自从大贝贝上小一后，
几乎是状况不断，
从一开始被老师怀疑是否为过动儿，
然后英文老师在大贝贝还未就位前就开始考试，
让他得了个 37 分～
再来是老师抱怨他抄连络簿很慢，
都无法在上课前的五分钟完成，
导致每节下课都要补抄、订正功课、罚写等等～


由于大贝贝似乎早上动作太缓慢，
无法在老师规定的五分钟内完成抄连络簿、交功课的程序，
我们便让大贝贝提早15分钟到校：
等于是 7:30AM 就到学校，
于是大贝贝多了 15分钟可以完成这些程序，
早到的学生较少，
所以也比较不会被其他同学分心～


这样的好日子持续了才两个星期，
这礼拜五当爸比去接大贝贝放学时，
老师又有新的罪状要报告了：

(1) 大贝贝跟同学玩打架游戏，
老师发现后叫他们两人都去罚站，
后来其它学生去跟老师报告说大贝贝有把那位同学压倒在地上，
老师跟爸比说：那位学生较弱小，家长很在乎这样的事情，
请不要玩打架游戏～

(2) 大贝贝被隔壁班学生告状，
说大贝贝要跟他「强索」十块钱，
老师听到了非常生气，
用力抓住大贝贝的手要他过去，
结果老师不慎打到了大贝贝的鼻子，
导致大贝贝流鼻血～


就爸比听起来，
在老师心目中这两起事件似乎是连结的，
表示大贝贝有霸凌的倾向，
是个品德很有疑虑的孩子～
奇怪，这怎么跟我们印象中教出来的大贝贝完全不相符？？？


先来说打架游戏事件吧～
大贝贝在家里确实常常跟爸比、小贝贝、表哥等等玩所谓的「打架游戏」，
但老实说大贝贝很少占上风，
因为爸比当然比较强，
巾帼英雌的小贝贝也没在跟大贝贝客气（其实大贝贝也不会真的出力打她），
而表哥不但身高体壮还有学跆拳道，
所以对我们家来说，「打架游戏」仅仅是锻炼体格的方式，
大贝贝也不会以这种方式去欺负别的孩子～


但学校里一定会有其他小朋友家里不会这样玩，
就算你没有恶意，
别的孩子还是会吓到，
所以我们提醒大贝贝，
不能在学校跟别人玩这样的肢体游戏，
甚至肢体动作都还是避免的好～


再来说「强索十块钱」事件～
奇怪，大贝贝从来没有跟别人要过钱啊，
平常甚至连自己有存多少钱都搞不清楚，
也没有带钱去学校买东西的习惯，
怎么会去跟隔壁班同学要钱呢？？？


回家后询问大贝贝事情的经过～
原来隔壁班这位小朋友是在地上捡到十块钱，
大贝贝听到了开玩笑说：「我想要你那个十块钱耶！」
小朋友当然不肯，
大贝贝也没有强迫他交出来，
但小朋友为了避免大贝贝再跟他要，
竟然去跟老师告状说大贝贝跟他硬要十块钱！～
老师听到了当然是很生气，
就冲过去抓住大贝贝的手，
拉扯中撞到大贝贝的鼻子害他流鼻血～


但当老师跟爸比报告时，
只强调大贝贝将同学压倒在地上，
还跟别的小朋友「强索」十块钱～
老师似乎不知道那位小朋友其实是想把捡到的钱据为己有，
也没有针对把大贝贝撞伤的事情跟我们道歉～
（大贝贝的鼻黏膜天生比较脆弱，
一旦受伤了愈合缓慢，
通常会有一两个礼拜的时间会容易流鼻血～）


妈咪自认为脾气算是很好了，
这几个月来不管学校发生什么事情，
妈咪都还是以沟通为原则，
也尽量体谅老师带小孩的种种苦处～
大贝贝每天被老师罚写「我要遵守秩序」、
一点点国字、数字写的有点歪就被要求订正，
导致几乎每天都不能下课，
妈咪都只是跟大贝贝说：「老师要求很严格，
是希望你们都能更进步、做的更好，
让你们未来成为能做大事的人～」


