Nina的慈心华德福幼儿园入学前准备

Nina要进慈心华德福幼儿园了，原本新生是八月陆续入学，但和老师面谈后，建议让Nina延到十月再上课，因为她太黏妈妈，加上要从台北搬家到宜兰，对孩子来说，需要给她适应新家、新的生活方式、新的老师的时间，如果不慢慢来，这敏感的孩子会很辛苦。这个安排，正如我们所愿。但是，爸妈是有准备工作要做滴～

准备工作1：常到学校走动
老师希望Nina先从「看小朋友玩游戏、熟悉环境、熟悉老师」开始，降低她一下子被丢到新环境的恐惧感，所以我们从七月开始，每周带她去宜兰学校走走晃晃。刚开始她只会黏在我身上看，上周只需要稍微引导一下就愿意进沙坑玩沙。玩沙耶～满手粗颗粒的沙子，老实说连我自己都不是很爱那个感觉，对这个触觉敏感的孩子来说，更需要时间克服心理障碍，Nina突破障碍的时间愈来愈短，我实在太开心了。昨天开Nina喜不喜欢去学校，她说：「现在很喜欢学校了，但还没准备好要上课。」OK的～喜欢就好。

快看她的手，都是沙子耶～太棒了！

玩好洗手啰

Nina的天使班教室，趁没有人上课，来去探险！
因为之前参加华德福亲子游戏团体，教室里的东西都很熟悉，给她安全感

华德福的棉纱布，让她觉得围成一个「家」的感觉

准备工作2：说故事
「讲故事」似乎是华德福教育中，很重要的一环。透过不断重复的故事内容，强化孩子的意志，再慢慢内化到心里，所以开始乱编睡前故事，总之就是要让她知道：Nina长大了，可以自己到学校去上学不用妈妈陪，下课后爸妈就会接她回家。

把Wendy妈妈从泰国扛回来的彩虹布挂在她的床上，在她「家」听睡前故事

准备工作3：离开妈妈
因为之前Nina实在太黏，连我去买个菜让她独自留在阿公阿嬷家都有困难，这样怎么去上学咧...2个月前开始让她学习和爸爸独处，歴经哭天抢地的戏码（请见旧文：爸爸，孩子成长过程中不可缺席的要角），发现只是妈妈我自己担心太多，她根本没我想像中那么黏人，加上老师也希望我减少和孩子黏在一起的时间，所以，Nina爸担负起全职爸爸的角色，带著Nina趴趴走，而Nina也渐渐喜欢「她和爸爸秘密约会，不可以让妈妈知道」的感觉。

现在，父女俩可以去宜兰新家巡逻、办事、骑脚踏车...玩一整天也不会哭闹，反而Nina和我在一起容易发脾气、爱哭、装可怜（可以说她是在欺负我吗？＠_＠"）。看Nina和Nina爸这么合得来，大哭闹脾气的次数降低，每次出门很坦然地和我说拜拜，真是太棒了。而这时候我真的懂了，其实只要有另一个让孩子安心的人出现，「妈妈放手」是抒解孩子分离焦虑的重要关键！因为之前我太怕Nina一直哭，也怕如果我在她还没做好心理准备就离会，她会大反弹（某次我把她留在阿公阿嬷家去宜兰看房子，自此之后就不让我离开她的视线），所以，是我塑造出她离不开我的环境和依赖心理。但Nina爸加入教养行列，他恩威并施的教养，让Nina可以去更多地方玩，却又不敢任意发脾气。Nina哭闹时间减少，家里的气氛也就变好了，对适应独自到幼儿园上课的心里建设，似乎愈来愈成型了。

第一次和爸爸到宜兰约会骑脚踏车