为什么我学习比同桌努力，平时比她优秀，考试就不行?

同桌一遇到理科稍微麻烦一点的题，就开始说，这我不会呀，这可怎么办啊，还经常抄作业。
英语单词都不背，小测抄我的，默英语作文什么也打小抄。可是她基本上每回大考考的都比我好最近的一次，英语，我106，她113。（120满）
为什么。

排除她作弊的行为，比如说，考试时候抄了别人的或者提前获得了考试题目提前准备，还有可能就是她在复习过程中，已经将不会的内容都学会了、巩固了。

这两种可能都有。

高考，这种作弊的可能性很小，调整自己的心态，你要比的，是你自己。

列出考试的知识明细表，掌握的，没掌握的，分项去弄懂。这才是正事。

如果平时都抄，说明有这种习惯，大考很可能也抄。除此之外，平常爱耍小聪明，其实还是有点灵活头脑，很可能更擅长应试，应试能力本来就是一种能力。

三种可能。第一，你自身的问题，你考试的时候太紧张了，你可以锻炼一下考试时紧张状态。第二，你说你努力，优秀，可能你的努力错方向了，你没对症下。第三，不保证你的同桌平时看起来在玩，人家在背著你偷偷的学习，想要超过你

这个不好回答，不够具体，但是成功等于努力加天赋，你只说平时比她优秀，可能最后她天赋高，努力学几天就可以比你平时学的多，或者你未看到别人的努力

感觉要么是他作弊，要么是考试技巧，很多题其实不要求你必须完全掌握这个知识点，很多考试技巧也能让你做对题

别想著你同桌

忘记她，就能考更好。

你看的只是表面，有可能她在你看不到的地方努力学习的。

考试和学习是两回事。考试能力是需要训练的

可能是用了点手段

在学习知识时更重要的是会学习。比方说你用很多时间去自己钻研一道题，花费的时间比较多，效率就会比较低一点。会学习讲究的是学习的方法，每个人都有不同的学习方法。我个人观点是，你可以多请教几个学习效率和学习效果好的同学，问问他们学习的方法，找到适合自己的，再与自己本身的方法融合，相信你可以更有效地学习并且达到自己想要的结果的。

我认为会有两种可能吧。

第1种他喜欢偷学。你别说，我还真见过晚上10点睡觉，早上4点爬起来偷学的人。不过这种情况概率很小。

第2种最常见的。应该就是天赋问题。确实是有一些人对考试有一种天赋。这是无可奈何的。就像我来说，我虽然学的比较刻苦，但是考试并没有什么天赋。因为我的思维方式不同于常人。尤其是语文英语方面，几乎无法与英语语文老师的思维相合。我的前桌并不喜欢学习，到处乱玩。但你没办法，人家考的就是比你高。看开就行了，这并不是在各个方面都必须得第一的，因为毕竟有一些人是有天赋的。我那个前桌虽然成绩比我高，但他其他各项均不会如我。

比如组织能力，责任心：我是班长，学生会会长团支部书记，学习委员。积累的各项经验可见一斑。

还有很多，具体的就不举例了。你要相信：别人有天赋，你也有天赋，你不必用自己的部分庸俗去与他人的天赋相比。

高考是应试教育，是相对的公平。等高考之后，你绝对可以碾压他。

我不知道……

我平时也不努力，也抄答案，你同桌完全就是我。

但是考试结果也很emmm显而易见。

确实是比那些努力的考的好……

可能回家以后认真，或者是作弊吧，现在作弊成风，只有正式考试才能看出真正实力。

恩，这次我比她总分多40多分……

她的确不该成为我的目标

我也不应该想太多

泻药。

你只是看到了TA不努力的样子而已，你知道TA回家回家背300个单词，刷题刷到1.2点吗?

英语和数学这两样东西在假期好好弄，上课随便听一听，平时听写不听写的没啥意义。我高中的时候暑假单词背了五六遍，每次老师听写的时候打小抄，就是不想听写而已，英语也是班上前十。数学就更没啥好说的了，上课认认真真把老师讲的记下来，考试的时候遇到问题一下子卡壳先说这题真难，然后思考一下顺手就做出来了。说和做是两码事。

你应该反思自己到底有没有在假期用心，弯道超车，所有的愤怒都是源于自己能力的不足。

这是很正常的，说说我们班第一吧。

当时我俩是同桌，她作业基本上不做，单词也不背，能不做的事尽量不做。上课刷淘宝，下课讲故事。但每次依旧是第一。

学习一部分是靠努力，比如她如果努力的话可能走得更远。另一部分就是天生的技巧感应，因为看起来我们都在学习，但大部分都是无用功。所以卡在一个水平上上不去，真正有感觉知道学习的人其实压根不需要每天做那些题，她知道怎么用最少时间拿最多的分，所以活得轻轻松松。