問了他為什麼不想上幼兒園，他說沒有媽媽陪著，可能是我陪伴的太多了，在家做什麼都要我陪著，早上睜開眼看不見我就喊我，只要我在家就黏著我，怎麼辦呢？

3歲的孩子粘著媽媽是正常的。孩子剛開始上幼兒園不想去也是普遍現象。家長需要去觀察孩子在你離開後情緒怎麼樣，如果一整天都悶悶不樂就需要跟老師溝通一下。如果家長離開後一會兒就開心起來，那就只是一般的分離焦慮。只需要習慣就好了。

家長可以做的：

晚上孩子回家後多陪孩子，跟孩子聊聊幼兒園的事情。給一些正面的反饋。讓孩子覺得上幼兒園沒什麼特別的。家長在孩子面前要表現出對老師的信任和喜歡，這樣孩子也會信任和喜歡老師。如果對老師有任何疑問可以直接找老師溝通，不要在孩子面前表現出對老師的質疑。

給孩子講一些上學的繪本，一時想不起來了，有挺多的。

在早上送孩子的時候盡量保持情緒愉快，如果孩子哭鬧，家長只要平靜地表示理解。但是要堅決地把孩子送去幼兒園。情緒一定要平和，不要生氣，去理解孩子的不開心。但是也不要表現出過度的共情，讓孩子覺得哭是應該的。盡量保持平靜。微笑著跟孩子說再見。

培養孩子上幼兒園的興趣

一、家長看到孩子回家的第一句話

1、學校有什麼好事發生嗎？

2、今天有什麼收穫嗎？

3、好寶寶，和媽媽說一說：今天都幫小朋友做什麼事情了？

4、看到你的表現，媽媽真開心。

5、有什麼需要爸爸媽媽幫助的嗎？

二、準時接送，不中途探望

送孩子入園，由於不適應引起的哭鬧是難免的，但不管孩子怎麼哭，走就走的乾脆，「一步三回頭」只會讓孩子哭得更凶。

有的家長走後不忍心，又中途返回，在窗口、門縫張望，這樣做是一大忌，一旦孩子發現，不僅使您的孩子會整天心神不寧，無心適應，還會影響其他幼兒的情緒；另外，在開學初接孩子時，最好要準時或稍早一些，免得孩子在其他幼兒被接走後產生孤獨感。

三、「保持平靜」

孩子入園是家庭的一件大事。孩子剛入幼兒園時有種種不太適應的表現，這是正常的。其實孩子對幼兒園生活的不適應往往受環境和成人態度的影響。建議家長朋友接孩子回家後，要盡量保持家中往日平靜的氛圍，不要過分渲染對孩子入園問題的關注，以免造成孩子緊張的情緒。家長平和的態度是孩子很快適應幼兒園生活的良好外部環境。

四、「分享快樂」

孩子來到陌生的環境，會有些心理壓力，給孩子減輕壓力最好的辦法是緩解孩子緊張的心理。孩子回到家後，家長要有意識引導孩子回憶幼兒園一天的快樂。例如，你認識哪個小夥伴了？老師帶你們做哪些好玩的遊戲了？……成人以平靜並略帶羨慕的態度與孩子分享快樂，有利於孩子建立良好的情緒體驗，儘快適應幼兒園的生活。

五、「主動溝通」

為了幫助孩子儘快適應新環境，家長要主動與孩子溝通。聊一聊幼兒園一天的生活，談一談他結識的新朋友，給孩子講他喜歡聽的故事，陪孩子玩好玩的遊戲……這些都是十分必要的。

六、用積極輕鬆的情緒去感染幼兒

1、用愉快的口氣談論與幼兒園有關的人或事，把孩子入園當作一件喜事來討論與迎接，給孩子一個正確的引導。

2、給孩子正確的心理暗示，「姐姐本領真大，寶寶上幼兒園後也會這麼能幹的！」「一個人玩不開心，幼兒園裡的小朋友真多，玩起來一定會很開心！」讓孩子對上幼兒園有期待、嚮往心理。

3、儘早給孩子灌輸這樣的想法：你已經長大，不再是小孩子了，你要暫時離開家，離開爸爸媽媽，到幼兒園與老師、小朋友一起生活，因為小朋友長到這個年齡，都要上幼兒園，等等。

七、「積極配合」

幼兒園生活與家庭生活有許多不同之處，家長要主動了解孩子在幼兒園的生活、遊戲及學習情況，進一步了解幼兒園對孩子的要求，積極主動配合幼兒園。對孩子堅持與幼兒園保持「一致」、「一貫」的要求是十分必要的。

