有多少学生是喜欢读书而读书的？
答：天生骨子里有喜欢读书的趋势的人，日后稍加引导，会很容易喜欢上读书。
现代社会科学对于这方面问题有调查研究
但我想提供另外一种视角，中国古代命理学。
很简单，不用多复杂。
直接看印星的喜忌，喜则爱读书，忌则不爱读书。
然后还细分喜正印还是偏印，或以两种印星力量大小来区分。
正印广博，而偏印深研；
结果两人都爱读书，喜正印的可能博而不精，喜偏印的可能一招鲜吃遍天；
再往下推导，正印容易成为领导型人才，适合谋全局；而偏印容易成为技能型人才，适合谋一域。
（PS:我个人极其反感「铁口直断」，我认为就算是玄学，也不能仅仅知其然，而要知其所以然，一层一层关系理解透）
与此同时，喜印星的，不仅爱读书，一般还和母亲关系好，喜静，为人正派（现实生活中这些词也确实常被联系起来），为忌则反之。
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有问题再更。
我不喜欢课堂传授的那种读书 那顶多算是基础知识的积累 让你成为一个有常识的人 不是真正意义上的读书
我喜欢广泛涉猎 看各种各样的书
我也喜欢找到自己的兴趣点之后 潜心研究科研 不断刷新自己对人类知识边界的认知
当然 也希望自己未来能成为推动人类知识边界那一小撮人其中之一
人文类硕士表示，虽然不多（我们一个班68人顶多三四个吧），但是真的有喜欢学术的人。读书，尤其是高等教育，其实并不是完全像传说中那么枯燥，以人文社科为例，它并不一定是困囿在校园，实验室，研究研究理论，打打字就可以完成的。
很多时候还涉及到调研或干预研究，去一个新环境探索，去和一个不怎么接触过的人群产生联系，收集他们的数据，然后归纳出自己的发现。
你会为了自己的目标去查阅前人在这一领域曾经留下过的痕迹，读海量的文献，并循著他们的足迹往未知去探索，逼著自己去学复杂的各种统计工具，这个过程当然令人头秃，抓狂。但是当你把一团乱麻的数据理出个头绪，找到个规律，得出的结论可以应用到实践中——可能是政策的制定，可能是对困境人员行之有效的帮助，可能是一个让管理更高效的模型，也会让你有成就感。
喜爱读书而读书这个说法我可能不是很赞成，我一直觉得读书仅仅是个工具，你可以说我喜欢历史而读书，喜欢文学而读书，因为在现实生活中很孤独所以读书，因为对某个领域很感兴趣所以去读书。
以上回答仅适用于高等教育，而且有幸在一个相对干净学术环境的学生，对于中小学生，为了考上更好的中学，更好的大学，有一个更好的出路去读书，或者直接说被大人逼著读书，其实都可以。但是我一直也觉得读书读得好的人并不完全把读书当成一件苦差事。
想想语文课上学的苏轼和辛弃疾的词，鲁迅的小说，朱自清的散文，窦娥冤红楼梦的节选，曹禺的雷雨……或是雄浑壮阔或是柔情婉转，曲折离奇又情理之中的故事让很单纯稚嫩的小孩最初开始思考人性的复杂。物理课上对光，对力，对电的初步了解，用一张纸让水不流下来，第一次用三棱镜把阳光折射成的彩虹打在作业本上，第一次连接电路成功让小灯泡发出微弱的光。我始终记得那份惊讶和欣喜的感觉。
我读书一直马马虎虎，成绩也算不上拔尖，对复杂的理论尤其是数学类东东西也抓耳挠腮弄不清个所以然，不过读书和学习的过程，特别是到自己喜欢的领域的时候，真的挺棒的。
仅仅因为喜欢 我觉得大多数人都不会选择读书 但是 优秀是一种习惯 如果你坚持读书慢慢读书也会变成你的一部分
你说的是阅读，还是学习，这是两个本质的区别
泻药
我不是
……
我是一直喜欢读书的好嘛
那要看你说的读书是指什么，如果是指在学校里读书，可能大部分都是功利性的，为了能找个好工作，为了出人头地;至于那些装模作样的多半是为了突显自己的素质（就是显摆），我想喜欢读书的人还是挺多的，人或多或少会有自己感兴趣的知识，会去读自己喜欢的书，如果网文小说也算书的话。
最后说一句别人是不是因为喜欢才看书，和其他任何人都无关，只有你自己是否是真的喜欢才是最重要的，不要去管别人怎么样，把自己做好行。
你说的读书是指上学还是阅读啊？
上学，义务教育是学生必须参加的。阅读习惯都是大人培养的吧，受环境影响很大。我觉得成人在工作之余还看书的，应该对书籍是真爱吧。
这个问题重要吗
你是因为喜欢而读书吗
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