表面上孩子说谎的背后原因不外乎是达到目的、逃避惩罚和回避不想做的事情。但从幼儿发展进程来看，「说谎」不管是有意还是无意都是常见的情况。幼龄孩子对现实和想像世界的界限相当模糊，孩子无意间说出的「谎话」常常出于丰富的想像力，是游走在现实和想像的游戏。当孩子的认知和社交能力达到一定程度后，他（她）开始理解人有各种不同的想法，也逐渐懂得迎合大人的期待，有时候幼儿看似说谎的行为只是应为他（她）单纯的认为这是个好答案，想引起大人的注意，并不是故意欺骗。

当发现孩子说谎，大人有必要去了解孩子说谎的可能因素，先不要著急指责、处罚或者把孩子贴上「匹诺曹」的标签。心理学里讲，每个行为背后都有一个动机，家长要试图去探索和倾听孩子行为背后的声音和意图，才能真正了解孩子。对于「说谎」的孩子，处罚说谎不如奖励诚实，孩子才能切实体会说谎无益处。

不想孩子有意无意说谎，大人可以努力落实以下两大建议：

建议一：不要明知故问

例如：有些时候，家长明明看到「残羹」还在嘴角的孩子却还故意质问孩子是否偷吃零食，这让孩子感觉气氛不对而说谎。与其质问，不如直白且温和地陈述事实，然后告诉孩子你说实话妈妈会很高兴。此时大人一定要注意话的口吻，因为严厉质问孩子结果就是孩子感到害怕而说谎。因此，我不太建议大人以「下次再被我抓到你说谎就完蛋了」这样的强硬态度来处理孩子的说谎行为，孩子如果是因为逃避惩罚而说谎，威胁只会加深孩子的恐惧，无形中也让孩子知道要小心说谎细节，进阶成更高级的说谎者。从心理层面来说，被禁止或者难以取得的事物，往往更容易诱发人的行为。（我在想，如果从古至今被禁的书籍如果是四书五经 ，社会现状又会如何呢？）

建议二：让孩子体会说谎无益

帮孩子说出他（她）心中想法，而不是责问孩子为何说谎

上周我带外甥（外甥3周岁）去万达宝贝王，期间我看他数次吞咽口水，由于没有带水，我就想带他出去买鲜榨果汁来喝（我推崇给幼儿喝鲜榨果汁和白开水），我带他向外走的时候，明显感觉拖不动他，他的脚就像章鱼的吸盘一样吸在地上。我回头看他明显看到他嘴唇干干，可他却说他不渴，不想喝（进宝贝王之前他一直在央求我给他买橙汁，我为了能让他中场有个休息的空隙就没有提前买给他）。

所以我蹲下来对他说：我知道你没有玩够，你怕出去之后我就不再带你回来玩了，我答应你，等我们买完橙汁之后，我们还会回来继续玩的。我和外甥在相处的时候，我都会让他表达真实感受不让孩子压抑想法（当然对于他提出的要求我不会全然满足，但是我要他学会勇于表达自己的感受，对于他的情绪我会全盘接受，但是我会在他的行为上划上清晰的界限，让他学会如何让情况变得可以接受），让孩子勇于表达真实想这对孩子沟通力、人际关系建构以及领导力的培养也至关重要。一旦家长能引导孩子思考变通的可能性，而非一味责怪孩子不诚实（当然这包含读懂孩子行为背后的动机因素），就能减低孩子说谎的频率。

「匹诺曹」因为撒谎，所以鼻子越变越长。这个故事是告诉小朋友们要做一个诚实的孩子。

但是，要一个孩子不说谎，其实还是很难的。甚至可以说，撒谎其实是很普遍的现象。

美国加州心理学家切尔西.海斯和莱斯利.卡佛经过长期的观察发现，1/4的2岁孩子已经会撒谎，50%的3岁孩子会撒谎，4岁孩子撒谎的比例甚至达到了90%，十多岁孩子的撒谎比例也有70%。而且，成年人也没有谁能保证自己不撒谎。

1、对于一些无关痛痒的小谎言，家长不必如临大敌，不要去强化孩子的不良行为。

孩子有时候的谎言，没有伤害到任何人，家长可以忽略。孩子自己可能也是无意识的。

2、家长要了解孩子撒谎背后的原因。

很多个，孩子撒谎是没有恶意的，父母们不必过度恐慌，只要对孩子加以引导教育就可以了。

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首先，可以确定的是学龄前儿童的「匹诺曹」现象和成人或者少年儿童的说谎是有本质的区别的。说谎是带有极强的主观意味的行为，其发生的原因多半是因为以下几种原因:

