为什么老师讲的概念听不懂，但是讲的例题却容易听得懂?
如题问:
1.这是为什么呢？
2.遇到这样的问题改怎么去学习?
在此谢谢各位的解答了！
分情况吧，就像有时候画个图能解决的事情，她要写出来就要写很多，也很难理解。
概念什么的一向就是看上去就很高级厉害的样子。在你没懂之前它又必须用长篇大论去和你说。
就像坐在椅子上。它会说，你需要先走到你的椅子面前，然后留一个合适的距离，转身，慢慢曲起你的膝盖，使你的臀部贴近椅子。(貌似更复杂。。。我还写少了)。事实上，就是一个简单的动作。
再比如等腰三角形的等边对等角。它需要先告诉你有一个这样的三角形，她的两条边相等，所以两条边对应的两个角也相等。你在看这话的时候，你的脑海里会出现一个等腰三角形。是因为你知道等腰三角形长什么样。
那些新新的概念，你还没运用的时候，就不会有模型，所以会觉得不明白，如果你连三角形是啥都不知道，哪个是对边哪个是对角也不知道。那肯定也会觉得难。而做题就像把那个模型构建出来了。你可以照著模子想像。会容易很多。
我觉得概念就是一个大的迷宫，里面有大大小小很多条路，空间很大，知识很多。而例题就是其中的一条路，你只要依著一条路走，你就会清晰很多。但是一个概念其实有很多条路，所以一个知识点它可以衍生出很多的例题。
有点乱，我也不太清楚在说什么了，你自己凑合著看吧。
概念都是比较枯燥的，人都是喜欢有趣的东西的，例题比概念有趣。例题的设置也是为了更好地理解概念，一般都是比较容易懂得
我想了一下，这个问题在我看来是因为题主仍旧没有把知识真正理解
解题过程能听懂是因为老师告诉你这一步应该用什么公式，最重要的「为什么要用这个公式」的解题前思考老师已经做好了，对于题目来说剩下的就是数学推导了。在正常情况下，讲课老师所用的数学工具是不会超过学生的现有知识的。
我个人经验，在老师讲题之前自己要对一道题有预判，多问为什么。
因为例子比概念更真实，概念是通过语言或文字传输，和例子可以直接让你看到过程。
因为老师也没有彻底理解，真正的理解是能把复杂的问题简单的说出来，让不会的人也能听懂。
这就是应试教育刷题的原因，其实也不仅仅是应试教育，任何事物都需要不断实践去巩固，刷题只是小部分的实践方式，我最近在学演算法，也是要靠不断刷题去巩固的，空知概念，不断掌握。
在大学里，线性代数老师常说，隐喻是最能够帮助了解知识的一个过程，即通过例子了解知识，这是人类社发展的经验积累吧，看看那些数学公式定理，小学从0到1很难理解加减，但通过例子像是苹果的加减是不是容易理解的呢。改进学习的方式，个人觉得最佳的是举一反三，多加练习运用形成程序性知识。
我的数学老师就特别喜欢写例题。
你可以把各种例题都整理在一个本子里，积累的多了尤其到了复习的时候，就会有很多发现。
因为例题是将概念学以致用了。概念比较枯燥 而例题是概念的正确操作与运用。
推荐阅读：
