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【临近「五一」，部分地区及学校宣布调整或取消假期。湖北黄冈的一名学生给教育局打电话「吐槽」学校不放假，遭到接线员硬核反问：「你已经放了四五个月的假了，你不著急课上不完还著急五一不放假？」学生遭反问后哑口无言。

【本人建议，应立刻辞退该接线员】 玩忽职守，擅作主张，打击学生对学校的关系。以上言辞激烈些，核心是表达倾向，实际操作或许有更妥善的方式。

将心比心，学生真得做错了么？这应该不是高三就是初三的学生。 这背后的神逻辑：我觉得我是为你好，所以你就必须听我的，而且不能有疑问。

想让学生爱学校，不容易，想让学生恨学校，最好多几位这样的接线员，把学生打来的咨询电话，都怼回去，

就这件事本身而言

有问题吗?没问题，接线员说的很对

但是往深里看

教育局这么多年来干过人事吗

没有

你以为它是守护学生的

实际上不过是和学校一条裤子的

这也就是为什么接线员可以这么随心所欲地想说啥说啥

它们是二流的设备，三流的接线人员，四流的接线态度

你问有什么好的地方

有

至少电话打通了

自中学开始，很多学校就以各种名称分重点班和非重点了。这是一种不公平，在实际操作中产生了很多很多不公，教育部门也是严厉禁止的，但实际情况是到处都有。

你问我支不支持分班？作为老师我是支持的。学生的智力是有差异的，基础是有差异的，努力程度是有差异的。班级制教学本就不是为了差异化教学，而是以较低成本普及教育。一个班学生的层次差的太多，你让老师怎么教学？靠前的学生都能跳级了，较差的连课本写了什么都不知道，班级早就鸡飞狗跳了，还怎么教学？

毕竟人之间的差距是很大的，而在学校中的孩子们往往认识不到这点。

回到问题，这个工作人员忘了这点。既然是来举报的，这孩子的思路就是和你不同的。不同的思路碰撞，每个吃瓜者都是站在自己的角度，人与人之间区别是很大的，哪有什么对错。

但有没有对错？当然有！

分人的。

对于那些疫情期间一丝不苟、勤勤恳恳学习的，凭什么要他们损失假期继续上课？他们自律，他们的家长支持、配合，他们假期的学习效果完全和平时上学一样，他们不该被牺牲，他们举报，我支持。

而那些在家学习打了折扣的，甚至是完全没学的，但平时在学校状态不错的，好不容易开学被老师紧了几天，开始回血了，结果马上一夜回到解放前了。这样的学生举报，找死。

而从来都不好好学的，举报，无伤大雅。

很多学校开学进行了开学考，结果成绩发生了巨大波动，自律的依然人上人，靠老师才能紧的一泻千里，不学的依旧垫底，还有很多依靠自律从下面杀了上来，实现弯道超车。

不是毕业班还好，毕业班那些一泻千里的孩子都崩溃了各位知道吗，真崩溃了！因为自己在家的放纵，发现自己突然什么都不行了，大家可以关注下新闻，这都算是内部消息了，最近因为受不了打击出了很多悲剧。

但现实不相信眼泪，出来混迟早是要还的。

教育部不可能对这些孩子分层，只能一刀切，补课出了事谁负责？我们老师也乐得放假，但是我个人觉得对不起那些想学又不自觉的孩子，有家长已经在问要不要报补习班了，但在外面上课哪有我们自己老师靠谱，最后拼的就是家庭财力。

学校空缺的部分，会被市场化的教育补足，最后拼的是家庭，寒门再难出贵子。

在这场名为教育的比赛中，大家都没错。但人与人之间的差异实在太大，不承认这点，就无法看清事情的全貌。

认真回答没人看，带带情绪得万赞。除了同事，根本没人懂教师群体的心啊……

该工作人员的说法是和教育部近期发布的建议相违背的。当然了，教育部建议，地方可以不接受，毕竟只是建议。

其实这次疫情是暴露了很多问题的。从一开始的「不得强制网课打卡」和「网课不得遗漏一人」，到后来的「网课不得进行新课」和「名师课堂」提供的新课教学视频，再到「多地实行周末休2.5天」和「多地开学后利用周末假期补课」……一对一对的都是矛盾。

综上，如何看待这个问题呢？

教育部门的工作和闹著玩儿差不多，过程各地自己随便搞，最后用高考、中考把关就行了。

说句题外话，在这件事上，我不知道教育局到底能做些什么?学生得不到尊重这快成为事实，很简单的例子，学校在某一方面做的不人道，做得不对，向教育局举报揭发，哪怕是匿名揭发，第二天，学校就能找到该学生……那么请问，一个天知地知我只你只的情况下，为何学校方面会立马知道举报那人，而不是想著去解决问题……

第二点这件事情，就算是孩子问了那句，那是不是该好好的解释一下，硬扛(别扯硬核，这就是抬杠)，这件事情之所以发生，只是知道学生有了维权意识，他只是想不明白，询问一个结果，这种态度，会不会给孩子造成一种错觉:维权，是错误的，学校和教育局串通一起，再往下想，会不会想到社会的官官相护，继而产生失望，常常有人说，人要站起来，打败「奴性」，可是，在这样的教育下，可不就是「奴性」从小培养么？教育，教育，就只是这样教育?

教育局的本质工作是什么?一心只有指标，一心只有考核……校园霸凌事件，校园体罚事件，为了考核去学校调查时，学校出面让我们撒谎，说一切都好的时候，教育局有没有往深想想……有没有当回事儿?头疼……

哪怕到现在我就一直不明白，谁没有火气，为什么有话不能好好说，非要急赤白脸的，给谁看?

学生有此问，必然是学校，教育部传达不清，没有解释清楚，疑惑自然有，就像不懂问题的学生问老师，难道老师会说一句，你这么笨，你怎么不去死啊，这道题你都不会，你自己回去再给我好好看看?作为教育工作者难道不是去好好教导么？哪里不会教哪里么？？

(个人看法，探讨而已，勿喷)

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