迎接小五新班级「 开学前的5项工作」
迎接小五新班级「 开学前的5项工作」
◆工作1：学生背景分析统计。在暑假编班会议后拿到热腾腾的新学生资料包，开始工作：
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检核 |
学生分析统计 |
好处在这里 |
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男女比例、闽南外省客家原住民统计 |
看见班级组成基本样貌 |
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资源班/资优班/编班成绩后30%者 |
针对差异化教学提早有印象 |
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单亲/外配/隔代/伤残/殁/清寒低收/突遭变故 |
掌握辅导契机提早有印象 |
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中低收入/清寒/突遭变故 |
掌握未来各类补助的请领资格 |
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视力正常与配戴眼镜人数 |
教室座位安排参考、健康管理 |
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家长职业 |
纳入班级教学资源 |
◆工作2：暑假期间各类表单准备和汇整
大班级人数多，期末与期初有不少的表单需要调查：
本土语言调查表/课后照顾班调查表/免费课辅班调查表(开学后)/补救教学班调查表(开学后)/放
学路队调查表(开学后)/社团选填调查表(开学后)
注解：我会将学生调查统计在一张学生名单中方便快速浏览，如下表(保护个资非真实纪录)：
五年四班学生资料( 国小106学年度) 教师
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座号 |
姓名 |
照 |
原 |
乡 |
特 |
父 |
母 |
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1 |
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闽 |
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军 |
家 |
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2 |
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闽 |
越 |
工 |
家 |
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3 |
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阁 |
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教 |
会计 |
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4 |
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1 |
中 |
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优 |
警 |
家 |
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5 |
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闽 |
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医行政 |
家 |
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6 |
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1 |
北 |
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机车行 |
殁 |
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7 |
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1 |
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闽 |
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木工 |
服务 |
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8 |
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1 |
阁 |
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自由 |
瓦斯行 |
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9 |
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1 |
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闽 |
特 |
营造 |
家 |
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10 |
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1 |
? |
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殁 |
全联 |
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11 |
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1特 |
北 |
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隔 |
农 |
家 |
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12 |
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1 |
北 |
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13 |
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? |
|
优 |
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14 |
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闽 |
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15 |
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1 |
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闽 |
寒 |
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16 |
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1 |
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闽 |
单父 |
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17 |
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1 |
北 |
