了可以代替我付出的东西，其实，一周一节课孩子能学到什么，或者学到了，不用起来他又记住多少，每次交作业就像完成任务，完成了就不再去碰了，这是我想要的吗。

所以，改变自己的心态，回归之前的状态，日常跟孩子多用英语交流，不要把老师不知的作业当成任务，运用到生活中，孩子吸收的更好。

四、绘画班

主要是想培养下孩子的审美，像我和爸爸都不具备这种能力。

有这种打算，就不具备抵抗诱惑的能力，被拉去体验，就报了个短期班，孩子倒是挺乐意去的，每次呈现的画作也不错，就是我发现，在家让孩子画的时候，孩子老说「我不会」。