国外大学和国内大学的最大不同就是学生的课堂参与度。中国的大学课堂一般是老师/教授一个人站在讲台上口若悬河，侃侃而谈；学生们则是在下面记笔记。反观国外大学，学生们才是课堂上的主角：他们提前进行大量阅读和预习、在课堂上面发言做presentation，甚至会为一个观点与老师进行「针锋相对」的辩论。

所以很多中国学生到了国外之后，首先感到的就是对于国外大学教育模式的不适应。但东北财经大学2+2留学世界名校项目的学生在国内的两年学习中，不断接受外教的训练，对外国大学的教育模式就会很熟悉，也更容易适应。

国外大学的essay，是让你写「散文」吗？

东北财经大学2+2留学世界名校项目的学生正式上课后，会发现外教经常留一类作业，名为essay。essay不是散文吗？为什么要写「散文」呢？其实，essay在这里的意思是「小论文」或是「命题作文」的意思。老师的意图是希望学生通过提交论文的方式来确定学生对于知识的掌握或者是否已经进行了相关的研究。现在我们知道essay并非散文，但是essay究竟应该怎么写呢？

其实essay就是一篇议论文（当然也会有个别特殊情况，可以与老师进行沟通）。学生需要通过数据、事实来证明自己的观点。这里需要提示一点，国外的大学非常注重学术诚信，所以千万不要抄袭！

去国外上大学，presentation是躲不掉的一关

中国学生的「哑巴英语」并没有在学了十多年英语之后得到「质的飞跃」。虽然大家可以进行基本的口语交流，但是总感觉在课堂上无法做presentation。那么presentation是什么呢？其实presentation就是「演讲」。

国外的老师希望学生们在上课的时候就某一个观点或知识点来发表一段演讲，谈谈自己的理解，之后再进行讨论

　美国的教育模式

美国的教育，可谓世界之一大怪。如果你只看一流大学，看学术界的表现、拿诺贝尔奖的数量，美国的教育无疑是世界第一。但若看基础教育，看那些不会读不会写、只知道打篮球的高中生，你又觉得美国的教育至少在发达国家中是最糟的。但即使在哈佛、耶鲁这类名校，大部分学生和教授还是美国人，说明其基础教育还是在大量培养人才，其高等教育并非仅靠金钱和外国的精英来维持。

　美国的民主教育体制

　　在美国，选民是上帝，政治家把老百姓奉为衣食父母。每次总统竞选，挑战现任总统的人不管来自哪个党，说的话都是一个模式：我们是美国人，所以应生活得比现在更好；现在的种种问题，全是因为这个现任总统把事情搞坏了。美国的政治话语可以归结为一句话：有问题不怪你们(老百姓)自己，而是别人(政府)的原因。主权在民，责任却不在民。

　　此一民主政治文化的核心，是不承认上面的权威。老百姓听惯了奉承，听不得批评，更不用说教训了。

　　美国高中的经费是老百姓纳税提供的，谁敢说纳税人一句不是？

　　在对付学生时，也要十分小心。一位华裔女老师在耶鲁当助教给学生的期中考试判分，近一半的学生都拿了90分以上，可有一位实在不像话，怎么高抬贵手，也只能给他62分。在他卷子后面的批语中，老师这样写道：「你似乎并不理解你所讨论的问题，你需要稍微用功一些。」

　　不想教授看后立即把老师叫到办公室，说老师的批语完全无法让人接受。他告诫这位华裔女老师：「这是美国，这种批语是在侮辱学生。你可以说他哪里错了，你的打分也无可非议。但你不能说人家不懂、不用功。」 (对事不对人)

　　美国高素质人才从何来？

　　不过，无法维持基本水准的美国教育，却能造就高水平的人才。道理很简单，好学生不用督促也会用功，而且美国给他们提供了无与伦比的学习条件。

　　更重要的是，多元、自由的教育制度，给优异之士提供了最充分的发展空间，使他们能够掌握卓越的技能来应付异常复杂的社会。美国大学录取学生，注意学生在种族、文化、经济等背景上的多元搭配，并不仅仅盯著分数。这一政策，也不仅仅是照顾黑人、穷人的问题，而确实有助于提高教育质量。 教育要培养有自主意识的公民，而非「顺民」

　　美国的大学生一般在头两年不用决定自己的专业，甚至高年级时的专业也与自己未来的事业无直接关系。我当年的一个同班同学本科读的是历史，毕业后却上了医学院。

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