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越 |
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18 |
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闽 |
父特 |
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19 |
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1低 |
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客 |
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20 |
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客 |
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21 |
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闽 |
印 |
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22 |
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1 |
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客 |
单母 |
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23 |
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1 |
北 |
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低 |
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24 |
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? |
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25 |
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1 |
北 |
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单母 |
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26 |
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1 |
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单父殁 |
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27 |
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1 |
阁 |
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17 |
14 |
10/3 |
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◆工作3：暑假教室整理
1.座位与置物柜安排(贴名条)
观察期座位安排 (开学三天)：ㄇ字型照号码排座位，男生内圈前排，女生外圈后排。目的让师
生间快速记忆姓名与座号。
正式座位安排(开学三天后)：ㄇ字型「学共」概念的异质分组。3-4人一大组，其中隔壁2
人一小组。互补概念，女配男、A咖配D咖、动配静、强配弱...，尽量让一大组中有ABCD各
种学业程度的学生。＊小技巧：爱说话的D咖放前排(需要老师多提醒)；爱说话的A咖放后排(降
低说话对全班的主导与影响性)；每组先配出A和D；身高与视力也要一并考量进去。
2.班书整理：将班级图书整理清册，开学时进行小组班书推荐活动，老师预告学期的阅读主题，
以及共读的书籍，学生可以利用课余时间先行弹性阅读。
3.小白板：每人有2张，小组又各1张(磁吸款)，课堂讨论时可以灵活运用在各别书写或小组书
写。另外班级费先购买小的白板笔一组4色，一人有一支。
4.教具(生字卡、写作五卡、数学教具、加分卡)：
◎新班级的生字教学这次调整成「新式九宫格」的「生字卡」，在新班级转换时是矫正硬笔字
的好时机，可善用。
◎「写作卡」参考温美玉老师的「五卡」汇整成一张a4护贝给每位学生，是班级经营、课堂
发表与个别写作时很棒的鹰架。
◎「数学教具」：纸钞代币、百数表、扑克牌、双色代币、几何扣条、圆形分数板、色纸、柱
体椎体教具。
◎用厂商送的情绪与性格卡当「加分卡」，一周累积小组得分，换成荣誉章，期末拍卖会。
5.教室布置(公布栏、作品分享)：
◎「公布栏」张贴班级各项分组表单，方便学生适应新课程新作息。例如：本土语课、社团课、
课后班各分组教室地点；放学路队编排表、整洁工作分配表。
◎「作品分享」：新班级尚未有作品但可以将学长姐毕业的优秀作品(最搞刚的)先布置分享，
在开学第一周班级经营开始谈学习历程可贵，心态不能只看眼前，不要小看一点一滴长
远累积起来的成果。
◆工作4：级务分工
1.整洁工作(教室、外扫区)：用一年的扫区来规划，期中期末考后更换扫区，学生可以分配到4
种不同的扫区学习。＊工作分配要领：需要留意的特殊生摆在教室，其他尽量公平安排不同的
打扫种类，每一区男女皆有，按照号码分配工作比较有顺序不会乱。
2.午餐工作(打菜1组、收餐桶1组)：小组照顺序每周轮替，请卫生股长负责提醒工作时间。
3.值日生工作 (照号码2位轮流)：下课整理黑板，科任课关教室灯、扇，餐后收拾餐桌、倒厨余。
4.路队编排：开学时有学生才能进行的工作。＊要领：配合选出的班长和体育股长一同训练学生
熟悉不同的队伍位置a.走廊排二排照身高b.走廊排二排照座号c.操场升旗排四排d.放学路队三
大队。
5.干部工作：班长-上下课提醒。风纪-管秩序。卫生-午餐工作与座位整洁。学艺-作业提醒与
发放。体育-带操与借球具)
◆工作5：开学前一天返校日流程规划
8：00前 教室集合等待
按照座号拍大头照、发课本、鼓励学生选择喜爱的班级图书自由阅读。
8：00~8：30相见欢-破冰活动
为了加速大家熟悉这个新班级，老师接下来进行三回分组竞赛， 比赛开始(请举手回答老师问题)：
【第一回合-观察力】：有同学发现老师如何安排班级座位吗？(观察座位贴条)请问座号15号的
同学是谁？(观察座位顺序)请问班上有几位男生几位女生？(数一数)猜猜班上分成几组？(观
察座位)为什么？猜猜第一组在哪里？(观察座位与座号)为什么？猜猜哪一组少一人？(观察座
位)知道自己打扫工作的举手？在哪里发现的？(观察教室环境与布告栏)
【第二回合-专注聆听】：这三天的分组座位是暂时的，让同学快速记住座号，老师快速记住大
家姓名，三天后老师会重新调整座位。接下来注意听老师的问题，与隔壁同学一组互相自我介
绍。请问你叫什么姓名？有绰号吗？请告诉对方一个很好记住你姓名的方式。你的兴趣是什
么？你最大的优点是什么？你觉得自己的个性是个怎样的人？为什么？举例子说明。这一回合
要得分非常简单，你觉得刚才旁边的同学很认真在听你自我介绍的举手，恭喜得分。
【第三回合-表达力】最后一回合最困难(发下一人一张小白板与各组四色笔)，上一回合听完同学的介绍还记得内容的，
有人想为旁边的同学自我介绍吗？老师给大家三分钟讨论，大家可以用画的，画完就可以先贴黑板上，
有没有自愿介绍的？最后有没有同学要争取自我介绍？到现在都还没有举手说话的同学优先？请组员鼓励同学发表。
活动结语：三天后(也就是下周一)新组员确定后，班上的课堂讨论与小组计分就会类似今
天比赛计分的模式，期待开学上课能踊跃讨论发表、和组员相互聆听，合作学习。我们统计各
组得分，看见大家都表现很棒，新学期又是个美好的开始！
8：40-8：50下课休息，请每人确认扫区扫具
8：50-9：15全校打扫
9：20-10：00 课程与调查
发课表、联络簿抄写携带的学用品、路队编排、表单调查(本土语、课后班、路队)
10：00-10：40 干部与班级作息训练
选干部、开学每天作息约定、干部作息指令训练、路队训练(升旗、科任课、体育课、放学)
10：40-10：55全校放学路队练习
11：00 放学