人性格天生，后天价值观有可能受环境影响，但并不一定奏效。每个人都有自己很反感的人的类型，比如我非常憎恶把错误推给别人，不考虑他人感受，为了利益伤害他人，溜须拍马，欺软怕硬的人。但如果孩子就是这样的人，该如何对待孩子，爱，还是不爱了（前提是，无论爱不爱都改变不了他，真的是这种人，只有自己倒霉，用爱感化他走上行善的道路是不可能的）?

对于答案中的政治正确的回答——没有教不好的孩子，只有没教育好的父母，我表示理解，也并不生气，因为这些政治正确回答者的愿望是美好的，但我问的是现实问题因为过去对我造成重大伤害的人，就是这种人。而且据我长期观察和思考，这些品行方面的问题是天生的，家里和学校不是没教育过这种人，不是后天造成的。对品行有问题的外人可以远离，如果自己孩子恰好这种恶劣品行，作为父母该如何面对？我想多数父母还是期望自己子女是善良正派的人，如果运气不好碰到这样的子女，该怎么面对，我是问内心的态度，表面我还是会尽到做家长的责任，教育，抚养，关心，但如果孩子本性不好，我内心一定是非常痛苦和有隔阂的，应该是做到应该的责任和教育后（教育ta善良正派，虽然我认为不太可能会影响到ta，以身作则自己首先做个好人，哪怕没孩子，我都愿意也必须这么做，但进一步说，我觉得家长的教育的再努力，我对能否对孩子有影响也觉得很悲观，当然，还是会努力教育，这是责任必须的），然后也慢慢疏远ta吧，我容不得沙子，爱不了这样作恶的人。如果将来ta将来因为作恶落在别人手里，或者收到法律制裁，那也是ta自己选的路，之前我也尽到自己该做的了。我说的推错与人是这样的：比如打同学，自称黑社会恐吓同学，威胁要伤害同学，同学被吓得抑郁不敢上学，事情闹大了，然后说辞是：什么？抑郁了？当时的事情我都忘了？哦对了，我想起了，那是我们开开玩笑而已，没想到你孩子承受力那么差啊。还有，一个人和另一个人约好三点在人民广场一号门碰头，另一个人提前到，等到三点半，没人来，时候被耍的人质问，迟到者不提自己迟到错了，不道歉，反问：当时你去了没？

追逐嬉戏中，一个人不小心把某个电器推倒，摔碎。不小心推倒电气的人，立马，也就一秒钟时间，马上反应过来指著另一个人大叫：是你摔碎了的电器，为了让周围人听见

有些人天生会这些。或者说要使坏，谁天生都会，但因为有些人不愿意不忍心伤害他人，自尊接受不了，干不出这些。有些人没这些负担，有欲望有需要，马上能干这样的人，平时看到长辈，老师，领导，该客气客气，该顺服顺服。一旦能管他的人看不到。。。这是我的想法，但是还是太有阴影了，怕万一自己孩子或后代中有这样的人，自己该怎么面对？

要告诉你性格不全是天生的，你会不会感到有希望？性格是在先天气质的基础上，由先天与后天共同作用而成，既继承了基因，又受环境影响。不希望孩子有自己厌恶的性格也简单，先保证不和自己很讨厌的人结婚，再保证后天的教育。

还有，性格不分好坏只有区别，非要说外向好内向不好什么的是偏见，通常孩子身上某些被认为是『性格缺陷』的，多是习惯和行为的体现，与家庭教育有关。

所以这个问题的根本是：怎样的家庭教育能促进孩子往好的方向发展。

只靠『用爱感化』可做不到。

首先要了解孩子。

孩子越大越不容易对家长敞开心胸，说不定还会掩饰自己，以为最了解孩子，却在得知孩子的另一面时大吃一惊，这种了解只能说是熟悉又陌生。了解不是事无巨细的汇报，而是对品性和个性的深知，父母深知孩子是怎样的人，深知他身上的复杂与同一，对他面对外界时的选择有把握的预测，才称得上了解。

其次要了解教育。

教育不是万能的，甚至在某些时刻只起到一点微小的作用，不遗余力对教育投资的同时要有收不回成本的觉悟。夸大教育的效果容易产生自我欺骗，当结果不尽人意时将责任全都推给孩子，批评他『不努力，不上进』，责怪他做不到。

经营家庭。

稳定的家庭能提供给一个平和的成长环境，家庭环境只能靠家长创造，孩子无能为力，幸福快乐的生活是孩子的愿望，破坏者却是家长，家庭既是成长的物质基础，也是精神基础。

家长有自我要求。

对自己要求低，却对孩子要求高的家长不少。不单指个人成就，改掉不良生活习惯，开始健身，培养一项兴趣爱好等等都是对自己的要求。家长又懒又混却要求孩子积极向上，教育立场只剩下『我生的你』，不是耍流氓是什么。

