黄老斯听过一个笑话：

女儿抄了老师给的作文题目，回到家妈妈看了却哭笑不得
『怎么会有题目是《妈妈的毛》？』

闹了半天才发现，原来，
题目是妈妈的「手」……

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不一定是孩子粗心

就像那个写错字的笑话，
不少爸妈都会碰到孩子有像这样的课业问题：

答案卡涂错、看错题目、少看了一些字、
笔画顺序不正确或随兴所至没有章法，
验算过后还是错误等等…，

而且，请他们「仔细」检查好几次居然还找不出来！
但是孩子们又不是「不了解」所学会的知识或是「不够细心」，
却因为这样而考不好…

为什么呢❓

其实，可能是「手眼协调」的问题喔！
像是平时抄写功课或黑板时就常漏字、跳行，
写字一行写下来歪七扭八
或一个字在格子内的上下左右空间分配不佳、忽大忽小、
这些都会影响著学习成效。

学龄前多注意

因此，这样的孩子在抄写时
容易找不到自己「看到哪里」或「写到哪里」，
而且再接下去会很困难，
他们还常伴随有「眼球动作」与「眼睛追视」的能力不佳的状况，
会无法控制地突然跳开所注视的位置，
很容易从看的题目上跑掉、写作业时间就会变长，
造成许多困扰。

如果在学龄前爸妈就发现：
孩子的球类运动与舞蹈表现与同侪相比，稍微不理想，
常会漏接球、跳错体操和舞步，
还会出现『视而不见』的情形，
明明东西就在身旁却怎么都找不到、看不见，
『有看没有到』，容易忘记拿或弄丢东西，

当这样的个案来到我这里，
临床发现多半是有一些身体的「基础能力」不足，
导致学习变得辛苦、力不从心或事倍功半，
这时候不能靠单纯改变学习方式
结果就会大幅进步，
而是需要找到「根本原因」作处理。
不过，此时才来加强能力虽然会有进步，
但都远不如从「学龄前」就注意并帮助孩子的各项发展状况。

后天影响很重要

很多个案并非是天生如此，而是后天经验不足，
因为成长过程中
接触户外的频率像是玩丢接球、从事各种大动作游戏等，
相较于静态活动：使用手机平板、看电视的时间来说，
实在太少了！太少了！太少了！

所以黄老斯来给爸妈一些加强小方法：

⓵【多陪孩子玩简单的丢接球游戏】
不同大小的球都要尝试、速度可做「忽快忽慢」的变化，
甚至可以让孩子开始学习某几种球类
加强眼睛与全身的协调与感觉统合。

⓶【多接触、多看大自然万物】
眼球动作能力需要平常多看「大范围」的东西，
练习不同方向的转动与移动，
所以要减少让眼睛的视野局限在小范围的电子产品或书籍，
适度休息并加上眼球各方向的运动。

⓷【静态的练习】
可以仿涂著色画：
使用书架把范本直立起来放在前方，让孩子按照范本上的图画，
在桌面的图中相对位置著上相同的颜色，
练习让眼睛从「垂直面」到「平面」移动。
简单的游戏：
用眼睛玩连连看、走迷宫、
或是大家来找碴（比较两图片的不同）等，
都可以帮助训练孩子的眼球动作与阅读能力。

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生活中寓教于乐，
孩子成长更快乐。

与其到了孩子上小学后
才发现因为身体能力没有预备好造成学业表现不理想，
不如在他们还没有课业压力又轻松的「学龄前」，
以寓教于乐的方式加强未来所需能力。

此外，爸妈们一定要时时提醒自己，
孩子表现不如预期时可能是「身体能力」方面有苦衷，
「心有余而力不足」所致，一定要透过好好地观察，
找到原因后搭配合适的方式帮助他们，
相信不仅会有所进步，亲子关系也会更良好！

 

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