第一次面試，那我首先說一下什麼是無領導面試吧。

一、什麼是無領導小組討論

無領導小組討論，就是5-9人為一組的群面，在不指定領導者的情況下，要求考生在規定時間內，經過充分高效的討論，對話題形成統一意見的一種測評方式。

從形式來看，這是考生與考生的交流討論，很大程度會降低自己的緊張感，但不要以為無領導面試很輕鬆，它會更直觀對比出考生之間的差距，也將考生的真實素養直接或間接的暴露無疑。

這也是無領導小組討論的特點之一—測查的真實性較高。除此以外，由於面試時間長、互動性強等特點，無領導面試還呈現出測查要素更為全面的傾向—除常規的綜合分析等核心能力外，團隊合作、傾聽、情緒控制等能力也能觀察到。

無領導小組討論有五種題型，開放式、兩難式、多選排序、資源爭奪、實際操作。其中最長考的就是開放式和多選排序式是題型，也有時候是兩種題型的複合形式，例如：【背景材料】連月來，各地抗疫一線活躍著一批充滿青春氣息的男青年——「90後」男護士，在女性為主的護理崗位上，他們綻放出特殊光彩。他們奔走在病房裡，精心護理患者。但男護士日常工作中要經常面對各種問題。

（1）病人和家屬對於男護士有異樣的眼光；

（2）親人、朋友的不理解；

（3）承擔著臟累重的任務，和薪資不成正比；

（4）護理進修和學習的機會相對較少；

（5）完成某些更為細緻的工作，被認為質量上不如女護士；

（6）職業挑戰比較少，自身缺乏職業成就感；

（7）一些女性患者不願意接受男護士的服務；

（8）工作和生活中承受較大壓力導致心理負擔重。

問題一：請選擇迫切需要解決的3點，並說明理由。

問題二：對於選出的3點問題提出針對性建議。

像這樣的題同時包含兩個問題，既要選擇排序又要提出建議。這就是開放式和多項選擇排序題的複合題型。

二、無領導小組討論如何準備

其實無領導面試在準備上面，需要準備的東西著實不多，更重要的是充分的討論練習，要知道在面試的時間裡，至少一半時間都是討論的時間。在這期間會有很多情況出現。所以，除了你要會答之外，還要會表現。

學習工具有三個是最重要的，一是視頻課，二是真題，三是時政評論。

視頻課，面試無領導有一個孟歌無領導實戰課就夠了。孟歌對無領導的內容打磨的非常細緻，無論是答題內容還是討論的應對方法都是結合考情手把手的講解的。很好上手，實戰性很強。尤其是對練習非常有幫助。從如何立論到如何駁論再到應對他人駁論，最後怎樣有一個高分的結論，講的非常通俗易懂。

真題的重要性不言而喻了吧。這點最好是找到近5年真題。建議至少是做兩遍，會比較好。第一遍就是了解題型，看到就可以做出來。第二遍就是可以拓展出來，有自己的思考邏輯。

時政評論，雖然有很多，比如說人民日報、新華網等。但我認為手機上可以只有一個半月談。首先來說，熱點時政更新速度快，其次半月談更偏向於考試的群體。上面除了有評論之外還有熱點的專家解析，對於不常關注新聞的考生會更友好一些。

準備的最後一步就是練習了，無論是報班還是不報班，都是有辦法去練習的。網上知乎、貼吧都能找到考友群，或者同城也有自習室是考公、考研的聚集地。最好找同樣是考生的朋友一塊練習，找不同的人來模擬。可以每一個人身上吸收到不同的答題思路。

自己練習最好是錄像或錄音。可以從反駁自己，拓展出新的想法。練習被人反駁或反駁他人也是很好的辦法。

三、無領導小組討論答題上要注意

（一）交流

面試的本質在於面對面交流，面對考官真誠的表達自己觀點和想法，這個時候就要表達具有一定的交流感。再者，大家都在強調反套路、去模板，有了交流感就能從一定程度上規避這個問題。

