五项措施

解决普通高中大班额问题

《意见》提出五项措施解决普通高中大班额问题：加快改善普通高中基础设施条件、稳步推进普通高中教师队伍建设改革、进一步完善普通高中教育经费保障机制、持续推动普通高中优质特色发展、积极鼓励支持民办普通高中发展。

如何加快改善普通高中基础设施条件?《意见》指出，2019年6月底前，各省辖市、县(市、区)要逐校全面排查高中大班额数量与分布情况，科学测算今后三年高中阶段教育人口变化趋势，结合高中阶段教育普及攻坚计划、高考综合改革和普通高中新课程实施的要求，制定本地消除普通高中大班额专项规划(2019—2021年)，建立年度工作台账。加快新建、改扩建一批普通高中，增加学位供给。鼓励基础条件较好的省辖市、县(市、区)提前完成消除大班额任务。各省辖市、县(市、区)原则上按照标准教学班数的四分之一配置选课走班所需教室。

在推进普通高中教师队伍建设改革方面，《意见》指出，2019年6月底前，按照标准完成现有普通高中教职工配备。在此基础上，2021年前再逐步增加10%以上的公办普通高中教师，满足走班教学的基本需求。民办普通高中教师补充参照公办普通高中的标准执行。积极推进“县管校聘”教师管理体制改革，切实解决普通高中教师学科结构性失衡问题。

此外，对符合条件的非营利性民办普通高中，按规定给予税收优惠。对新建、改扩建的非营利性民办普通高中，市、县级政府要按照与公办普通高中同等原则，以划拨等方式给予用地优惠。对非营利性民办普通高中可以采取政府补贴、基金奖励、捐资激励、提供人才支持等方式给予扶持。建立完善捐赠教育激励机制，鼓励和引导社会力量通过多种形式捐资助学。在规范管理的基础上，进一步扩大民办普通高中办学自主权。

《意见》强调，各级政府要加大改善普通高中教育教学条件的工作力度，将改善办学条件、消除大班额列入重要议事日程，切实加强组织领导和统筹谋划。同时，要加强过程督导，省政府把目标任务完成情况列为年度教育督导内容，其结果作为对省辖市、省直管县(市)政府履行教育职责评价的重要参考。对重视不够、推进不力的地方和相关责任人，要严肃问责。

来源：河南政府网