語文有哪些可以加強呢

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瀉藥。如題，語文考試中的現代文閱讀和寫作是極容易扣分的題，而且是逐步地在增加難度的，即按照最理想的情況，補語文一定要優先考慮閱讀和寫作：

①現代文閱讀

我和題主一樣是初二，語文考試是一種偏套路的東西，所以聽語文課從來就不是死抄筆記。自己總結也好，找一些做題模版來也罷（後者會保險些了），肯定不能傻乎乎每次都用頭撞進題海，這是理論基礎。另外實踐方面，語文老師推薦了我一本不錯的刷題書——《初中語文閱讀拉網訓練》（八年級）一本用一學年

雖然披著簡陋的封皮，但是裡面可都是各地往年中考題（同考，模擬，真題都有）

沒有推銷的意思，現代文大幾十篇，還有八年級的古詩文言文（人教版），我用起來還是相當舒服的，我是不喜歡語文五三那種一課一練的模式，一是我們這裡不考大宗課文，二是課外的閱讀還挺好看的（憨笑:-D）

所以建議題主上手一本

②寫作

現在寫作題的出題藝術越來越刁鑽了，我區里前年的真題《總想為你唱支歌》，模擬考的時候人有點懵 。其實和現代文閱讀一樣，寫作也著重的是能力，所以兩者都難以說突然帶來很好的分數收益，但能力也歸是能力，培養出來了就受用不盡了。

那麼請你回想小時候學習走路的事，你一定忘了，不過還能想像出來那跌跌撞撞的模樣。羅馬不需要再造一個，學會站在巨人的肩膀上，寫作進步最快最好的方式不應該是傳統的堆閱讀量靠悟性，而應該是模仿。

開學發書的時候，總有人喜歡捧著新語文書看課文，如果你遇上自己喜歡的文章，那它一定有優點，試著從頭到尾分析一下它講了什麼？為什麼這樣講？怎麼講的？然後把自己生活中的實際經歷套上去。這會花上不少時間，大概是20來篇，無意間你就在文筆和結構兩方面幾乎達到了大師水準了，摸著神仙過河，或許這就是語文能力吧

（補充一下，所謂模仿也不是張口就來的野路子，人教部編版的語文書上還專門有介紹其好處和方法，如下圖：）

做事情不能著急，語文能力的培養不是一朝一夕。如果覺得回答實用的話，歡迎看看我賬號里的一些文章，應該會對你有所幫助

祝願初二的你不會因為學習而苦惱，體會生命的無限美好，希望這樣的時光永遠不要結束

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Chinese class learning should pay attention to improving their Chinese literacy, not simply to learn the answer ideas, as well as the answer skills, as well as the examination of things.哎呀～抱歉，打了英語～你自己翻譯一下好了

加油！～

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語文就是多讀課外書，先從國內近代名著閱讀，開始推薦平凡的世界，賈平凹35歲前的作品，然後四世同堂，再就是古典文學，等能讀紅樓夢不犯困就不需要讀國內的了。國外我就讀過飄和一些短篇，沒法推薦，好好學好外語讀原文吧。可以從兒童讀物開始，一個是故事你了解，閱讀起來不懂的語句也能想通，也能增加你外語學習能力。語言學只有多讀和多寫作業，平時課堂上讓死記硬背的語法多讀書後就可以無師自通，我初中學的那些這個語哪個語一竅不通，讀幾本書後就自然明白了。

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語文思維？

差不多就是知道它的規律（應試教育嘛）

然後就是，一種，理解能力，能感受到閱讀理解裡面的情感啥的。

還有就是語言辭彙，文化常識了解。古詩詞也背啊啊，了解他們的生平啥的。以後看到好的作品不至於只會說「卧槽」就行。

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從幼兒園到高三，閱讀寫作一直是語文的重點。

只是隨著積累的不同閱讀的難度慢慢加多。

寫作的難度也在慢慢增加。

但是，別以為一二年級的寫作就簡單了。

事實上，現在的輔導的老師的思路，跟初中，幾乎無異了。

一二年級，描寫動作，景物都要有層次性的要求了。 哎，現在的學生真難

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