為什麼我學習比同桌努力，平時比她優秀，考試就不行?
同桌一遇到理科稍微麻煩一點的題，就開始說，這我不會呀，這可怎麼辦啊，還經常抄作業。
英語單詞都不背，小測抄我的，默英語作文什麼也打小抄。可是她基本上每回大考考的都比我好最近的一次，英語，我106，她113。（120滿）
為什麼。
排除她作弊的行為，比如說，考試時候抄了別人的或者提前獲得了考試題目提前準備，還有可能就是她在複習過程中，已經將不會的內容都學會了、鞏固了。
這兩種可能都有。
高考，這種作弊的可能性很小，調整自己的心態，你要比的，是你自己。
列出考試的知識明細表，掌握的，沒掌握的，分項去弄懂。這纔是正事。
如果平時都抄，說明有這種習慣，大考很可能也抄。除此之外，平常愛耍小聰明，其實還是有點靈活頭腦，很可能更擅長應試，應試能力本來就是一種能力。
三種可能。第一，你自身的問題，你考試的時候太緊張了，你可以鍛煉一下考試時緊張狀態。第二，你說你努力，優秀，可能你的努力錯方向了，你沒對症下。第三，不保證你的同桌平時看起來在玩，人家在背著你偷偷的學習，想要超過你
這個不好回答，不夠具體，但是成功等於努力加天賦，你只說平時比她優秀，可能最後她天賦高，努力學幾天就可以比你平時學的多，或者你未看到別人的努力
感覺要麼是他作弊，要麼是考試技巧，很多題其實不要求你必須完全掌握這個知識點，很多考試技巧也能讓你做對題
別想著你同桌
忘記她，就能考更好。
你看的只是表面，有可能她在你看不到的地方努力學習的。
考試和學習是兩回事。考試能力是需要訓練的
可能是用了點手段
在學習知識時更重要的是會學習。比方說你用很多時間去自己鑽研一道題，花費的時間比較多，效率就會比較低一點。會學習講究的是學習的方法，每個人都有不同的學習方法。我個人觀點是，你可以多請教幾個學習效率和學習 效果好的同學，問問他們學習的方法，找到適合自己的，再與自己本身的方法融合，相信你可以更有效地學習並且達到自己想要的結果的。
我認為會有兩種可能吧。
第1種他喜歡偷學。你別說，我還真見過晚上10點睡覺，早上4點爬起來偷學的人。不過這種情況概率很小。
第2種最常見的。應該就是天賦問題。確實是有一些人對考試有一種天賦。這是無可奈何的。就像我來說，我雖然學的比較刻苦，但是考試並沒有什麼天賦。因為我的思維方式不同於常人。尤其是語文英語方面，幾乎無法與英語語文老師的思維相合。我的前桌並不喜歡學習，到處亂玩。但你沒辦法，人家考的就是比你高。看開就行了，這並不是在各個方面都必須得第一的，因為畢竟有一些人是有天賦的。我那個前桌雖然成績比我高，但他其他各項均不會如我。
比如組織能力，責任心：我是班長，學生會會長團支部書記，學習委員。積累的各項經驗可見一斑。
還有很多，具體的就不舉例了。你要相信：別人有天賦，你也有天賦，你不必用自己的部分庸俗去與他人的天賦相比。
高考是應試教育，是相對的公平。等高考之後，你絕對可以碾壓他。
我不知道……
我平時也不努力，也抄答案，你同桌完全就是我。
但是考試結果也很emmm顯而易見。
確實是比那些努力的考的好……
可能回家以後認真，或者是作弊吧，現在作弊成風，只有正式考試才能看出真正實力。
恩， 這次我比她總分多40多分……
她的確不該成為我的目標
我也不應該想太多
瀉藥。
你只是看到了TA不努力的樣子而已，你知道TA回家回家背300個單詞，刷題刷到1.2點嗎?
英語和數學這兩樣東西在假期好好弄，上課隨便聽一聽，平時聽寫不聽寫的沒啥意義。我高中的時候暑假單詞背了五六遍，每次老師聽寫的時候打小抄，就是不想聽寫而已，英語也是班上前十。數學就更沒啥好說的了，上課認認真真把老師講的記下來，考試的時候遇到問題一下子卡殼先說這題真難，然後思考一下順手就做出來了。說和做是兩碼事。
你應該反思自己到底有沒有在假期用心，彎道超車，所有的憤怒都是源於自己能力的不足。
這是很正常的，說說我們班第一吧。
當時我倆是同桌，她作業基本上不做，單詞也不背，能不做的事盡量不做。上課刷淘寶，下課講故事。但每次依舊是第一。
學習一部分是靠努力，比如她如果努力的話可能走得更遠。另一部分就是天生的技巧感應，因為看起來我們都在學習，但大部分都是無用功。所以卡在一個水平上上不去，真正有感覺知道學習的人其實壓根不需要每天做那些題，她知道怎麼用最少時間拿最多的分，所以活得輕輕鬆鬆。
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