10月31日上午，黄蓉萍老师在高一（21）班开展《细胞中的无机物》的公开课，生物教研组高一和高二全体老师共同出席听课。

课堂开始，黄老师以「火星是否适合生存」为例子引起学生的兴趣，从而引出本节重点之一水是生命之源。课上，黄老师通过结合实际生活的例子，层层引入，使学生自己慢慢总结出相关的知识，这充分体现了以学生为主体，培养学生自主学习能力的教学理念。整堂课思路清晰，环节紧凑，设计合理。课堂上学生的参与度很高。

最后黄老师利用思维导图将整节课的内容进行了归纳总结。这不仅有利于生物教学进行和知识体系框架的建立，同时也让学生学会将知识点进行串联，使其对知识点的理解记忆更加深刻。

公开课结束后，教研组全体教师对其进行了点评，肯定了这节课的优点，同时也给出了一些建议。通过评课，我们可以去其糟粕，取其精华，不断地提高自身的教学水平。

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