隨著近年來，在互聯網正體環境和資本的助推下，泛娛樂產業迎來黃金髮展期。從2016年以來泛娛樂產業在互聯網迅速蔓延，影視劇作、動漫、文學等多業態相結合成為了新的物種。泛娛樂產業以互聯網為中心，在校園市場中瘋狂蔓延!泛娛樂的消費在國內整體消費中的比例成指數級增長，尤其是95後為代表大的學生消費群體，他們的泛娛樂消費佔比十分突出。那麼95後有哪些特點?

1. 95後大多是獨生女子，他們在日常生活中迫切的渴望愛與關懷，安全感更是他們極為重視的因素，娛樂能夠最大化的滿足他們的情感需求-即為他們提供安全感。

2. 亞部落、亞文化、網紅、直播等關鍵詞都成為了校園市場的標籤，他們看似是個人化生存，但實際上他們都是在圈層中生活。

3. 95後也更加追求人生的體驗，在他們看來，一切皆可玩，成功一定不能以失去快樂為前提。

4. 對於95後大學生而言，內容即社交。95後大學生群體在內容社交app的使用上有著更高的偏好，使用過程中更多關注自己感興趣的。

5. 95後更樂於表達自己，喜歡通過新鮮、有趣和個性化的形式表達自己內心的想法。

在進行校園營銷前，品牌要長期關注95後的娛樂喜好，泛娛樂與社交的結合才是影響95後的核心要素，而95後關注的內容也有一些規律可循，他們的興趣標籤也呈現出更加多元化的特點，95後對於娛樂產業的影響以及對於娛樂內容的創造都是值得營銷人關注的話題。

對於校園市場的的廣告主來說，選擇泛娛樂類內容進行品牌在校園廣告中的植入是非常高性價比的選擇，依靠於IP自帶的龐大流量增加了品牌關注度和曝光度。

但品牌在進行校園市場營銷是應該多思考如何將更高質的內容與IP更好的融合，使其參與到品牌的內容創中。那麼，通過這類有溫度的校園營銷手段定能夠引發校園用戶群體的情感共鳴，為品牌在在校園市場中提升品牌自身的影響力。

在校園市場中，品牌和產品通過跨界的泛娛樂營銷都有機會產生意想不到的效果，如何去創造娛樂化的平台，提升校園用戶的娛樂化能力，用「吐槽」宣洩情緒，用「梗」來表達意見。

總的而言，在校園市場中進行泛娛樂營銷的核心不僅要能夠充分利用營銷的手段，還要有捕捉校園內心活動的能力，最後還要將這些好的創意點傳播出去。通過泛娛樂營銷的方式將承載更多校園用戶的共鳴，如何更走心、更有趣的在校園市場開展泛娛樂營銷將成為當下企業校園市場營銷中的一個重要的命題。

本文來源：校果研究院，如需轉載請註明來源！

推薦閱讀：