八、正確看待孩子出現的反應

孩子入園在情緒、飲食、睡眠、行為及身體方面都會出現一些反應。

如：

1、情緒方面：孩子入園時，常常出現不安，情緒波動、哭鬧等現象。

2、飲食方面；孩子入園後，可能會出現食量減少，便秘，消化不良等現象，所以家長應注意孩子的飲食，做到多流質、多清淡、多飲水。

3、睡眠方面：少數孩子會出現夜驚、夜哭現象，這時家長不必驚慌，經過一段時間，待孩子情緒穩定後會自行消失。

4、行為方面：入園後孩子會出現一些行為變化：依戀增強，行為退縮，膽小，沉默不語，反抗性增強等。這也是對新環境的一種反應，一段時間後會消失的。

5、身體方面：少數孩子入園後因為哭鬧，不愛吃飯，可能會導致體質減弱和體重下降。其實，經過上述現象是一個孩子成長所必須的，適應一個新環境本身就是孩子心理成熟的一種表現，家長對此要有足夠理解和心理準備。

為了更快地讓孩子適應幼兒園這個陌生的環境，還請家長做到以下幾點喲：

請不要「追問孩子」

家長總是十分關心孩子剛入園的情況，但是剛入園的日子裡，孩子常常很不喜歡幼兒園，不要追問孩子「幼兒園好嗎？」「老師好嗎？」「老師喜歡你嗎？」等問題，這是一種負向暗示，也會給孩子造成更大的心理負擔。

請不要「遷就放縱」孩子

孩子心裡不愉快時，常常會莫名其妙地發脾氣。剛入園的孩子，有時也會出現「撒嬌」或「耍賴」的現象。這個時候，家長不要以同情的態度對待他，可以用轉移的方法排解孩子心中的不快，切忌「遷就放縱」孩子

請不要「時送時停」

有些家長為了滿足孩子的心理，常常會送兩天停兩天。這樣不利於孩子適應新的環境，當初入園的孩子哭鬧時，應堅持送孩子上幼兒園，但可採取適當提早接孩子回家的方法來緩解孩子緊張情緒。

請不要「零食補償」

一些家長惟恐孩子在幼兒園吃不飽，回到家中，各種零食擺在孩子面前任其挑選。其實這樣做的結果會促使孩子更不好好地吃飯，因為每天都有零食做補充，孩子會在幼兒園吃飯的時候「留有餘地」，時間長了，也會影響孩子的健康。

請不要「「偏聽偏信」

家長對剛剛入園的孩子有些不放心，會向孩子提出很多問題。

由於這一階段的孩子常常把想像與現實相混淆，他們會說出與事實不符的答案。

如，孩子之間發生不愉快的事情時，他往往會說「某某小朋友打我了」，遇到這種情況家長不要「偏聽偏信」。

另外，孩子在回答問題時往往會將問題的結尾作為答案,

如成人問：「你今天尿褲子了嗎？」

孩子回答：「尿褲子了。」

問：「你吃沒吃飽？」

答：「沒吃飽。」

據此，建議家長多與老師溝通，從而客觀地了解孩子在園的情況，以免產生不必要的誤會。

請不要「打破孩子的生活規律」

幼兒園的生活是很有規律的：定時午睡，定時午餐。

如果孩子在家休息時，父母打破了這些規律，孩子再回到幼兒園時，會需要再調整回原來的休息時間，他很容易感到不適應。

請不要讓孩子在書包或口袋裡裝上零食

比如玉米、瓜子、各種飲料、橡皮筋、汽球、玩具及其它危險物品。孩子的書包里除了備換的衣服，其它物品請家長配合幼兒園不要帶進來，為了幼兒的健康和安全！

最後推薦和孩子可以看一本繪本，叫幼兒園裡的一天。讓孩子對幼兒園充滿樂趣和開心。

幼兒園的一天繪本閱讀的視頻 · 1683 播放

這個要具體看是什麼樣的幼兒園。

在不同的幼兒園受到的待遇是完全不同的，所以如果是優秀的幼兒園，您可以送去以後扭頭就走。

「災難」片來了，幼兒園開學第一天是這樣的，家長：我該怎麼辦？虎媽潘潘的視頻 · 1.6 萬播放

我家娃是上周三開始入園的，其實他表現還好，到現在為止沒改發現，他哭鬧不去幼兒園的現象。

我覺得首先家長不要在孩子面前表現出焦慮的情緒，一旦家長也表現出捨不得，孩子會敏銳的發現，從而更加的哭鬧不停。

我家娃就很明顯，跟著姥姥的時候，由於姥姥焦慮他吃不好，睡不好，有沒有老師欺負他之類的問題，昨天在家吃晚飯的時候，孩子就因為和姥姥情緒共鳴哭鬧了半天。

我讓他姥姥先屋裡平復下自己的情緒，然後再靜靜的抱了會兒我家娃，不久後他便不再哭鬧，在回家路上還幫我搬快遞提包，美的屁顛屁顛的。

今天上幼兒園也沒有出現什麼負面情緒，放學後我問他今天過的怎麼樣。

他說幼兒園很好玩，做了遊戲唱了兒歌，還看了小兔子和大公雞，它們都很可愛。

我囑咐他在幼兒園需要幫助的時候，一定記得去找老師，她們會幫助你們解決問題，我相信你能照顧好自己的。

他也愉快的表示了同意，說自己是大哥哥了，有問題會去找老師的，請我不要再嘮叨了。

所以我覺得家長的情緒和引導挺重要的，不要著急，慢慢來給孩子點時間，他們都特別的棒，請相信他們。

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