我是幼儿一线工作者，接触了很多幼儿园的孩子有这种情况。现在我的宝宝两岁零三个月了，有时候我带他出去玩也会和小区小朋友发生争抢玩具的行为。

　　如果自己孩子还小，不会表达，父母就应该带着孩子一起过去，在对方父母与孩子面前讲清楚。你可以试试这样讲：“这个玩具真好玩，但是它是属于我家小宝宝的哦，他现在也想玩。如果你爱玩的话，你就要问一问他同不同意，或者等他玩好了，再给你玩怎么样？”

　　说的时候，要同时微笑地看着对方孩子与家长。这样的话，基本能把玩具要回来，并且教育了自己的小宝宝，自己的东西自己有权要回来，同时教育了对方孩子与家长，要拿别人的东西，必须先经过对方同意。

　　孩子还没到形成“物权”意识，也没有保护自己的意识。这时候介入是非常好的时机。以后遇到类似的情况，作出以下几点建议：

　　1. 告诉孩子，这玩具是他自己的（培养物权归属意识），不能随便给别人。这是在明确告诉孩子不能做的事情；

　　2. 告诉孩子，可以主动上去和对方说“这个玩具是我的，我要走了，请把玩具还给我。”这里是一个肯定句，而不是疑问句（“可以还给我吗？”是疑问句）。当然，很多1岁多的孩子语言表达还没那么流畅，但这不妨碍我们给孩子做教育，在明确告诉孩子应该怎么做之后，我们可以尝试着引导孩子说得流畅些。同时也注意“请”字，不卑不亢又不失礼仪。

　　3. 此时别强调“不要害怕”，大多数孩子一开始并不知道“害怕”，初生牛犊不怕虎啊！被家长强调多了，孩子还真就会认为这种情况首先需要“害怕”。

　　4. 当孩子胆怯或者还是不知道应该怎么做的时候，我们可以陪着孩子一起上前，给孩子壮壮胆。同时，当孩子做到了以后，要记得给孩子一个赞许。孩子会更深刻的体会到，他这样做才是对的。

　　5. 最后，也得教育咱家孩子，别人家的东西，我们同样不能要，不能强占。

　　莫以为这是在小事化大，教育无小事。当孩子习惯了“无所谓”的时候，他们就不会有保护自己的意识，当孩子习惯了“害怕”，那么以后有什么事情他也不敢去争取自己的权利。