那麼交流感如何做到呢，這個時候就要備考時能夠多加練習找到屬於自己的答題節奏，答題的過程當中可以通過適當的節奏性停頓、語言的抑揚頓挫來充分體現出交流感。

如果答題缺乏交流感，語調平平，給考官的感覺就是不真誠，聽起來會非常累，而我們努力的是一張口就讓考官想要去聽你的答題，讓考官跟著你的節奏去走，所以交流是我們表達的重點。

（二）重點在核心內容

在答題的過程當中考官不會幫你整理答題內容，我們需要的是一定要圍繞核心話題或者核心問題來表明內心的想法，如果想到的點非常多，那就要挑緊密相關的、重要的去呈現，否則你的答題內容就像是一把沙子，考官什麼都抓不住。不要在有限時間內通過快速的語言節奏呈現更多的內容，這是一個誤區，要警惕這個問題。

答題要注意切題，說關鍵話，明白話。要明確一個關鍵點，考官是想聽關於這一道題目的解答，而不是一類題目的通用版答案。因此，僅僅靠背誦一些「常見開頭」、「名言警句」、「萬能魔板」是遠遠不夠的。回答任何一道題目都需要緊緊抓住題乾的核心話題與關鍵信息進行作答，正所謂「打蛇打七寸」，這才是真正的答題方式，而不是大而化之，言之無物，言之無力。

（三）邏輯清楚

答題要明確作答框架，加強邏輯性。自己講話沒有邏輯，根本不知道應該說什麼，怎麼說。然而更重要的是由於缺乏條理性，考官對於你答的內容也是一頭霧水，加之面試本身就具有主觀色彩，最終得分註定低分。因此在答題時必須要明確做作答框架，在做答重要內容時，更要用邏輯聯結詞體現出其中的總分、遞進、因果、並列等關係，不能盲目使用。

答得內容越多越容易得取得好成績，所以總是一味地在答題內容中羅列，把所有的答題要點鋪排開，但卻往往忽略了考官的感受。一方面，在繁雜的內容中一味求全不斷補充，會讓答題缺乏條理性，混亂冗雜；另一方面，在短時間內求全勢必導致所有要點只能簡單羅列，凸顯不出重點，也沒有讓考官記住的亮點。

在答題中我們一定要結合自己的思考，以及自身實際情況微觀分析和站在政府角度的宏觀評判相結合，在答題中加入自己的思考，體現自己對於題目的邏輯分析以及結合題目的切實感受，彰顯自己答題的亮點。

（四）結合實際

相信經過認真備考，對於題目都會形成自己的理解，也會答得差不多，但是想要拿到高分確很難，究其原因，主要是因為答題的內容太空洞。

考官想要聽的是有理有據，如果你能夠結合當下的實際來進行分析或是解決問題，那麼你的內容就更能夠引起考官的共鳴。比如說綜合分析當中讓你去談談對於網紅城市的看法，這個時候很多考生的答題一上來就是「各位考官，我認為網紅經濟的確是非常好的，但是在發展當中也會存在一些問題，我們需要正確引導網紅經濟的發展。」

這種答題開頭就會顯得非常生硬，如果結合實際換為另外一種「各位考官，我認為當前網紅城市的發展如火如荼，比如成都、西安等都藉助自身的優勢成為了網紅城市，的確是當下城市發展的一種探索，但是正如我們所了解的，網紅城市的發展可能會存在過度消耗內在底蘊、基礎建設跟不上流量等問題，我們需要正確引導網紅城市的發展。」

這樣的開頭就更加能夠吸引考官去聽，去思考。無論綜合分析還是解決問題，各位考生都可以結合實際去談觀點和解決方法，這樣考官就會認為你的答題更加符合實際、更加有理有據，另外一個角度來看，結合實際來講舉例例子也能夠更加凸顯交流感。