1/惧怕担责。这种状态下，对错误的认知是清晰的，由于认知到错误的行为产生不利于他的后果时，又没有合理的方式规避时，会产生一种逃避责任的冲动，通过说谎的方式试图说服对方忽略掉自己的失误。

2/攻击性谎言。说谎者希望通过虚构的情节描绘使对方陷入被误解的困境，达到削弱对方或者打败对方的目的。

3/说话习惯。有些谎言的产生可能只是为了使说话者感到安全或者树立自己的高大形象。说谎的形式一般都是夸大功绩，夸大难度，夸大事实，这种情况一般产生都是临时的，是源于自卑，攀比的心理。

而小小孩说谎的原因更简单一点。大部分都是认知的错误，把A记成B，把别人说的东理解为西，所以他表达和行动可能会不一致，表面上看是说谎了，实际上孩子在表达真实的内心。

也有部分是故意说谎，但是比例不会高，多半是因为害怕被批评被责骂挨揍，所以刻意省略掉自己责任的部分。这两种情况如何区分呢？

一是对孩子的了解。孩子的发育有早晚，语言能力，行动能力，智力水平有低于正常水平的，这会影响孩子的表达，造成了说谎的假象。如果你家孩子发育晚，成长缓慢，出现了说谎情况的时候，一定要耐心的告诉她正确的说法，不能把她定性为说谎，让孩子失去自信。

许多小孩子喜欢说谎，比如有的孩子会在有作业的是时候，谁没有作业等等。其实这是比较正常的情况，因为这个年龄段的孩子对于道德和诚实的认知并不全面，做父母的一点要做好相应的引导和处理，而不是单纯的打骂。

1.孩子为什么要撒谎

孩子撒谎的原因有很多，有的是为了躲避父母的斥责和惩罚，而有的是因为父母对于孩子的要求过高，让孩子有了恐惧的心理。还有就是父母平常就有撒谎的情况，孩子跟著学的，所以说想要解决孩子说谎的问题，要从多方面入手。

2.不要妄断

不少家长对于孩子的信任度不够，往往直接通过自己的主观臆断，来判断孩子有没有撒谎，事实上很多时候孩子没有说谎，这样会严重伤害到孩子。所以在发现孩子说谎后，不要立马下断言，就说孩子的品德不好。

3.要善于观察

平常多观察孩子，平常可以和孩子身边的多交流、多多暗访，尽早发现孩子的说谎情况，然后及时进行修复，不要拖拉。如果孩子不停，也不能迁就他，一定要令其改正。

4.要相信孩子

当孩子说谎之后，要积极的进行正面的教育，指出其中不正确的地方，让孩子知道说谎是非常不好的。而在孩子承认自己做的不对，并且保证以后不会说话，大人们应该表示相信他会成为一个诚实的孩子。

5.要以身作则

说的再多不多自己做给孩子的，做家长的在平常就要谨慎自己的言行，当好表率作用，让孩子有个很好的学习榜样。

6.要尊重孩子

孩子虽然还小，但是它也有自己的选择和需求。所以当孩子提出不合理的要求的时候，家长应该平等对话，以商量的口气说明原因，而不只是将自己的想法强加给孩子。

7.要掌握分寸

当孩子讲真话，可以给与一定奖励。而如果发现他在说谎，也要保持冷静，而不是立马暴跳如雷，甚至是进行体罚，这会使孩子更加恐惧。甚至有的家长在孩子承认错误后，依旧打骂或者是写检讨书，这严重伤害孩子的自尊心，往往只是适得其反。

8.要结识孩子的朋友

孩子上学后，身边的同学和朋友接触的时间比父母长多了。所以这个时候父母应该多去结识孩子的朋友，了解这些朋友是谁，他们平常都在一起玩什么，还可以把他的同学邀请到家里面做客等等。

9.要杜绝撒谎条件

这个最直接，比如让孩子有个记作业的本子，每天写在上面。而且可以多与老师联系，这样可以及时了解孩子的学习动态，避免了孩子撒谎的可能。

总之在面对孩子说谎问题的时候，不要过于生气，要理解同理他们这种行为，同时给予他们承认错误的机会，并且鼓励孩子让他以后不要在说谎，这样你的孩子一定会成为一个诚实的人。

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