孩子的成长需要家长耐心的教导，齐女士在教育孩子这件事上就值得各位家长学习。齐女士因为工作繁忙所以没能陪伴孩子度过童年，因此孩子不愿意听齐女士的话，常常表现出叛逆的行为，齐女士也十分的痛心，随后齐女士在一次去学校看望孩子的路上，看到了一窝杜鹃鸟，齐女士仿佛回到了自己小时候，那时她也和自己的孩子一样十分叛逆，是自己的父亲改变了她，父亲没有打骂齐女士，只是给齐女士讲述了一个简短的故事，从那之后齐女士不再叛逆，那个故事彻底改变了齐女士。随后齐女士接到了孩子，在回家路上耐心地与孩子交流，将父亲的故事讲给孩子听，之后齐女士的孩子开始慢慢接受自己的母亲，并乖乖的听齐女士的话。

那么齐女士给孩子讲述了一个怎样的故事呢？下面就来看一看。

从前有一户人家，家中只有妈妈和四个孩子，妈妈十分疼爱自己的孩子，每天给孩子捉鱼、做饭、缝衣服，妈妈给孩子奉献出了自己的一切，可是孩子却一点都不听妈妈的话，从来不帮妈妈做一点事，每天都在雪地里玩，直到天黑才回家，妈妈在忙了一天后还要给孩子抖靴子、烘衣服。有一天妈妈捉了一天的鱼，劳累过度得了病，躺在床上呼唤孩子们，想要孩子给自己打点水来喝，可是每个孩子都找理由不想去，妈妈哀求了一遍又一遍，孩子仿佛没有听见妈妈的话，又跑去雪地玩耍了，天黑回家后看见妈妈站在屋子中间，变成了一只杜鹃鸟飞向了远方，孩子们白天黑夜地追赶自己的妈妈，冰雪冻裂了孩子们的脚，留下了一路的鲜血，可是无论怎么追，妈妈都不会回来了。这个故事就是要告诉孩子们，得到父母关爱的同时也要想到孝敬父母，关心父母。

那么在平日的生活中，给孩子讲故事有什么好处呢？

孩子年龄小无法接受理论性的道理，通过故事可以教授孩子亲情、友情、勇敢、礼貌等情感和品质，让孩子聆听故事的同时学到了社会道理。讲故事还可以激发孩子的想象力，故事是由文字表达的，而孩子在听取了故事后，可以通过自身的想象力，将文字符号转化为现实画面，锻炼了孩子的想象力。其次讲故事还可以培养孩子的语言能力，语言是一个长期培养的过程，父母给孩子讲述故事的过程，其实也是孩子学习语言的过程，孩子会无意识模仿父母的语言表达能力，所以家长们不要害怕给孩子讲重复的故事，要多给孩子营造语言成长的环境，通过语言环境培养孩子的表达能力。讲故事其实最重要的是能够增进父母和孩子的感情，在父母讲授孩子倾听的过程，会让双方都体验到亲情的温馨和乐趣，使父母和孩子的关系变得更为融洽和谐。

那么在平日的生活中，父母在教育自己的孩子时，哪些场景适合讲故事呢？

1、 改掉孩子的坏习惯

在孩子出现一些坏习惯时，家长们就可以选择给孩子讲述小鳄鱼亨利的故事，亨利是一只有着和孩子一样坏习惯的鳄鱼，他每天因为自己有着坏习惯而自豪，直到有一天亨利因为自己的坏习惯失去了自己最好的朋友，亨利才后悔不已，亨利不停地寻找自己的朋友，终于在仙女的指引下找到了自己的朋友，在寻找朋友的路途上亨利已经改掉了坏习惯，在亨利诚恳的道歉后亨利又和朋友快乐的生活在小湖边。

家长可以将自己的孩子代入亨利的形象，将亨利的朋友映射到孩子身边的朋友，通过故事人物的经历影响自己的孩子，教育孩子坏习惯会影响孩子的人际交往，适当的给孩子讲述坏习惯如何改正，达到改掉孩子坏习惯的目的。

2、 培养孩子的礼貌

在教育孩子讲礼貌时，可以使用五里的故事。古时候有一个男人，他想要去一座寺庙，于是来到了一个陌生的城镇。走着走着，他迷路了，不知道该往哪里走。这时，他身边刚好有一个老伯伯走过，他一把挡在老伯伯前，大声吼道：“喂，老头儿！快告诉我，寺庙在哪里！还有多远啊！”老伯伯望了望他，平静地说：“无礼（五里）。”于是那个男人往前走了五里，可是还看不到他想到的那座寺庙。这时候，他想到了老伯伯的话，原来是要他讲礼貌，于是他后悔不已。

家长通过讲述五里的故事给孩子阐述礼貌的重要性，并教育孩子只有学会礼貌才能改变自己在他人心中的形象，引导孩子学会如何进行人际交往，告诉孩子要获得他人的帮助就要礼貌待人。

3、处理孩子的负面情绪

在处理孩子的负面情绪时，可以给孩子讲大力神的故事。有一天，大力神在山路上行走时，发现路中间有个袋子似的东西很碍脚，便踢了它一脚。谁知那东西不但没有被踢开反而膨胀起来。大力神有点生气，便狠狠踩了一脚想把它踩破，可是那东西不但没有踩破反而又膨胀了许多。大力神恼羞成怒，抡起一条木棒狠砸起来，那东西竟然加倍地膨胀，最后大到把路堵死了。一位智者路过，连忙对大力神说：“朋友，快别动它，忽略它，离开它远去吧！它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如当初；你的心里老记著它，侵犯它，它就会膨胀起来，挡住你前进的路，与你敌对到底！”

通过这个故事告诉孩子负面情绪如果不能正确处理就会无限膨胀，直到吞噬自己，最好的方法就是合理的控制自己的情绪，这样才能成为一名真正的“大力神”。

那么各位父母是怎么教导自家的孩子的呢？平时会使用给孩子用故事的方式教育他吗？快来分享一下自家的育儿妙招吧。