---

诚邀！可以的，一般教师招聘要求是大学专业相关，学历要求，年龄要求等，除非竞争特别激烈的招聘，只招师范生。

最近不少小伙伴在纠结：考过教师资格证之后应该怎么办？是要考教师编制吗？非师范生考编限专业，如果不考编制，还有什么出路吗？

其实，大家有这些担忧小编是可以理解的，虽然教师资格证考试不会限制学历和专业，但是想当老师最重要的是教师招聘考试。

教师招聘考试都是有学历限制的，如下2019年山东德州市公开招聘教师公告中的学历要求：

教师招聘考试不光有学历要求， 还有可能专业限制！

如下2019年山东省济南市公开招聘教师公告中的专业要求：

目前教师招聘对于专业的要求，有三种情况：

1.不限：这是最皆大欢喜的，师范与非师范生都能在同一起跑线公平竞争岗位。

2.学科对口+师范专业：这类要求严格，既要求师范，又要专业对口。

3.与学科对口：可以是非师范生，但是所学专业必须与报考学科对口。

综上，即使你是非师范生，或是专业不对口，依然有机会当老师！

以往的经验来看，报考小学的编制条件更加宽松，专业限制更少。如果你是非师范生，并且专业不对口，报考小学编制的机会更多一些。

还是觉得希望渺茫？

其实，教师资格证到手，可不是只有考编制这么一条出路哦！看看以下不同类型的教师待遇对比，你还会有更多好的选择。

一、非在编教师

一些学校虽然编制够了，但还是缺少教师，于是会公开招聘一批教师，虽然不能及时给这些教师入编，不过地方教育部门承诺等到有空编之后，会给这些教师办理入编手续。

这些教师在教学期间的教龄，转正入编后会算入教龄，正常评定职称。而且几年之后，这批非在编教师就能入编，没有后顾之忧。

二、合同制教师

这类教师都没有编制，而且永远不会入编。

教师的工资，参照在编教师发放，也不影响职称评定，但五险一金是按企业险缴纳，而不是事业单位保险，目前来看，这一点主要是退休后养老金的领取额度相差较大。

除此之外，合同制教师稳定性也还可以，基本不存在被解聘的风险。

三、代课教师

有的学校，由于教师休产假或其他原因，出现临时性教师短缺，又无法通过教师招聘的方式统一调配，就只好雇佣代课教师。

需要注意的是，非在编教师和合同制教师都是通过教育局组织的统一教师招聘考试录用的，与教育局签订聘用合同，工资由财政支付。

而代课教师是由学校自己组织招聘的，工资由学校自己发放。一般情况下，代课教师的工资要远低于非在编教师和合同制教师，而且代课教师一般不缴纳五险一金，在原有教师回来之后，会面临被解聘的危险，很不稳定。

四、特岗教师

特岗教师三年服务期内没有编制，工资发放分为国家拨款部分和县财政补助部分，保险公积金由当地县财政负责解决。

三年服务期满，经考核特岗教师转为正式教师，三年服务期算教龄和评职称的凭证。教师在笔试和面试都过关的情况下，直接算编制，有三个月实习期。

五、私立学校教师

私立学校教师的待遇差别很大，能力强的赚的钱就多，能力弱一些的就可能面临被解聘的风险，毕竟私立学校需要口碑，很看中教学质量。

不过相同的一点就是私立学校教师工作会比较累，所以对于喜欢工作稳定又没有什么野心的人来说编制教师会更加合适一些，能力较强且有野心想要大展身手的倒是可以一试，说不定就是一代网红名师了！

最后非师范生可以放心大胆的报考教师资格证，不管你是否为师范生，是否专业对口，都有机会成为一名教师。

而不管是选择哪种形式的教师之路，教师资格证都是必备的敲门砖，加油！

如有帮助，请点赞支持！

关注： @亿师学 ，查看更多考试干货！

---

可以，考教师资格证啊，初中小学都可以，幼儿园，也可以，有时间都考下来，没精力挑著考一个，很多地方都不需要师范专业，但必须要对口的教师资格证，如果你是本科，那考上证，选择面也多很多！加油 ！

