學的都想吐，一遍遍的學習老的知識，吃了又吐，吐了又吃，是真的噁心。

總之，一句話，應試教育就跟科舉一樣，都是制度里的知識，雖然也有用，但大多都是不接地氣的知識，除了英語，語文應該是沒什麼用，包括什麼歷史政治地理生物數學物理化學，對我們的平常的生活沒有一點影響，但是還是必須學，因為那些知識是常識。

應試教育就跟科舉一樣可悲，讓學生沒有自己獨立的思想，只是為了學習而學，哪怕不感興趣，也要逼自己學。

只要考上就是牛逼 考不上名落孫山就是傻逼，真是可憐又可悲，且特別可笑無語的一種以考試結果論英雄成敗一種武斷式教育。

學不到真知識，即真的語文、真的數學、真的英語等等。

學到的是應試的知識，只能起到選拔的作用了。

肉體的東亞病夫！精神的萎縮侏儒！樣板戲流水線一般的機械孩子！全民族的衰退！沒有思想的火花～根正苗紅的合格韭菜

呃呃，應試教育的弊端很大，但好處也有，不能只刮黑他，真要看弊端的話，請搜索我(?_?)

標準化產品的最大的有點是可以以標準質量和規划進行大規模生產。

但非標產品，往往因為不同，能搔到特定的癢處；而不同，本身就是一個兩點。

這個數不清，要是說好處還可以統計一下吧。。。

弊端的話就不說優點了，相較於西方，我們的較於更古板，但是沒辦法，人口太多了，不能像西方那種開放式的教育，而且教學知識只是局限於書本，這個就感覺被教育界的大佬控制一樣，你要學什麼，得由他們來決定（狗頭保命）。。。。。。。

弊端:1.負擔大，不僅如此除投入時間精力，還有家庭財力投入也大；2.學生身體素質下降，駝背，近視現象等。3.缺乏快樂，壓力太大導致各種心裡問題。如脾氣暴躁，噴人，嚴重者抑鬱甚至自殺。4.費了很大的勁所學習到的知識工作中根本用不上，或者用不了多少，專業不對口的現象逆向思維一下說明了:沒有大學所學的專業知識工作同樣乾的很。好。5.扼殺興趣，學生畢業後工作缺乏上進心，工作敷衍摸魚現象嚴重。6.即便是被標榜優秀的好學生，也不過是被養成了一種習慣於接受，學習確定的知識，這也就決定了咱們中國只能是複製大國，仿製大國，盜版大國，沒有自己的思考，沒有批評性思維，人云亦云。也就是我們所說的缺乏創新。。

應試教育作為中國的教育方式給學生片湯兒式的灌輸知識 一定的政治格局決定一定的教育制度

一味讀書 沒有想法 缺乏創造力

我覺得最大的弊端就是比較容易破壞孩子的創造性和想像力。

應試教育比較死板，把各學校的學生培養的只注重成績提高，而在其他方面:素質，心理，能力方面並沒有太大的提高，它除了對書本上的知識死學記住，對學生的整體成長並沒有太大幫助。

不求甚解，會背就行

應試教育的話，說白了就是為考試而學習，無論怎樣先應付考試。弊端是除非知識面特別廣或者課餘時間有向課外延伸的學生、老師會拓展什麼，就只能學到有關於考試的東西，然後思維就被限制了，很多人甚至不知道除了讀書自己還能幹什麼。

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