国际双语幼儿园,外教带班半天究竟重要吗?
面临选幼儿园。每天外教带班半天比普通幼儿园贵两千多到三千一个月。希望孩子上过外教带班的家长来帮我解答一下疑惑。或者已上过两种的家长能给出意见就更好了。感谢~
有一个明显的事实要注意,学语言,如果不持续使用,是会忘记的。
双语幼儿园,对英语学习确实会有很大的帮助,小孩子模仿能力还强,只要外教发音好,孩子会说的很好听,尤其还有奶声奶气加成。但是幼儿园以后,如果这种外教环境没能跟上,孩子慢慢就会忘记的,包括单词和发音。
所以重要不重要,取决于你对孩子的英语学习计划安排。如果会上双语小学,或者打算很早就送出国,或者就是单纯的打算持续加强培养孩子的英语,那就重要。如果都不是,我认为不重要。
本人是幼儿教师,外教带班最大的好处是语言环境吧,既然是双语幼儿园,那个外教带班是必须的,不过现在的幼儿园,外教老师是专业的教育出生的很少,所以只是语言上有所帮助吧,如果家里支出可以,上双语幼儿园当然是好的,至少是在班级的配置上比普通幼儿园要好很多。
我办公室楼下就是公司旗下的国际双语幼儿园。所以多多少少了解一点,希望对你有帮助~
我这边的幼儿园是外教全天驻班,就是跟中教一样。比如上午外教是主班,一切都由外教来主导,包括入园,早上的互动活动,户外运动,生活常规,集体活动,区角活动,点心,午餐都由外教主导,中教老师配合要全英,只有特殊情况会说中文,包括其他特色课所有老师也都是全英文。
下午中教主班,说中文,但是外教配合还是说英文,和孩子的日常沟通,讨论话题都会用英文。
鉴于托班的特殊性,在外教主班的时候中教会进行简单必要的翻译。
总的来说,这种语言环境和英文大量的输入对小朋友的第二语言发展是有帮助的,不过外教是否专业用心,负责任也很重要,比如我去园里听课,有些外教话太少,而且跟孩子互动太少,很少回应孩子的提问,其实这样的话,主不主班没什么大作用。
人在那,不说话,哪来的语言环境呢?说白了就是找个外国人露个面赚份钱,当然这种情况一方面是幼儿园管理不规范,另一方面招聘的时候不负责,随便招来个没有经验的外国人应急吧。
所以家长一定要好好了解外教的相关信息,包括资质,最好能看一节Demo课,看看外教上课到底怎么样,是不是喜欢孩子,和孩子有互动,如果是这样的话,我认为多出来的2-3千是值得的,还有家长要在家里多说英文,和幼儿园语言环境进行衔接,让孩子有机会多多张口说。
以前是国际园老师。也是外教半天,中教半天。而且外教那半天孩子们在英文教室。英文教室里只有英文,从教室布置到图书,整个英文环境浸泡。孩子英语学习速度惊人,基本半年就能自然交流。中文教室也一样。半年时间,那些外国孩子能进行基本的交流没问题。
而且这种语言学习是应用性的,孩子学会运用这种语言。
幼儿的语言学习除了遗传因素,环境因素也是重要的一方面。外教提供的是一种语言的语感语境。对幼儿来说并不能理解具体是什么语意,如果想学好英语,家长英语还可以的话,平时多用英语和孩子交流。
外教的因素也要参考,外教的英语水平是否正规,外教的国籍是哪里,别看到外国人就以为能讲好英语。如果外教英语不正规,根本没必要,反而会误人子弟。
同羡慕 只是我上不起,上的起我也去了
幼儿阶段记忆力超强 以后都会刻在脑袋里。
后面学起来当然比零基础好学
小学听力肯定没问题
不重要
培养人格最重要
亲身经历,希望对你有帮助
https://www.zhihu.com/question/267669887/answer/327307232
你学外语的目的是什么?
外教教的是纯正外语,是外国思维
中教教的是中国英语,中式思维,只在中国通用
谢邀,虽然我娃没条件上这种幼儿园,但是我觉得外教带班非常重要。真的要实现双语必须要这样。
来自一个穷人的羡慕hhh
取决于你将来准备让孩子读不读国际小学中学,准不准备出国读高中大学。三四岁时维持语言环境,上小学就没了的话,那没有用。
就像很多人幼儿园唐诗三百首,宋词三百首,论语大学弟子规,然而长大后写一篇像样的作文都费劲。不能一直保持教育环境,两年没用。
外教对于孩子的英语口语培养有著决定性作用,所以选择国际双语幼儿园,外教质量是应该重视的问题!很多中国家长会认为,英语只是为了考试而学习的一门学科。当孩子在未来要走出国门的时候,英语口语是他发展的关键。