现今的社会当中，普遍存在年轻世代说不出流利台语的情况，当然就更不用说听得懂，在大众皆不使用或少用台语之下，恐怕消失的一天即将濒临。但其实能学习台语的管道相当的多，而台语在年轻人眼中，早已不再是过去那个说出来会被认为是很俗的语言。

教育断层 平时多开口练习

国立台北教育大学语文与创作学系三年级学生吴仙慧说，从小四到大一学习台语接近十年，过程中她参与过诸多演说比赛，在一路上，她发现到国小的参赛是最踊跃的时期，甚至还区分上、下午场，竞争相对来说更激烈，然而进入国高中后人数本来就会递减，到大学甚至又更少人，出现这现象跟台语不被学校列在考试科目范围之内息息相关。

台语课程在国小教育之后，往后阶段几乎不曾出现，容易产生大断层，如此一来，台语又该如何达到永续？「越来越少讲台语其实是因为上一辈的关系。」吴仙慧说，倘若父母本身就不会讲台语，将来小孩要学习台语的机会等同零，既然上一代已经没有给后辈讲台语的机会，以至于这代失去。可身为年轻族群在台语传承上却扮演举足轻重的角色，平时该培养能讲就多开口的习惯，多与小孩子分享，让他们了解至少要听懂，能听懂尤为重要，才是达到永续不失传的解药。

学习台语的困难 拼音上踩到铁板

台语在学习上并不简单，有别于正统国语有一定的标准不甚相同，蛮多音其实不好发出来再加上还有众多的口音，吴仙慧透露，其实对于台语音标很陌生，只能于比赛前在稿子上用注音符号硬标，皆靠平时多听、多练习，虽然没有好底子，但苦练慢慢磨出她的实力，因而在校内比赛也常拔得头筹，校外还有得过优等的纪录，慢慢地也克服所谓的「阻碍」。

吴仙慧在大学参加比赛时，那时是由台语相关专业的教授领导，使用罗马拼音的方式去教导台语并不意外，甚至还与她讲解学习的方法，但她认为要鼓励同辈们也用这模式学习会较为困难，不仅得花上不少时间，平时也不会太常去使用到，反而效率不佳。

李江?基金会理事长陈丰惠也点出，说到学习上最大困难，台湾学生不习惯的就属罗马拼音，还会感到有所障碍，因从小学习的就都是注音符号。其中，年长者又较年轻人有障碍，年轻人大概半个学期以内就能搞懂罗马拼音的规则。不同年龄层在学习上出现的障碍也有所不同，幼小学童的语言障碍大多是语言程度不好，必须在语义词汇上加强且大量扩充才能较通顺地表达，年纪大的学生的障碍则主要就是罗马拼音。

视台语沟通为平常乐趣 慢慢累积走出不同路

「比起强硬去练习，还不如轻松地学习。」在与他人对谈中，穿插几句搞笑的台语，找出学习乐趣也是让台语顺利永续的一大契机。虽然大家现在几乎无法全程使用台语去沟通，不过仍可靠著一点一滴累积，未来还是有可能踏上台语的专业路。任何一种语言的学习皆不可能瞬间流利，需靠多说、多听、多讲的基本功来磨练，才会有进步的成效出现。