「为什么青少年总爱出风头」？
出风头这事儿我可能要先澄清一下，是哪种什么事都喜欢冒尖，让大家注意到的状态么？
如果是的话，那这是一个基本正常的青少年。
从心理学的视角来看，青少年这个阶段要完成的任务是「自我同一性」（埃里克森），我要整合我各个角色，我要找到那个统一的自己，在这样的前提下，之前的状态会是什么呢？答：我不知道自己是谁，延伸——我自己了不得了！再延伸——想法：我如果跟别人都一样，我就不知道我自己是谁了………………种种状态背后，他需要做的事情就是一件事——不停的展示出自己，并且磕磕碰碰，最后在磕碰中就知道自己到底几斤几两了……
从毕业至今，我一直跟青少年一起工作，举个栗子说下吧：初中的孩子，初三了，还会觉得自己能当NBA球星……这就是还不知道自己到底在什么位置，认为自己什么都行的一种表现，当他后天磕磕碰碰后，会慢慢知道自己的。再举个栗子：初中总有学生会格外喜欢「哲学」，「天体物理」……这样的内容，为什么？这是我独特的领域，这个领域会充分的体现出自己，而之后，不论什么场合，都喜欢在这些内容上夸夸其谈，结果呢？被同伴嫌弃和鄙视后，他会慢慢有所收敛，但也会有自己的独特……这就是一种整合和调整。
另一种心理视角：青春期在心理方面的任务就是独立大人而存在，在这之前，务必要表现出自己的独立性，而我自己怎么知道自己有了独立的能力？在各种地方表现出自己的独立、成就、能力……这样的前提下，爱表现就变得很自然了。
从脑科学的视角看：青少年青春期的大脑多巴胺会比平常时候多很多，这意味著什么？好的事情会被无限扩大，而风险、危险会被觉察到格外的小——展示自己时出彩的事会被自己无限的扩大，但是不好（例如丢人），会被自己想的尽量的小……所以干嘛不展示自己呢？另外，从脑科学的角度看，多巴胺带来的「容易尝试新鲜事物，尝试风险」的背后，实际上是创新的一个前提，人类发展总要创造新的东西嘛~~如果他们按照原本规则进行，这些可能也不存在了。
以上是我认为的原因，至少是帮我理解这些行为的理由。在这基础上，我还是好奇题主问这句话时的角色，是不理解？还是好奇，如果是后者，可能还好，如果是前者（出风头这几个字看著不像是好词，所以我猜也许多少都有前者的感觉）
如果一个青少年觉得、并且爱表现出自己「可能耐了！」，打压是很难解决的，越拦著、越批判他越还觉得自己行，反之给一个平台，磕磕碰碰后，他自然会知道很多的~~
首先我自己是个青年（高二玩家），对于爱出风头应该不能用总来说，一些同学可能是如其他答主说的，一些可能归纳到自身经历或者说童年经历等等，当然我没有什么太深沉又丰富阅历，就只能说说我周围，抒一孔之见，各位玩家多多指点交流
高初中是塑形期，，很多高中生（至少我同班同学）很多都活得很迷茫，有些男生很喜欢表现自己，表现在故意接老师嘴，（有很明显的作秀给班上同学看的现象），在人多的时候插进来开一些玩笑（经管真的冷场且不好笑。），自尊心强好面子，等。我不知道他的经历 ，但我知道他无知，消极。
个人认为是自卑心理，尽管他们不承认（可能我眼光不长远判断有误。）但我能感受得到。因为我比多数人更了解自卑。（小学阴影不多提。）
另外的部分青年应该是如同上位答主所言，希望被人认可，希望尝到成功的滋味而采用了更有朝气的方式，个人认为每个年龄都有他应该爱 和去做的事，比如十几岁的人普遍会去想玩一门乐器，二十的玩家可能更加迷恋围棋或者国际象棋之类的东西，而立之年的人在意于工作，花甲耄耋的人都叹气黄昏等等。
出风头没错，每件事都有它的意义，只是它作用发挥在将来。
英国著名小说家，剧作家，散文家威廉·萨默塞特·毛姆曾说：你要克服的是你的虚荣心，是你的炫耀欲，你要对付的是你的时刻想要冲出来想要出风头的小聪明。
诚如毛姆这样对人生、对生活有深刻认知的智者还有时刻警醒自己，那有何尝是尚在塑构自己三观的青少年呢？
其实，这个问题狭隘了，爱出风头的不一定是青少年，青少年也有不爱出风头的。
百度百科解释:出：显露。表现自己，自鸣得意地显示自己比别人行。也作」出锋头」。「出风头」是指故意引起别人注意，贬义词。
哈哈，像我这样的中年九零后老阿姨不也是想要写出个出色的答案，出一出「风头」吗？哈哈哈
当然，也希望青少年们努力修炼，真正的有「风头」。加油。
青少年的一个特点是自我中心性，也就是认为自己是他人关注的中心。
荷尔蒙:基因让我这么干的！
基因:我遗传我妈爸！跟他们学的！
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