其实还是语言环境啊。如果一个中国小孩在外国出生，他英语会比中文好的。不过这也是例外。

下面开始正式答题。母语是我们甚至不用去教就自然经过耳濡目染就会的。而且我们的思维就是母语思维，当和别人对话时，就会条件反射出答案。母语可以说就是我们下意识的反应，是我们从学说话来就练习讲的语言。

每个人都会先入为主。因为中文作为我们的母语已经进入我们的思维系统了。所以当再去接触新的语言，从零开始时，一般很难达到母语级别的掌握。

但并不是说我们在学习一门外语时要感到惧怕。我们可以母语入手学习外语。也就是说，不要把外语和母语对立起来，而是要相辅相成。

对于我们来说，外语学习中母语起极大的作用。初学外语时，我们可以学著用母语去解释外语，这样学习积极性也高。我们不能简单认为外语学习中母语是一种干扰，相反，适当作用母语，不仅可以提高课堂效率，而且还可以作为一种学习策略加以培养，有效提高学习效率。

当然，学习外语不同于学习母语。因为外语我们通常是在学校学的，所以除了课堂，我们很少作用。这就需要我们强制性的创造一个语言环境了。强迫让自己多说英语，方法也是很多的。比如和宿舍的人每天抽一个小时纯英语交流，多看没有字幕的英语电影等。

兴趣也非常重要。如果真的对这门外语有兴趣，就不要犯懒，方法百度上有很多，找一个适合自己的，制定计划，严格执行。

世上无难事，只怕有心人嘛。加油！

首先母语是一个人从出生就接触的语言，也是我们最早接触的一门语言。我们从小就使用它，在生活中，学习中，和日常与人的沟通交流中。

大家也许也都听说过这样的一个现象:把刚出生的小孩放到游泳池里，他就自然而然地学会了游泳。这就是环境对人的重要性，我们学习一门语言也是这样的，因为我们中的大多数人都是土生土长的老北京人，我们都坚守著中国的文化，语言。。。生活在这样的一个环境里面我们用不到用外语和别人交流。如果把我们放到国外去生活，一切都是陌生的环境，我们只能拿外语去与别人交流，我们平时和外国人的日常交际和问候会让我们学习外语变得简单，口语也会有个大大的提高。长期处在这样一个环境中就自然而然的学会了一门外语。

其次，学习外语是建立在学习母语的基础上学习的。大家也都知道，学习知识还是要越早越好的，这也是为什么家长都喜欢让孩子从小学习英语，对英语的重视程度也提高了。母语是我们最早学习的语言，而我们对外语的学习肯定要比母语晚

接著，我们在日常交际中几乎用不到外语和他人交流，使用外语的次数很少也造成了学习外语很难。

另外，学习一门外语本来就是非常难的，需要长期的日积月累，如果一段时间不去复习巩固，很容易忘掉，结果就是以前的努力都归为零。母语却不用反反复复去复习，因为在生活中我们经常会用到，所以永远不会忘掉。

最后，兴趣是最大的老师。学习一门语言主要还是靠兴趣的，这就要我们对他的文化背景知识感兴趣，如果我们觉得这个国家的文化非常有趣，那么肯定会激起我们对这个国家语言的学习兴趣，也会坚定信心把他学好

谢谢邀请；

这个问题其实关系到学习语言的一个顺序，听说读写。 但是我们的教育是应试，就不按照这种方式。

比如你小时候学习母语，那是自然习得， 你的父母家人教你，都是一直重复给你听力的灌输，婴儿时期都要长达几个月甚至一两年的一个输入，之后自然就开始会讲，这是一个思维的建立以及语言的积累。之后换成外语， 就开始背单词，学语法，分析句子结构，全部弄乱了，输入不够就开始输出，输出又存在翻译，情况就越来越不好，然后就出现了很多的哑巴外语，等。

首先，我觉得这里面有一种贯性思维方式的原因，我国的母语文化中的文字是意涵字，我们自幼从发音学语到写字说话，形成了一种世界上独有的以我们母语为基准的表达方式。而外语大都是发音字，任何意思的表达都要拼组单字才能完成。这种因语言文子不同和发音意义的不同而形成在思维方式上的巨大差异，是我们在学习外语方面的一大障碍。再就是我们所处的身边条件，多为不利于践习外语的环境。而相对于学习母语，这些就都不是问题了。谢谢！

肯定的，从出生开始，你就接触母语了，天天浸泡在母语的大环境，就算你不识字，也照样不耽误你说话。外语大了上学了才接触，而且只是在学校考试用用，平常的吃喝拉撒都用不到啊，熟能生巧，用的越少越记不牢，母语天天用天天说肯定就相对容易

有什么奇怪的？老外更觉得中文难如登天。

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