今年指导参加学测的学生成绩与心得

成积分别如下：

 

学生就读学校:卫道中学。

教学时间:106.09~107.01

成果:自然科从12级分(模拟考)进步到14级分(学测)

这位学生的家长是由之前上过课的学生家长所介绍的，学生一开始对自己比较没有自信，因为班上的同学都很厉害，而他的自然却只能考到12所以很沮丧，一开始上课时就花了一个小时跟学生沟通他的状况和目标，发现他是因为高一时物理随便毒都可以考9X所以觉得高中物理很简单，没什么。上了高二后，第一次段考竟然考不及格，第二次段考后还是只能勉强考到及格，从此之后成绩就越来越差，学习也越来越跟不上，物理这一科就从原本的强项变成他的弱项。

跟他谈完了之后，有询问他的决心，他跟我保证可以配合我的指导，作业也都可以如期完成。

一起努力4个月后，终于有了成果。我想这个成果也是他应得的。

 

学生就读学校:晓明女中。

教学时间:106.10~106.12

成果:自然科从11级分(模拟考)进步到13级分(学测)

这位学生是自然组的学生，自然也是他最不拿手的科目。之前是从没有补过习，所以满排斥补习的，总是觉得靠自己就可以把书读好，可是模拟考之后妈妈发现他的成绩这样不行，才强势介入，帮他找家教，第一次上课时，我就先帮他把高一的内容复习了一遍，之后就是加强他比较不熟的单元。不过小朋友还是觉得不想找家教。而且这次真的事跟小朋友默契不构。因为小朋友不太想讲他内心的话。有一次我评估了他的底子，还有了解他目前花在自然科的时间，就跟他说把这些题目做完就可以考13或14级分了。她听了后就跟妈妈说她不想在上课了。后来跟妈妈沟通时才发现他的目标是医学院，所以她觉得13或14太低了(的确，如果目标是医学院的话13及分的确是太低)。所以后来只上到12月份就停课了。停课了之后，如果有整理好的资料也会传给学生，请他要注意这些重点。大概，也整能这样具续帮助他了。

这件事也让我深深反省了一下。要先了解小朋友真正的目标，并帮助他达成目标。这才是我的工作。(XD~~可是我总是习惯以学生的程度因材施教阿，不过还是要努力)

 

学生就读学校:台中女中。

教学时间:106.09~106.12

成果:自然科从11级分(模拟考)进步到 12级分(学测) 

这位学生是社会组的学生，自然和数学是他最不拿手的科目。之前也是从没有补过习，是苦读型的学生。因为认真所以对自己的要求和目标也很高。但自然科再怎么努力，考出来就是不理想。所以妈妈希望找个上课有效率的老师来指导他,我一开始上课就跟妈妈说，如果要达到您的目标，您需要找一位物理和一位化学老师，我可以教物理，帮他用最有效率的方法复习一遍。至于化学我可以介绍我认识的老师或是妈妈自己找也可以，后来物理上完了之后，小朋友还是希望我继续帮她上化学，我就具继续上，后来因为学生课务有调整冲到时间，而我也挪不开时间，所以就只好先停课。不过妹妹后来好像也没有找其他的化学老师来具续帮他加强。所以只考了12级分这点有点可惜(虽然妈妈觉得还不错，有顶标)。不然应该还可以考的更好一些。

最后真的因为数学考糟了 。所以要拼指考。因为是社会组，所以指考就帮不上忙了。不过妈妈还是请我介绍认识的数学老师，希望妹妹指考可以考得不错。

 

学生就读学校:长亿高中。

教学时间:106.07~107.1

成果:自然科从9级分(模拟考)进步到 11级分(学测) 

这位学生是之前指导学生的弟弟，不过他比较聪明臭屁，之前来不会跟我打招呼，所以并不会让人喜欢的类型。当然，随著时间的推移，今年也轮到他要考试了。所以妈妈还是希望我能像帮哥哥一样，帮弟弟在最后关头加强一下。所以找我去帮忙加强一下，本来觉得弟弟应该不太好上(觉得他屁屁的，他哥也觉得他屁屁的)，没想到上了两次课后他变得很有礼貌，也很信任我。接下来就照SOP跑，没想到这次学测自然是十年来最难的一次(应该是为了衔接新的课纲....)，所以进步的没有我原本预期的多。考完后妈妈还请我吃饭，真的觉得有点不好意思。

心得:

这次因为自然科考得比较难，所以学生的分数普遍上来说都往下掉了一级分，应该是为了新课纲做暖身，这样变来变去的制度真是遮腾人，不只是学生家长，连老师也是。不过，接下来的考试方向就很清楚了，如果要准备108年的学测，不只学测考古题要写，指考考古题也不要忘了，另外，课本也不样忘了看。毕竟课本可都是由师大的教授编的，绝对是有参考的价值喔。