---

及时纠正过来就好了，不要有心理负担，不会影响什么的。

我有时口误了会立马改过来，有时是自己没注意学生指出来的，偶尔的错误其实还会调节一下课堂气氛。我自己有时做错题了，对答案时发现是我的错，我也会立马说是我做错了，学生就会哈哈笑，原来老师也会做错题。或者有时下课了我突然发现自己讲错了某道题，下节课一定会及时纠正过来。

学生其实很聪明也很宽容，他们喜欢的是真诚的老师，学生曾经亲口和我说过不喜欢某老师，因为那个老师太虚伪了。所以讲错了，不要太在意，大胆的承认错误，改过来就好了。

---

上课讲错很正常的，有时候是口误，有时候根本就是自己备课的时候做错了。错了就是错了，大大方方的承认，就算是被学生发现了，也要开开心心的接受，还要把发现的同学狠狠表扬一番。

老师和学生，根本上讲都是平等的人，是人都会犯错，没什么的。教学本身就是个过程，做对题目不是教育根本目的，成长才是教育的根本目的，有时候一道错题，远比十道对的题目更有意义。

对了，不光老师会讲错题，题目本身也会错的。有时候出题的人不严谨，造成题目没有答案，或者参考答案不正确，都是很常见的事。如果教学实践中遇到这种题目，我是最开心不过了。因为如果能和学生们一起讨论出这题出的错误在哪里，这道题涉及的知识点，学生一定掌握得扎扎实实的。

---

举手，或者我觉得我特别对的时候不举手直接坐底下嚷。

---

我曾经有一整天讲课都口误说2＋3等于6。。。一遍一遍口误一遍一遍纠正，感觉自己都快懵了，那天不知碰到了什么g u i。。。但是我讲错我承认，马上承认，纠正，老师的示范作用太大了，一个点都不允许传达错误，决不允许。

课下发现自己课上讲错了下次上课我也得把错的重新讲一遍，有时候我会解释原因，毕竟老师也不是神，老师也会看错，认为错，尤其是有时候会有思维定势在脑子里，有时候是简单的题，老师还会想多了，没啥丢脸的，错了蒙过去才丢脸。

有一种讲错不能容忍，就是没好好备课讲错了。

---

这个又没事的咯。

甚至很多老师都希望我们学生能及时发现老师犯下的错误，（比如数学课物理课老师算错了什么）这说明我们学生在认真听老师的课。

关键是你发现了，或是有学生指出了，你要去改正。不然错误的东西一旦形成思维定势那就不行了。

或者，大胆一点，你可以主动在课上提出，如果我在讲课的时候犯错了同学们可以指出，当然有些东西可能学生不知道这是错的，只会觉得疑惑。你可以督促学生及时提出问题，然后当堂解决，这样学生们能学得更好。

但是这有一个前提条件，由于题主是匿名的，我就不知道题主是中学老师还是小学老师。作为一名高三学生，从我上初中开始，老师就主动希望学生能提出问题。但是在我上小学时，学生就是要听老师的，认真的听，好像也没有什么问问题之类的情况。

如果题主是中学教师，那没关系，直接跟学生说，有问题及时提出就是了，学生和老师共同进步。如果是小学老师，那就当心点，仔细点吧。

---

及时改正就好了

人非圣贤孰能无过

学生们会原谅你的

---

推荐阅读：