但现在老师不分青红皂白，
事情没问清楚就说大贝贝跟别的孩子「强索」十块钱，
还愤怒到失控导致大贝贝受伤流鼻血，
除了跟爸比简略报告一两分钟以外，
也没有另外来电解释清楚～
试问：要指控一个六岁孩子蓄意霸凌其他小孩，
可以态度如此轻率吗？
老师跟孩子每天相处已经快四个月，
难道连孩子的个性、品行都搞不清楚吗？？？？


在我们家，对于捡到钱有很清楚的规范：
不是我们的钱，不管多少都绝对不能拿～
如果捡到钱的当下找不到失主，
也没有老师、警察可以协助处理，
那就一律捐出去给更需要的人～
大贝贝曾经在超级市场捡过一张一百元的钞票，
但当场找不到失主，
后来大小贝贝一起把这张钞票投入便利商店的零钱捐款箱～


大小贝贝上周在学校的校庆联手表演，
校庆老师发给他们两张荣誉卡，
大贝贝目前累积的荣誉卡非常少，
而小贝贝根本不上这所学校，
所以荣誉卡对小贝贝来说是没有用的～
但经妈咪提醒：不是自己应得的东西绝对不能拿，
大贝贝便欣然的把多余的一张荣誉卡拿给小贝贝（当玩具）～


大贝贝也许是个粗线条、上课容易闪神、动作较慢的孩子，
但妈咪相信他的品德是绝对没有问题的～
不比很多家长下课后就把孩子送往安亲班、课辅班、各种补习，
爸比妈咪是亲手将大贝贝辅导长大，
大贝贝除了在学校的时间以外都是和我们在一起，
孩子会有什么样的品德表现是我们完全可以掌控的，
我们也非常了解他的一举一动～
现在孩子被老师这样误解、指控，
爸比妈咪都觉得非常痛心～


妈咪也觉得很心寒：现在的一年级学生已经那么复杂、会盘算了，
为了将捡到的一个铜板据为己有，
竟然可以直接去跟老师告状，
先告状的先赢？
（之前还发生过大贝贝跟同学借十元要买学校跳蚤市场义卖的东西，
那位同学要求他第二天还她一百元！）
大贝贝只有六岁，
而且老实说是个非常天真、思考简单的六岁孩子，
常常事情是搞不清楚也说不明白的，
被老师这样质问（更别说是先被老师打到流鼻血），
一阵混乱中，
哪会知道要跟老师解释说那位同学是捡到钱不想交出来？


是妈咪太天真了吗？
那么多孩子都把告状视为家常便饭？
而老师每天处理那么多小孩为了各式各样鸡毛蒜皮的小事告状，
难道没有听过要先厘清真相再做判断吗？？？
还有，把孩子打到流鼻血，
就算是不小心的也不用道歉吗？？？？？


老师每天花多少时间在订正孩子生字写太歪、
数字写太丑、上课没有全神贯注听讲、
注音的声符没有写在组合音的中间等等，
但却连一个孩子的本性好不好都分辨不出来，
也不懂得要冷静的问清楚事情的原由～
那孩子每周写多少「品德教育单」有什么用？？？？
妈咪可以保证，大贝贝写这些品德教育单都是诚诚实实有做到的，
有些孩子可以用整齐的国字写品德教育单，
但光是「拾金不昧」就做不到了，
那写再多品德教育单有何用处？？


一个天真、乐天的小孩，
竟然在老师眼中被塑造成过动、不守秩序、会霸凌别人的坏孩子！
妈咪真的很想知道，
是我们误解了老师的想法，
还是所有的老师都是这样的？？
妈咪一直以为小学老师除了教导学业以外，
还要兼顾保护孩子的责任～
但现在老师连自己班上的孩子品性好不好、
有没有被诬赖都搞不清楚，
要从何保护一个不懂得保护自己的六岁小孩？


妈咪的耐性也是会有极限的～～

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续：12/20 ～ 老师我真的被妳打败了！ Teacher... I Have to Hand it to You!