自闭症儿童在什么环境下成长最好？
想要知道自闭症儿童在什么环境下成长，需要先了解自闭症儿童的特征和问题，以及如何目前的康复技术和治愈方法。
- 人际关系
症状：自闭症最典型的特征就是人际关系的疏离和冷漠。不光是跟陌生人难以建立起良好的关系，跟家人的互动也存在极大的问题。
原因：对人际规则的不理解、害怕人（这一条很重要）、言语理解能力弱造成的误解。对人际关系更具破坏性的是：攻击性。很多自闭症儿童都有攻击性，或者潜在的攻击性。这对于建立良好的人际关系有著非常致命的后果。
治疗：目前没有特别针对人际进行辅导和治疗的方案，主要是在实践中逐渐地练习。根据个人经验，耐心地交流、愿意去倾听（无论说的是啥）、尽力去理解，之后才能跟孩子建立起亲近的关系，然后能够灌输一些人际规则知识。要注意的是，自闭症儿童学习非常刻板，不会举一反三。在这个环境中教过的东西，在另一个环境里还会犯错。所以一定要耐心。
需要的环境：友好、耐心、主动的社交环境，在这个环境里，大家能够包容他的错误行为，能够主动去理解他、跟他交流、听他说话。
不需要的环境：对人际要求高，会批评他的环境。
2. 认知能力
症状：自闭症儿童的言语能力和数学能力通常都比同龄人较弱（强的一般会是阿斯伯格症）。不能理解稍微复杂一些的语言和用词，在数数、运算方面也都弱一点。根据个人经验，在时间认知和因果关系上都有很大困难。
原因：原因未知。注意力弱是一个原因，不能长时间做一件事情，因此观察能力弱，不能通过观察进行学习——这是人类学习最主要的方式之一。害怕挫折和错误也是原因之一，犯错之后非常抗拒再学习。
治疗：耐心，再耐心。要从最简单的开始教起，不能著急，如果孩子学会了要多鼓励。如果没学会，不能批评。如果孩子学会了很开心，不能马上加码——会造成逆反，更加讨厌学习。
需要的环境：耐心、细致、有著非常丰富的教育经验的环境。
不需要的环境：严苛、竞争性强、压力大、不允许犯错的环境。
3. 自理能力
症状：自闭症儿童在生活自理方面存在极大问题，穿衣吃饭如厕都有问题，不能像普通儿童那样自行很熟练地处理。
原因：动作发育缓慢，特别是精细动作发育缓慢，导致很多精巧的灵活性的动作完成不了，比如扣扣子拿筷子。
治疗：耐心的一步步教，多教几遍。生活自理能力是有可能教会的，有大量成功案例。
需要的环境：耐心、包容、愿意帮助指导。
不需要的环境：对自理能力要求高，周围都是高功能的孩子，批评性的环境。
总结：
耐心，包容，多理解，少批评，少指责的环境是最适合的环境。要主动地教，但不能给儿童压力太大。
自闭症孩子在不同的发展阶段对环境的要求有所不同。
一、开始干预阶段：这个阶段孩子往往年龄较小，神经系统比较脆弱，感知异常多见，要避免声光电等强刺激玩境；所以要在比较清静、干挠物少的现境成长；同时对融合的需求没有那么迫切，打基础为主，群体接触适当即可。
二、开始融合阶段：大约是进入普幼阶段，需要包容性强的环境，尤其是有爱心的老师，能接纳，肯包容，及时保护。
三、深入融合阶段：大约小学阶段，依然需要包容环境，但随著孩子能力的提高可以让其接受一定程度的挑战。
本人的孩子正处在第三阶段。由于不需要陪护，而且采取隐瞒政策，孩子经受的考验不小。幸亏孩子大敏能承受，而且老师也注意到他需要一定的保护。
有融合的nt，懂得强化和辅助，宽容的环境
我不是专家，只说我见过的三例: 第一个生活在城市里，姥姥姥爷和妈妈照顾，上特殊学校。孩子发展的不好，和家人以外的人不能沟通，运动协调差，而且全家人也被一种沉重的氛围笼罩，脸上总有疲惫、艰辛，生活看不到明亮的未来。第二个有幸去了一所小众教育体制学校，学校是面向普通孩子的，但他妈妈是这所学校的老师，也就接收了这个孩子。孩子本身情况也不严重。他在班级里有时被欺负，他也时不时挑战同学们。但小伙子们也很单纯，不会总把取笑和欺负人当乐趣，他们更多的是融合，孩子们慢慢习惯了在集体的游戏中给他分配一个不难的任务，让他自然而然地和他们一起玩。在学习方面，一二年级他能参与大部分学习活动，到三年级有些活动就无法参与了，课堂上如何进行我没有看过，但老师一般会单独给他一些他能做的任务，有时是助教陪他在户外做些动作，可能是矫正练习。这个孩子虽然学习上不能和大家比，但有几点很好:首先，他很幸福，他快乐，每天在集体里玩耍，不孤单；其次他和大家的交流非常好，和本班同学，其他年级同学，校园里的所有老师都能交流，有时还和认识的家长打招呼。第三例是生活在城郊的村子里，爸妈没什么文化，就用最简单的方式对待孩子，也不是孩子了，都30岁了。他闯祸，爸妈会骂他打他，但只要不闯祸就没问题。父母其实就当养了一个长不大的孩子，他们照样正常生活，劳作，看不到第一例家庭那种沉重和疲惫的空气。妈妈在村子里做清洁工，儿子每天跟著，他身强力壮，乐于和妈妈一起干活。妈妈和村里人聊天，他就在一旁或听著，或继续干活，或玩。村里的人际比较温暖和随意，大家都认识他，他父母也不怕他自己走丢，所以他经常在村里自己到处溜达。能看出，他很有安全感，也很幸福。我并不了解自闭症相关理论，单从这几例来看，最糟糕的环境是城市。补充一下，第一例现在19岁了，出门必须陪著，有一次没看好，走丢了，幸好后来找到了。城市环境复杂，没有安全感，父母也容易焦虑，压抑。这是比较明显的不足。
理解、关爱的家庭里成长
总之，得配合相应治疗，因为身边有这样的孩子，感觉需要家人宽容，身边人接受比较容易变好。
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