森林小学30岁了！人本教育基金会今明两天举办「理念教育研讨会」，人本教育基金会董事长史英（右）表示，当初会用实验教育名词，是委屈求全，体制绝对不会准许用理念教育一词，因为会对比出体制内的教育多么没有理念。（人本教育基金会提供）

〔记者林晓云／台北报导〕森林小学30岁了！人本教育基金会今明两天举办「理念教育研讨会」。人本教育基金会董事长史英表示，理念教育是实验教育原本该有的名字，当初会用实验教育，是委屈求全，因为体制绝对不会准许用理念教育，会对比出体制内的教育多么没有理念。他还提醒，森小是理念教育的例子、证据、想像场景，透过森小的故事可让大家更深入思考教育改革的方向。

研讨会第一场「森小风景」，由森林小学校长朱台翔及主任林青兰「忆过往」。朱台翔回忆创办森小的源起，是因为当时学校体罚很严重，所以一群人成立人本基金会到处宣扬「不可打小孩」，而很多人反呛他们「小孩不打不行，不然你们来教！」于是决定要办一所完全没有体罚，以人为本的学校，才有了森小。

朱台翔表示，从第一天起，森林小学就承受来自体制的压力，包括教育部曾警告不停办森小就要解散人本，包括台北县（新北市）的拆除公文，甚至当时还一度面对司法诉讼，法官曾问她开办森小对社会的影响为何？她对法官说：「让大家理解什么是理想教育，且要让人知道，任何人都能不畏惧的做对的事。」她强调，虽曾被打击压制，但是他们打死不退，因为创办森林小学，就是民间兴学的坚持与教育改革的坚持，「创办森小就是社会运动。」

森林小学主任林青兰表示，2006年，基金会打电话到森林小学，说「零体罚」通过立法，主任立即广播告知全校师生，有个小孩边跑边说：「太好了，我可以转回一般的学校了。」林青兰笑著说：「立法是一回事，学校里又是另一回事。」后来那个孩子没有转走。森小从创办至今，一直在跟体制抗争拉扯。包括有形的及无形的思想。

林青兰也表示，森小的课堂其实是不自由的，不是想做什么就可以做什么，但如果上课内容不是很有意思的事，孩子为什么要「让渡他的自由」？甚至在体制内学校，要让渡他的人身安全，小孩必须被老师打骂、被老师情绪霸凌？森小老师必须花很多心力备课，因为知识使人解放，解放的人是比较自由的人，但自由是知识上的，不是身体上的而已。

明天研讨会还有三个场次，分别讨论「自主学习—自主、实验V.S.主体、理念」、「陪小孩长大的方法」、「那些年在森小—爸妈与小孩的逃避与追求」，地点在台大博雅馆。