我很喜欢举Mincraft当例子，因为我教的学生非常非常喜欢游戏，而这是众多游戏当中，我和他们都感兴趣的交集点。

当提到「珍贵的事物」，我就说是辛苦挖到的钻石。
当讲到「失去的感觉」，我就说花了一个星期盖的房子被苦力怕炸掉。
当谈及「撒旦遍地寻找可吞吃的猎物」，就讲在洞窟中探险，永远不知道会从哪里跳出来，追著你跑的僵尸、骷髅弓箭手云云。

──如果你看不懂上面的例子，那你就可以明白当老师侃侃而谈，学生却无法进入情况的感觉了。

 

到底该「怎么说」呢？
我们有最好的老师作为范例：耶稣。

在传道的时候，耶稣是如何跟民众宣扬天国的道理呢？

比喻。

 

当时多渔夫、牧人，所以耶稣说得人如得鱼，他说牧羊人睡在羊门，他说九十九与一只羊。

这些东西最贴近那个时代──甚至是他的听众──的生活。

 

小的比喻是句子里的譬喻，大的比喻是一个故事。

「比喻」的重点在于营造一个适切的环境，叙述一个当代能迅速理解的脉络（前因后果、故事背景），以便传达核心理念。

 

我们要如何创造自己的比喻呢？可以先从分析耶稣的比喻开始。

先将故事的角色分开，分析其特质，再回推这个角色的象征意义为何？

 

（师训现场将带著大家进行比喻分析、创作个人比喻的练习）

明白这套逻辑后，再辅以鹰架理论，就可以说出贴近学生生活的「现代比喻」了！

让我们试著用这个方法说故事吧？