（五）不要太過官方，也不要太口語

答題語言不要過於書面化。在回答問題的時候過於一本正經，官腔十足，回答問題的時候像是在做工作報告一樣。太書面化的語言表達會限制我們的發揮，更不像是一個20多歲的年青人能夠講出來的話語，與身份不符。其實面試的本質其實是一種交流，因此，口語化、生活化的答題相對會好一些。

但口語化不是說你可以講方言土話，太過口語化只會讓人覺得你會在工作中不夠穩重，太過輕浮，不適合這個崗位。

最好是工作性質的口語化，既要通俗易懂，也要有一定的高度。

（六）公務員思考

因為大家報考是公務員，所以我們在答題的時候要能夠體現出公務員理論素養，讓答題有深度有高度。這就需要能夠認真積累理論知識，比如：中國特色社會主義理論等。

從而來提高自己的儲備，這樣熟練積累，內化於心才能在答題當中應用於無形。當然在答題的過程中不要生硬的套用，更多是要在這些基礎上要用自己的理解，否則是沒有深度的，這樣才能夠真正體現出自己和公務員崗位的匹配度。

這裡在看熱點解析的時候就多練習一下用自己的話去解答。

四、無領導小組討論應對策略

在考試中，無領導面試的話題涵蓋了政治、經濟、文化等多個領域，同時，考試現場由於組員的不同，會有不同的過程和結果，但即使如此，無領導面試仍有一定規律可循。

一是內容維度，從內容上來看，無領導小組討論出題形式多為排序類或多選類，即將給定選項按某一標準排序或從中按某一標準選擇多項的題目。從中我們可以發現：

1.標準很重要，不論是排序還是多選，標準的立定將直接影響我們的討論過程和結果，因此我們需要積累常見的劃分標準，如：輕重緩急、稀缺性、基礎性、重要性等；

2.分類意識將幫助我們化繁為簡，一道討論的題目中，給定選項可能為8-12個不等，如果一個一個按照標準進行比較分析，效率不高，很有可能在規定時間內不能形成統一意見，因此我們需要學會分類排除的思想，這將減少比較的工作量。

二是過程維度，從討論過程來看，考生將會和不同的人就不同的觀點進行充分討論，各人思維、能力不同，會導致討論的激烈程度、充分程度也不盡相同。在如此差異化的過程中，我們也需要把握一定的應對原則才能如魚得水。

1. 適應每一個身份，對無領導小組討論有所了解的考生，都知道其中會出現「領導者」「記錄者」「記時者」等角色身份，而且樂於給自己立「人設」—「這一場我是…」，這種做法無疑是給自己強行加上框架，因為這本來就是一場不指定角色的討論，因此上述角色是靈活的，隨時可以在考生間流動，所以切忌固定身份，限制自己發揮，要適應每一個角色。

孟歌無領導實戰課裡面已經把一次無領導小組面試中的每一個角色分工都講得非常細緻了，甚至如何在選擇角色的時候可以佔據優勢這種純乾貨型的考點也都講解的很清楚，你就可以在練習的時候都去嘗試，做到在面試時無論是哪一個角色你都可以勝任。

2. 強化目標意識，在無領導討論中，只有時刻牢記「充分討論後的一致看法」這一目標，才會發揮時間觀念、糾偏討論、適時妥協等討論技巧的真正作用；

3. 尊重和開放的心態，良好的心態決定我們在討論過程中的情緒呈現和語言表達，也影響著我們與他人溝通的效果和考官對我們的評價，如在雙方觀點相左時，我們能從對方角度承認其合理性，就會比一味強勢說服效果更好。

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以下是無領導面試的一般流程

(1)考生入場。由工作人員引導，排隊入場，考生按要求入座。

(2)閱讀材料。考生閱讀材料，進行發言準備。

(3)個人陳述。面試考官宣讀引導語，考生按照引導語的提示和要求，進行思考和準備，思考時間結束後，考生進行個人陳述，闡述自己的觀點。

(4)自由討論。在此階段，考生可自由參與討論，發表自己的見解，提出解決問題的意見建議等。期間，面試考官只觀察並依據評分標準為每位考生打分，不參與討論或給予任何形式的誘導。

(5)總結陳述。討論結束後，產生一位小組代表，代表小組總結陳述觀點。

(6)考生退場。面試結束，考官宣布考生退場，考生按要求退場。

(7)計分。考官根據考生表現單獨評分，主考官在成績單上簽字。

可以看一道真題感受下！

無領導小組真題練習（2月21日完結） - 步知公考?

