作為傳播學的四大先驅,拉斯韋爾的重要性自然不言而喻。暑期複習很多同學開啟了自己的背誦之旅,拉斯韋爾的貢獻很多怎樣背誦才能不遺漏呢,小編給你支招:拉斯韋爾的傳播學貢獻用數字「1.3.5.7」來概括~

「1」名政治學家

哈羅德·拉斯韋爾(Harold Lasswell,1902----1977)是一位著名的政治學家。

「3」功能說

在傳播學研究史上,最早對傳播的社會功能作出較全面分析的是H·拉斯韋爾。他在1948年發表的《傳播在社會中的結構與功能》一文中,將傳播的基本社會功能概括為以下三個方面:

①環境監視功能。自然與社會環境是不斷變化的,只有及時了解、把握並適應內外環境的變化,人類社會才能保證自己的生存和發展。在這個意義上,傳播對社會起著一種「燎望哨」的作用。

②社會協調功能。社會是個建立在分工合作基礎的有機體、只有實現了社會各組成部分之間的協調和統一,才能有效地適應環境的變化。傳播正是執行聯絡、溝通和協調社會關係功能的重要社會系統。

③社會遺產傳承功能。人類社會的發展是建立在繼承和創新的基礎之上的,只有將前人的經驗、智慧、知識加以記錄、積累、保存並傳給後代,後人才能在前人的基礎上做進一步的完善、發展和創造。傳播是保證社會遺產代代相傳的重要機制。

拉斯韋爾的上述觀點被稱為傳播的「三功能說」。這三項功能是包括人際傳播、群體傳播、組織傳播在內的一切社會傳播活動的基本功能,大眾傳播不僅具備這些功能,而且起著突出重要的作用。

「5W」研究

美國學者H·拉斯維爾於1948年在《傳播在社會中的結構與功能》論文中首次提出了構成傳播過程的五種基本要素,並按照一定結構順序將它們排列,形成了後來人們稱之「五W模式」或「拉斯維爾程式」的過程模式。這五個W分別是英語中五個疑問代詞的第一個字母,即:Who (誰)Says What (說了什麼)In Which Channel(通過什麼渠道)To Whom (向誰說)With What Effect (有什麼效果)。五W模式表明傳播過程是一個目的性行為過程,具有企圖影響受眾的目的。因此說他的傳播過程是一種說服過程,其間的五個環節正是傳播活動得以發生的精髓。

①傳播者——控制分析

傳播者是傳播活動的起點,也是傳播活動的中心之一。大眾傳播中傳播者可以是個人,即編輯、記者、導演、主持人、製作人等等,他們是組織化了的職業傳播者,他們製作、傳播信息。傳播者也可以是媒介組織,如報社、電台、電視台、出版社、電影公司等。

②信息——內容分析

傳播內容是傳播活動的中心。它包括特定內容和傳播方式兩部分。傳播內容是在過程中生產出來的。這種內容並不是普遍意義上的信息,而是指所有通過大眾傳播媒介傳播給受眾的信息。

③媒介——媒介分析

傳播媒介是傳播過程的基本組成部分,是傳播行為得以實現的物質手段。媒介即中介或中介物,存在於事物的運動過程中。傳播意義上的媒介是指傳播信息符號的物質實體。

④接受者——受眾分析

接受者又稱受眾,是主動的信息接收者、信息再加工的傳播者和傳播活動的反饋源,是傳播活動產生的動因之一和中心環節之一,在傳播活動中佔有重要的地位。

⑤傳播效果——效果分析

所謂傳播效果的研究是指傳播者發出的信息經媒介傳至受眾而引起受眾思想觀念、行為方式等的變化。效果研究主要集中在大眾傳播在改變受眾固有立場、觀點上有多大威力這一方面,但也涉及了大眾傳播對社會及文化所造成的影響。

「7」個宣傳技巧

《世界大戰中的宣傳技巧》;1935年,《世界革命的宣傳》;1937年,「宣傳分析研究所」成立,出版《宣傳的藝術》。

主要觀點

A.《世界大戰中的宣傳技巧》中提出宣傳的四個目標:激起對敵人的仇恨、與盟軍保持友好關係、與中立者保持友好關係並儘可能達成合作、瓦解敵人的鬥志。

B.《宣傳的藝術》歸納了七種常用宣傳方法:①辱罵法②光輝泛化法③轉移法④證詞法⑤平民法⑥洗牌作弊法⑦樂隊花車法。

大家有任何問題,請在文後留言區留言,胡師姐為你解答。


推薦閱讀:
相关文章