遗憾的是，对正常人，这些谴责是有用的；但韦世豪并不那么正常，他在某些方面的心智不如儿童。C罗的称号与他风马牛不相及！

我们来看看真正的C罗究竟是怎样的炼成的。著名足球评论员吉列姆·巴拉格（Guillem Balague）写了一本《C罗传》。

真实的C罗，也是从小练球，天赋异禀，8岁进入五级俱乐部，12岁进里斯本竞技的青训营，18岁入曼联俱乐部，24岁入皇马俱乐部。到现年34岁，C罗获得5次金球奖，3次世界足球先生……无与伦比的精彩，数不胜数的奖项。

现年24岁的韦世豪跟C罗比，只能说有一点点相似的道路，估计也有相似的目标，然而在现实中，他们差距不是更近， 而是越来越大。现在大概没有人再说韦世豪像C罗了吧？

责骂是没有用的，叹气也无济于事，我们要深究的是：这一切，原因出在哪里？

答案非常明确：原因出在环境上，出在教育上。

我们认真研究一下C罗。他出生在葡萄牙的一个叫马德拉的小岛上，这个岛经济落后，C罗家更是贫困。家里有两个姐姐和一个哥哥，住在棚户区，勉强有口饭吃，父亲是个酒鬼，哥哥是个瘾君子。如果C罗还在马德拉，他不仅没有现在的成就，说不定还会变成瘾君子。这不是没有可能，因为遗传的力量。

在心理学家看来，C罗对足球有超出常人的热情，也是一种瘾，只是不是毒品和酒而已。

由于家里人口众多，没人管C罗，C罗没日没夜在外面踢球。别人一般踢1~2个小时，他每天踢10~12个小时，有时还逃课在外面踢球。在一般正常家庭不会发生这种事，所以有人评论说，因为C罗的父母给了C罗这种自由，才成就了今天的C罗。虽然C罗的自由选择带有浓重的不健康的因素，但它毕竟显示了自由选择在教育中的重要性。

中国孩子在应试第一的教育环境下，很难有这种选择的自由。

巴拉格在书里介绍：心理学家也指出，虽然过度干涉子女的家庭不容易培养出C罗，但由于缺乏家长管教，有可能会产生各种负面的性格 ——自私、狭隘、自大，而且由于成长过程中没有人做指引，会缺乏安全感。为了掩饰自己的惶惑不安，缺乏安全感的人一般会用傲慢无礼作为自己的盔甲，因此，大家看到了C罗的各种傲慢。

在《C罗传》这本书里，提到了美国心理学家埃里克松（也有人翻译成埃里克森）的心理发展理论。埃里克松理论的主要观点是，人的一生会经历8个心理阶段。前6个心理阶段是这样的：

第一阶段，0~18个月，母亲满足婴儿的食物和情感需要，婴儿对世界建立信任感。

第二阶段：18个月~3岁，幼儿既想独立又想依赖他人，过分保护的家长会让孩子产生无能感和怀疑。

第3阶段：3岁~6岁，更为主动的探索，如家长严格限制儿童的跑跳、打滚，孩子会对自己的需求感到内疚，这个内疚感会伴随终身。

第4阶段：6~12岁，儿童会自发地努力，来获得成功，成功促使他更为勤奋，如果失败，则会产生自卑和消极态度。这个阶段儿童会逐渐找到自己的天赋，显露各自的特征。

第5阶段：12~18岁。青春期时，“我是谁？”“我能成为什么？”这类问题变得十分重要。他们逐渐获得了自己的身份，但还未确立在世界上的位置，要为此努力。

第6阶段：成年早期。当知道自己是谁后，就准备与另一个个体建立一种新的信任和亲密关系了。

每个心理阶段都有危机，这些危机和自己也和周围相关的人有关。如果人们解决了这些危机，那么就进入下一个心理发展阶段，否则将终身处理那些没有解决的危机。这些危机塑造了人们的人格。

这也是为什么C罗在某些时候像个茫然的小男孩的原因。而且由于他的天赋才华，人们纵容他，允许他活在一个幼稚状态。

不过C罗虽然缺乏父母的管教，但他还是幸运的。在12岁和18岁，两个重要心理发展关口，他获得了良师的指点。里斯本竞技的青训营是葡萄牙最好的青训营，里面管理孩子的人既是老师也是教练，他们富有耐心，帮助幼小的C罗融入集体。影响他的不仅仅是技战术，更重要的是精神层面，教给C罗真正的足球理念。C罗的经纪人也是C罗的引路人，在生活、事业、性格方面给了C罗很多帮助。

从教育规律来看，老师是至关重要的，得诺贝尔奖的老师可能培养出一大批得诺奖的学生，历史上有不少这类传承的实例；而一位乡村教师是不可能直接培养出顶尖人才的。《C罗传》里讲到他去里斯本竞技试训，还没踢，他转过头去对后面防守他的、比他大几岁的小孩说：孩子，放松点。俱乐部的人看到这一幕，马上说：这个孩子要了。梅西也是，他去巴萨，把球停在脚面上，旁边一个人就说：这是最像马拉多纳的人，因为那人和马拉多纳一起踢过球。

慧眼识珠、名师高徒，这也必然是顶级足球运动员成长的正常途径。

18岁时，C罗又遇到了弗格森爵士。弗格森爵士是个伟大的教练，他对C罗情有独钟，在某种方面扮演了C罗父亲的角色。他严格地教育、引导C罗，激发他好的一面，摒弃一些不好的东西，让C罗融入团体，学会跟队友合作，并且老老实实踢球。

反观韦世豪，就没有这么好的境遇了。韦世豪的父亲是个田径运动员，据说脾气火爆，爱用拳头教训韦世豪，而韦世豪从小也爱用拳头说话。到了鲁能足校，他的火爆脾气毫无改变，据说每场比赛必得红黄牌，是鲁能足校红黄牌数最高记录的保持者。

韦世豪脾气暴躁有家庭因素，但足校、中国的足球大环境也纵容、助长了他的坏脾气。

中国足球运动员水平不高，但下手之狠应该是全世界闻名的。这样的人和事，没有接受足够的教训。一些教练和青训的教官，甚至足球界的实权人物，他们会对球场暴力坚决说不吗？可能嘴上会批评几句，但实际行动效果不大。没有触动心灵的鞭策教育，很难改变一些人恶劣的球风。

穆里尼奥说：“那些只了解足球的人根本就对足球一无所知。足球是对人性及其众多面目最忠实的演绎。”

中国对足球运动员的教育如果只停留在足球争胜上，不对人格做出相应的教育，中国的所谓“C罗”们永远没有可能成为真正的C罗，百分之一的C罗都达不到。

C罗青年时期教练何塞-阿尔贝托日前在中国接受采访也认为，C罗是一种发达足球文化的产物，他在中国没有看到适宜的足球文化，也就看不到任何产生C罗的迹象。

非常可惜和遗憾，像韦世豪这样有天赋的球员，没有受到足够好的教育培养，没有在良好的足球文化氛围中成长， 耽误了他们自己， 更耽误了中国足球。足球不能只靠天赋，也不论出身。关键是教育，是整个足球文化。沃土就在于：是给青少年运动员提供良好的环境和教育，还是成为纵容一些恶习的沃土？

中国的足球教育是时候要调整了。

【相关链接】

作者：格为、开颜

声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。