在正确的方向坚持做。

教育反馈不稳定且漫长，过程中有许多影响因素，专家也总结不出一个绝对有效的教育方法，只有相对正确的大方向。教育方法很多，立竿见影的少，改变需要长达几个月、几年甚至几十年的坚持。先找到方向，同时保持反省，及时改正，因此家长需要具备一定的思辨能力和十足的耐心。归根到底，家庭教育是重要的人生基础，题主所说的『无论爱不爱都改变不了他，真的是这种人，只有自己倒霉』，那么孩子更倒霉，遗传了上代的性格基因，又没受到好的教育引导。真的爱孩子，会想尽办法帮助他可不是什么『感化』，亲子关系从来都是双向作用，父母影响孩子，孩子影响父母，点滴改造彼此，家长把自己撇得一干二净，在我看来要么是无知，要么是懦弱。

孩子的言行举止，在多数情况下，是父母言行举止的复制。只有少部分会走向父母个性影响的反面。所以面对这样的情况，做父母的需要反思：为什么我的孩子会成为这样的人？我用什么行为和条条框框让孩子走向了反面？我真的认真倾听过孩子的声音吗？孩子内心需要什么我真的了解的非常清楚吗？

这是一个假设问题还是你的孩子的确这样了？

你为什么特别讨厌这种性格？它是不是你内心的某种投射？你的配偶是这样吗？或者你的婆婆（如果你是女生的话）？或者某个伤害你的人？

额，我基本没有很讨厌的人或是性格，要是非要说，大概就是自私，说话做事不光明磊落的人吧。

如果很不幸，我的孩子恰巧长成了我不喜欢的样子，有了我厌恶的性格，我，还是会很爱她他。

首先，在我看来，孩子和我是两个不同的个体，本来就是两个完全不同的人，我不应该用自己的主观想法去约束评判她他。

其次，他有不良的习惯，不好的习性，我会教育他她，影响他她，但是只要不是伤害别人的不是到达恶劣的程度的，只是我单纯不喜欢的话，那我只能接受，毕竟是我的孩子，我就是爱他，没办法。最后，要是我的孩子品行恶劣，甚至犯罪，我想我有可能会包庇他她，甚至想为他她脱罪，但是我希望的是我可以大义灭亲，可以爱他她却不纵容包庇他她，但是毕竟还没经历过，我不能确定我能不能做到。

总之，我想我有了孩子，一定会很爱她他，但是我希望他她是独立于我的，而不是我的附属品，我接受她他的所有不同，即使是我不喜欢的。

其实，我觉得孩子的性格一部分天生的，一部分后天环境塑造的，所以孩子长成什么样，家长也是有部分责任的。可是，家长的性格却在有孩子之前就基本定型了，要是家长的性格恰巧有孩子不喜欢甚至厌恶的呢？孩子该怎么对待家长？
我觉得你应该先审视自己，孩子的问题，其实还是你自己的问题。最近领悟到一点，在孩子的教育这个事情上面，少说多做，尤其是不要用抱怨和批判的语气说。多带著她/他一起去做，去改。我家的小朋友不喜欢用牙膏刷牙，不喜欢独自阅读，以前我习惯指责她，现在我说得少，改成晚上固定一小时在她书房陪她一起看书，她看她的绘本，我看我的专业书，效果不要太好，现在会一到时间就催著我进她书房。现在打算慢慢将陪她阅读的时间缩短为半个小时，让她单独呆半小时。
他不道歉你就带著他去道歉，他撒谎你事后和他交流，他不守时某一次重要时刻让他刻骨铭心的等待一次。不要去指责抱怨，不如牵起他的手一起改变，或者走在他前面做给他看。如果你是孩子父母，抱抱你这样的孩子需要我们父母更多的耐心和时间，而且你如若放弃他厌恶他还有谁愿意待他似宝，他也总是有优点的。你说的当面一套背后一套可能是监护人比较严厉，有过体罚和辱骂。加油，换个角度想想吧，别把自己弄得太累，伤害过你的人已经伤害不了你了。
首先孩子会成为一个什么样的人，更多的取决于父母的遗传基因和他成长的环境。也就是说假设你是一个善良的人，你找了一个你喜欢的另一半，生了一个孩子，你们夫妻恩爱，家庭和睦，对孩子的教育夫妻同心，言传身教，对孩子的心情感同身受，孩子却偏偏成长为你最最讨厌的那种人。这种几率是很少很少很少的。我觉得你不要去焦虑这种极端事故。因为如果这样去思考，人类是没有勇气愉快地生活下去。当然了，虽然几率小，也不是说就没有这种极端的例子。如果，很不幸，孩子就是那种天生心怀恶意的人。而我作为母亲又不可能去改变他。我只有终其一生去给受害者道歉，尽量给受害者弥补损失。虽然很悲惨，那又怎么办呢。就像如果生了一个先天生理缺陷的孩子，生活不能自理，大多数的母亲都会终生照顾这个孩子。话说回来，题主这种假设太极端了。真实的情况是，很多时候你会觉得自己的孩子不像自己期待中的那样，而谁又愿意做你想像中的那个人呢，做父母就是在不断地妥协中去接受自己的孩子。
不会 孩子 我一手培养出收的 看不惯的 早打过来了， 打不过来的 也看惯了

儿童发展心理学认为3-7是孩子之后成为什么样的人的关键期
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