认知发展小游戏-探索身体的奥妙

 

 

                 小朋友约莫一岁~一岁半之间开始能听大人的指令指出身体的一、两个部位，其中包含手和脚，当大人询问小朋友：「手手在哪里？」，小朋友会将自己的双手伸出来，有时还会可爱地摆动著。接著，在一岁半~两岁之间，会开始模仿大人的某些动作，越有趣他们学得越快，例如用手摀眼睛玩躲猫猫或开合手指头表示"没有了"等动作，因此，家长可以善用小朋友们在这个时期的特性，多进行一些互动性的肢体小游戏，可以让孩子的肢体发展和掌控能力更加优秀。以下提供两个肢体动作的小游戏，家长们可以利用每天亲子互动时间跟孩子一起动起来唷！

1. 上、下肢小游戏-动物模仿秀

◎ 游戏收获：肢体动作模仿
◎ 准备工具：动物图卡数张(建议：狗、大象、兔子、青蛙、小鸟)、
             小袋装饼干数包
◎ 游戏方式：

(1) 先向小朋友介绍图卡里的动物与其特征。
(2) 家长示范各种动物的动作，并请小朋友一起做。
(3) 正式游戏开始，小朋友先抽起一张图卡，并模仿图卡里动作的动作，
    此时家长可以引导他们以动物的姿势动作完成一项任务(例如将饼干
    运送回秘密基地)，以下为动作范例：

□ 小狗爬行，将饼干运送到秘密基地(饼干可放在口袋中)。
□ 大象鼻(一只手当作象鼻放在鼻子前方)，用象鼻进行饼干的运送。
□ 学小鸟飞的样子摆动手臂，将饼干运回秘密基地(饼干握在手中)。
□ 年纪稍大会跳的孩子，则可以融入青蛙跳跃（蹲姿，双手著地）或
   兔子跳跃(蹲姿，双手打开放在头上)。

　   

2. 手指小游戏-魔术师

◎ 游戏收获：手指灵巧度
◎ 准备工具：准备约1立方公分大小的物品数种，如弹珠、小积木、豌豆等。
◎ 游戏方式：

(1) 请小朋友用大拇指和食指取物，并顺势送入手掌心中藏起来，

    如果小朋友不懂，家长可以示范。
(2) 引导小朋友说出：「不见了！」，家长亦须配合发出惊喜的声音，

    并询问：「你把东西藏在哪里?」
(3) 引导小朋友把手掌打开，秀出藏起来的物品。

◎ 游戏变化：

(1) 先从藏一个物品开始，再依能力逐渐增加数量(一个一个拿即可)。
(2) 家长可以指定物品请小朋友拿，也可以训练听理解与物品辨识能力。