小孩连走路都不会，需要看书吗? 其实我一开始也这么认为，但是老公觉得在美国都是这样的，为小孩说故事是传统，很多育儿书也不断强调为婴儿阅读的重要性。在阅读了几个月以后，我们就看到了成效，八个月的小波，当父母拿起书本，会乖乖坐下、静静听。小波十个月很多书的内容都已经记住，每次念出书名，他就知道是哪一本，念到他最喜欢的部分，还会跟著有各式不同的反应(发出各种不同的声音)，也已经有特定几本喜欢的书。

小波的语言发展也很快，很多专家认为双语同步发展的混血宝宝，往往很晚才会说话，但小波在四个月已经知道自己的名字，满九个月知道爸爸、妈妈、家中狗狗名字、吃饭...等等意思，满十个月除了说爸爸、妈妈还会说hi、bye、狗狗。满十一个月会说night night、嘛嘛(吃)、Dog、大(大象)，还会唱伊呀伊呀呦，目前第十二个月，我们已经很少算他会说什么，因为太多了。现在的小波很喜欢读书，会自己静静地坐著翻，或著拿著书要爸妈念。

然而但在台湾很少适合的小宝宝的童书，或是标榜给小宝宝，却设计成是一般的纸张，小朋友那么粗鲁，两三下就撕毁了，设计感觉实在不体贴。所以我们买的童书绝大部分是美国的硬纸童书，除了少部分有中文版比英文版还便宜的我也会参考选购。很多童书推荐的给0-6岁的书单，说真的实在是超级不实际，光理解力而言，宝宝的第一年，绝对应该分开，何况硬纸书撕不破，对小宝宝而言，耐读性比较高，不用一天到晚补补贴贴，书看起来就破破烂烂。本篇文章主要是以个人购买过的书，以真正有在使用的状况分享，所以可能会有些主观，需要读者自行斟酌。

一、Dr. Suess 系列作品 (1904~1991)

 

从生卒年可以知道这位作者有多经典，号称是美国童书界的莎士比亚，获奖无数，作品风格是绕口令，念来很容易朗朗上口，对小朋友来说很有意思，很容易喜欢上喔! 画的风格是颇典型的美式漫画，就要看个人喜不喜欢了，我们家目前有:

★Mr. Brown Can Moo, Can You: 有各种声响，模仿起来很容易吸引小朋友注意。

★Are You My Mother?: 故事内容为小鸟寻找妈妈，遇见猫猫狗狗牛牛，这些单字都是小波很早学会的单字，因此小波很早就能听懂这本故事在说什么。

★Fox in Socks: 绕口令阿! 念起来超有挑战性!!

 

★Hand, Hand, Fingers, Thumb: 读起来节奏性很强，图片是猴子打鼓，很适合一边拍手或是节奏乐器。

★The Shape of Me and Other Stuff: 用韵文介绍各种影子。

这五本各有巧妙，但小波最喜欢的是"Mr. Brown Can Moo, Can You? " 因为里面有各式各样的声音，我们一边阅读，他一边跟著模仿，自己笑得东倒西歪。小波有一本"妈妈限定"，从来不会拿给爸爸读，只给妈妈读，这一本就是"Are You My Mother?"可见他是真的有听懂书的主题，就是"妈妈"! 至于"Fox in Socks"、"Hand, Hand, Fingers, Thumb"在念的同时我会带小波打节奏，他也颇喜欢。"The Shape of Me and Other Stuff" 尝试过几次，小波还是不太知道"影子"的意思，我就很少念那一本给他听，那本在绘图方面因为是影子，对比强烈，对于视觉发展还不成熟的六个月前宝宝，也许能有不错的吸引力。

二、 Sandra Boynton系列作品 (1953~)

 

朗读起来像是轻快的爵士乐，非常可爱，网路上的确也有作者制作的音乐专辑可以试听。画风也是属于美式漫画，拟人化胖嘟嘟的动物门是作者笔下普片的主角。目前我们也有五本:

★Barnyard Dance!: 以拟人的手法，讲述农场的动物们一起跳舞会是怎么样的情景。

★The Going-To-Bed Book: 内容为太阳下山以后，船上的动物们如何准备睡觉。 

★Snuggle Puppy: 狗妈妈用唱歌的方式对狗狗说~我!爱!你!

★Pajama Time!: 配合富有节奏的文句，大家开开心心换上睡衣准备睡觉了喔!

★But Not the Hippopotamus: 总是格格不入的小河马，怎么办才好呢?

这几本书中，小波最喜欢的是Pajama Time! 念到结尾会有要安静的"嘘(Hush)" 小波喜欢一起发出这种嘘嘘声，会跟著一起念。其他每本被小波钦点的机率就都差不多。

 

三、Eric Carle 系列 (1929~)

作者本身是插画家，所以许多作品是和不同的作者合作，作品视觉艺术价值较高，是我个人认为值得收藏的作品。光就视觉风格而言对小朋友可能太抽象狂野，作者带有野兽派的视觉表现，就美感发展阶段，表现性高的艺术形式，在青年时期较容易接纳。但初期婴幼童的美感原则基本上是"主观的"，只要让他们能够感觉愉快，其实让他们喜欢并不难，我个人是觉得早期培养对抽象表现的接触，应该可以提高未来对各种风格艺术欣赏的接受度。(不会像是现在的青少年，觉得漫画就是艺术! 太多学校的美术、手工艺社团，只能画画漫画、做做材料包的可爱小玩偶，实在让人觉得台湾的"艺术"没有在基础上扎根，整体文化素质、品味要负很大责任XD)，目前我们有以下六本:

★The Very Hungry Caterpillar:中译好饿的毛毛虫，用拟人的方式介绍毛毛虫的变态。

★From Head to Toe: 中译从头到脚，用拟人化的动物带小宝宝认识身体各部位。

★Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?: 有押韵，念起来有韵律感，一边可以认识动物。

★The Very Busy Spider: 认识农场动物，以及这些动物的日常活动，有动物叫声，念起来有趣。

★Polar Bear, Polar Bear, What Do You Hear?: 有押韵，念起来有韵律感，一边可以认识动物。

★Have You Seen My Cat? 拉拉书，可以认识各种猫科动物、各类不同文化种族。

小波最喜欢的是"The Very Busy Spider"，因为喜欢里面的动物叫，每天至少都为他读三遍以上! 其他也不错喜欢，倒是受广大小朋友欢迎个好饿的毛毛虫，可能小波对食物没什么感应(也不太爱吃饭XD)，他大概好几天才会拿出来读一次。