实验教育师培告一段落，我在西门町巧遇「天才乐手行不行」的电影宣传。别出心裁的主办单位，搬来了一架钢琴在热闹的街头。在音乐家优美的三首曲子后，邀请现场来宾露一手。我原以为这种宣传手法，会有点像是老师在台上问「有没有问题？」，然后……一片死寂……。

 

但，一点也不！好几位自告奋勇的路人，抓住了自己的机会。我在莫名感动的瞬间，拍照打卡得到特映卷J（洒花~~）

 

以下为不爆雷心得推荐~

 

故事主轴是天才学生成为顶尖钢琴家的过程，乍听之下有些老套。但我觉得导演抓住学习中，又爱又惧的矛盾情感。正是在这个地方切入主角心理，更显得细腻、动人（就是一般人也可能有的状态。）

 

电影里有好多金句，除了「有天份，但不肯付出」（但我不能爆太多雷XD），小震撼的是皮耶问主角马提尔那句「你为何而弹钢琴？」我立刻想到TFT创办人刘安婷的那场演讲。（是不是要在那样锐利的发问里，人比较能直视心里的声音呢？）

 

此外，当马提尔掀开家里尘封已久的钢琴前，得先拿开孩子的衣服。变成置物架的钢琴，是梦想，也有点心酸（地方妈妈很有感，冏）。

 

这部法国电影不洒狗血，轻轻放入阶级、种族与贫富议题，而几个情节分支也拿捏得恰到好处。

 

还有我最欣赏的师生关系！

 

片里的师生关系，处理得看似稍微梦幻。但我身在热血沸腾的教育现场，觉得并不是很夸张（很多动人例子啊~）。

 

电影留了许多问题，给观众思考。例如有架钢琴在路边时，你会抓住机会弹奏吗？你愿意「看见」学生，力挺他们吗？（看见他们的特质与想望吗？）或者是你愿意改变自己的教学，与孩子交心吗？还有这句信任，「你准备好努力练琴了吗？」

 

力推我的教育伙伴也去看看！

力推曾经有梦想的大家都去看看~~

 

看电影学引导

练习的重要

发现心中的声音

 

p.s 我师培作业写完、本学期的课也快结束，又看了这部好电影，一整个雀跃。