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無領導面試一半看答題技巧和內容，一半看現場表現，那些面霸可能比你多的就是那一點點經驗。小白不用太過擔心，我也會分享一些我的經驗、無領導面試注意的點，給你做一下參考。

無領導小組面試就像是賽馬一樣，放在一起，從中選出來最好的。把考生隨機分成小組，在5-9人之間。給你一個規定情景，一般都有好幾個選項，讓小組針對題目中出現的問題集體通過對問題的分析、討論出一個一致性的意見。

一、面試流程

我先大致說一下，無領導小組的面試流程。

1、入場階段

待考生抽籤確定自身序號後，臨考前5分鐘，考務人員帶領應試者進入考場，一般按抽籤順序就座，也可能是隨機就座。

2、材料閱讀階段（準備階段）：限時20分鐘閱讀有關資料，明確自己的角色和任務，並準備3分鐘的發言提綱。

3、個人陳述階段：3分鐘闡述自己的觀點

該環節大約20分鐘，考生可以自由安排發言次序或者按照抽籤順序依次發言，一般每人發言時間不得超過3分鐘或者5分鐘。

4、自由討論階段：發表自己意見，並通過討論形成小組的一致意見。

大約40～60分鐘，考生就材料展開自由討論。考生如何發言、發言的次序和次數等都由考生自行組織。最後推選一位成員，彙報結果。

5、總結陳詞階段：彙報小組討論的結果

自由討論結束後，考生推薦或自薦一名代表向考官簡要彙報整個討論的過程及討論所取得的結果，時間大約5分鐘。

6、附加階段

這個階段不一定會有。考官對考生的彙報提出質疑，考生可根據情況進行簡單的答辯。有的會以提問的方式進行追問，有的還要求考生選出表現最佳和最差的組員，如「你認為在這次討論中表現最好(差)的一位小組成員是誰?」「談談你在這次無領導小組討論中的表現。」

實際上回答這一類問題對自己的成績不會有實質上的影響，回答時堅持實事求是的原則即可。

7、離場及計分審核階段

考生離場主考官宣布小組討論活動結束，考務人員引導考生離開測評現場。

二、無領導小組的面試技巧

面試影響得分的一大關鍵因素就是你答題時的答題思維。

（一）、答題上要注意

1、站在公務員角度上看問題

對面試官而言，他們的目的是為國選材，他們的選人要對單位負責。你要清楚這個單位需要什麼的人才。自然需要從公務員的立場和角度，來看待問題、分析問題、解決問題的人，崗位匹配度高、適合的人。以他們的經驗去觀察你是否會用理論結合實際，是否真的適合公務員的這個崗位。

所以你的答題最好能夠緊密的聯繫國家大政方針，結合公務員崗位談自己的理解。

這點呢，你可以平常多關注一些時事熱點，多閱讀一些公眾號的文章。積累熱點知識，通過閱讀專業時評，改變自己的思維方式，提升自己的高度。

2、不要研究套路、有自己的答題思路

如果每一個考生都追求一個標準的面試答案，答的大差不差，考官又該如何挑選需要的人才呢?現在大家考試時說的內容越來越相同，基本上都是標準模板下出來的，連案例、句式都有一樣的，所以這兩年不知道大家有沒有發現大家的得分都沒有相差很大，基本上都是70到85之間。

