20世紀90年代以後，話語功能語言學家更多地吸收會話分析（Conversation Analysis）、語境化理論（contextualization theory）和人類語言學的觀察視角，尤其借鑒了會話分析處理自然口語的理念，進而形成了系統性的工作原則。而當話語功能語言學家開始從關注口語敘事到關注日常對話，他們發現自己就在研究互動中的語法，即Grammar in Interaction（參看Ford 1993；Ochs et al 1996）。互動語言學的興起是20世紀90年代之後話語功能語言學的新拓展。其研究特點如Couper-KuhlenSelting（2018：7）所總結的那樣：第一，基於真實、自然發生的談話的錄音或錄像材料；第二，採用標註系統對語料進行轉寫，盡量忠實地反映互動中談話的特徵；第三，以「分析的心態」（analytic mentality）觀察現象，不帶有理論先設；第四，對語料集合進行編排，以體現所分析現象的多種實例，或是對單個案例選擇，以供深入分析；第五，語料分析旨在重構互動成員傳情達意（sense-making）的方法；第六，其分析論斷可通過「下一話輪證明程序」（next turn proof procedure），通過對言談參與者的觀察得到驗證（參看Sack et al 1974；另見Schegloff 1996）。互動語言學的目標可概括為三個方面：第一，將語言結構作為互動資源做出功能描述；
第二，對話語實踐形成的慣例作跨語言的比較；
第三，對社會互動中語言的組織方式和實踐進行解釋，進而概括具有普遍意義的結論。二、互動語言學的發展會話分析學者和語言人類學家普遍關注語言問題。會話分析是透過言談交際這種最基本的社會互動方式來揭示社會秩序（social order）、社會實踐（social practice）和社會行為（social action）的構建。而互動語言學關注社會交際、人際互動和認知因素在真實語言中對語言結構以及規則的塑造，關注言談參與者的交際意圖對語言形式的影響，強調言語交際實際是動態的（dynamic）、在線（on-line）生成的過程，從交際過程中發現語言形式產生的動因。從語言學角度專註於互動交際過程對語言編碼方式的塑造，當屬1993年Ford的Grammar in Interaction：Adverbial Clauses in American English Conversations和1996年Ochs、SchegloffThompson主編的論文集Interaction and Grammar。這兩部著作的出版，標誌著話語功能語言學家與會話分析學家團隊的深度合作，也標誌著話語功能語言學家以會話分析對自然口語對話的描寫框架重新審視語言結構規律，成為互動語言學的奠基之作。2001年，SeltingCouper-Kuhlen主編的Studies in Interactional Linguistics將「互動語言學」作為一個術語和學科名稱提出，指出互動語言學的核心宗旨就是將語言的結構及其運用看作互動語境的必然結果。互動語言學涵蓋諸多領域，如會話音系學、語法與互動、語言的語境建構、互動中談話的韻律等。2014年，Pragmatics雜誌出版Laury、
Couper-Kuhlen主編的專刊Approaches to Grammar for Interactional Linguistics，推出了互動語言學的最新代表性研究。2015年，Thompson、FoxCouper-Kuhlen合著的Grammar in Everyday Talk：Building Responsive Actions對互動行為中回應行為採用的語法格式（grammatical format）進行專題性研究，從社會行為與語法格式關聯、會話中的不同位置，以及言談過程中的互動因素等方面探討語言形式的動因。2018年初，Couper-Kuhlen和Selting出版了這一領域的最新成果Interactional Linguistics：Studying Language in Social Interaction，系統介紹互動語言學理論，對20多年來互動視角下的語言研究成果進行歸納和總結。②
另一方面，語用學作為研究語境意義的學科（BrownYule 1996：3），研究話語如何在情景中獲取意義（Leech 1983：13）。從1995年Thomas所著Meaning in Interaction：An Introduction to Pragmatics的出版，到近年來推出的Handbook of Pragmatics Highlights系列叢書中的The Pragmatics of Interaction，以及歷史語言學家對話語標記產生機制的研究和關注（參看Linguistics 2011年第49卷），充分顯示了對語言互動性研究的廣泛拓展。