---

当然可以，我就是，学校会更偏好985、211综合大学毕业的学生。一个好的学校不会因为你是或不是师范生而决定是否要你，只会因为你认真努力、亲和善良、好奇好学、表达清晰、做事踏实等教师相关素质而选择你。加油！

再多说一句，这几年开始教育行业前景看好，工资涨了，社会更重视了。我位于一个二线准一线城市，重高的教师招聘已经只要985硕士了，清北博士来做教师、竞赛教练的挺多。

---

首先，回答问题，可以。

其次，个人建议，女生的话可以考，男生的话看自己性格吧，不建议从事这一行业。

最后，说一下自己的感受。

本人男，从教十年，学校是一所位于二线城市郊区的公办学校。

1、待遇：

我现在还是中学二级教师，资不到五千，公积金一年一万多。另外，我们学校是寄宿制学校，外加晚自习，早自习等补贴。一年下来不到八万块钱。

2.工作

没有早晚自习的话。早上七点半上班，晚上五点半下班。我教初中地理，初一的时候，一个周大学16节课。初二，因为面临会考，一周能加到20节课。

每周，一个晨读，一个早自习，一个晚自习。（是的晨读和早自习不一样。）晨读需要早晨6点到校，早自习需要7点20前到校。晚自习，晚上9调下课。

除去教学任务，很多人还会担任各种科室工作，比如教务处（负责教学和教师业务）政教处（负责学生管理和学校的卫生等）学校办公室（教师签到，会议等）等等各种机构。

3.职称评聘

实习一年后即转为二级教师。

二级——一级——高级

评聘需要两个要素，教龄和荣誉

一般来说，普通老师十二三年能晋上一级教师（各地的政策不一样，可能会有出入）

一级教师的工资在5000+，高级教师的工资在7000左右（一般教师在50岁左右晋级，很多一辈子也晋不上高级）。

乍一看，感觉各方面还可以。

下面我来说一下问题。

1.就待遇来说，是一个地方的平均工资。在我们这边，一般的技术工工资差不多6000左右。所以，每个地方的教师你会发现他们共同会使用一个词，温饱水平，离小康差很远。

2.教师的工作及其琐碎，以我们学校为例。教师需要一天到晚靠学生，需要陪同学生跑操，陪同就餐，管理学生纪律，管理学生卫生等等。然后就是，教学业务上，各种备课，各种考核，各种讲课评比。最头疼的是各种会议，学校的会议，级部的会议，备课组会议，班级老师会议，班会等。应付上级各种检查，填写各种表格。

3.评聘猫腻太多，基本上是学校的中层和校长先晋。其次是论资排辈。另外，就是所有地方都一样的，溜须拍马，阿谀奉承者得好处最多。因为有编制的教师，除非有严重的政治错误，不会开除。所以，谁的脸皮厚，谁就会干的少。这一行业，和大锅饭差不多。

4.交际圈太小，基本整天在学校里。每天与学生打交道，成长太慢。以我为例，感觉自己30多了，仍然像个孩子。

5.最重要的，没有幸福感，生活十分压抑。你每天的工作就是重复再重复，没有任何成就感。在好的学校，学生和家长素质高还好一点。所以，很多教师其实都有轻度抑郁和焦虑，我也一样。

6.大的教育环境不好，学生的课业负担太重，以考试为唯一的评价标准。教师的竞争也成了恶性的竞争，因为让自己学生多学自己的学科，是自己优秀的根本保证。所以，哪个老师越严厉越无情任务越多，领导家长的评价就会越高，成绩也自然更好一点。脸皮薄的，同情心和怜悯心爆棚的，不要进这个圈子，你会输的很惨。

就写这么多吧，紧以我们地区我们学校为例。

---

能，但基本去不到城市学校。

教师资格证考试看学历不看专业，但招教一般都要看专业了。所教专业与所学专业一致或相近，是很多学校招考的第一条要求。

我学公管的，在农村学校教中学语文。每次有人问我为什么不去考城里的学校，我就想糊他一脸鼻涕！

---

推荐阅读：