不同的事件、不同的問題，那它本質上的矛盾就是不同的，怎麼可能用同樣的模板把它概括掉呢？

一些共通的東西是需要你整理的。依靠自己的答題思維，經驗方法，形成的專屬於自己的答題框架，是可以讓面試官感到眼前一亮的。

如果小白沒有特別好的方法，可以看一些視頻課。我入手的孟歌無領導實戰課教會怎麼構建自己的思考邏輯，形成自己獨一無二的答題模板，有了這樣的思路，即使面對不同的題目都會有感覺遊刃有餘。他也會講好多無領導面試答題要點，答題方法和技巧，從方法論的角度手把手的告訴無領導小組面試面的漂亮，答的更「公務員「。

（二）、理論知識一定要狠抓

基本題型有開放式、兩難式、多項選擇排序式、資源爭奪式、操作式這四種。

1、開放式題型

開放式題型是無領導小組討論面試中一種比較常見的類型，問題表述簡潔、限定少、答案的範圍較廣。主要考查考生思考問題時是否全面，是否有針對性，思路是否清晰，是否有獨到的觀點和見解。問題表述簡潔、限定少、答案的範圍較廣。

例如：「你認為什麼樣的領導是好領導?」開放式題目設計雖然比較簡單，但對於這種題目正是因為答案的範圍廣每個考生的著眼點可能都不一樣，很容易導致臨近結束時，倉促達成結論。

因為開放式題目能夠產生的爭議是比較少的，討論不能得到充分的展開，問題不能得到系統處理，所以對整個團隊的組織與引導能力就非常重要了。你想要脫穎而出，更多需要的是自身敏銳的洞察力、高超的掌控力與堅定的執行力等，明確並扮演好自己的角色。

對於開放式題目，一是多關注時事新聞、時事評論。二是訓練自己的思考能力。

2、兩難式題型

兩難問題是讓考生在兩種互有利弊的答案中選擇其中的一種，並闡述理由。主要考查考生的分析能力、語言表達能力以及說服力等。這種題型的兩個備選答案一定是具有對等性的。其中一個答案不會比另一個答案有很明顯的選擇性優勢。

例如：「企業是戰略先行還是文化先行？」考生無論選擇哪個答案都不會錯，但觀點一定要具有說服力。

這類題型需要注意以下幾個方面：

①　分析能力：考生在面對各有利弊的兩種觀點時，可以通過矛盾分析法來分析情況，繼而支持自己的觀點。

②　語言表達能力：在個人陳述階段，將自己的觀點明確表達出來，論據要有邏輯，有條理地一一列出。在他人闡述過程中，要注意傾聽，是否有和自己觀點一致的，不一致的分歧點在哪裡。在自由討論階段，可以聯合和自己觀點一致的考生，進一步鞏固自己的觀點，發現對方觀點漏洞時，進行反駁或引導。

③　說服力：無領導小組答案不是唯一的，這種兩難式題型很容易引發爭論。要注意，討論的目的是要團隊達成一致，而不是說服他人遵從自己的觀點，因此要把握好自己表達的度。

3、多項選擇排序式

多項選擇題型是讓考生在眾多備選答案中選出幾個，這就需要你對答案的重要性進行排序選擇了。並由團隊在規定時間內討論，達成一致意見。主要考查考生分析問題實質，抓住問題本質方面的能力，綜合分析能力、語言表達能力以及說服力等。

例如：「設想你們是科學考察隊隊員，原打算在原始森林進行科學考察一個月返回。現在在考察中遇到地震與外界失去聯繫，只能靠大家自己想辦法走出原始森林。在撤退過程中，你們必須挑選一些重要物品以便於你們撤出原始森林。

　　下面列了13 項物品，為了確保安全撤離，你們這組人的任務就是按這些物品的重要性對他們進行重新排列，把第一重要的物品放在第一位，第二重要的物品放在第二位，依此類推，最不重要的放在最後。這些物品為：

（1）汽油打火機（2）壓縮餅乾（3）救生繩（4）鋒利的砍刀（5）攜帶型取暖器（6）小口徑手槍（7）一罐脫水牛奶（8）兩個100毫升的汽油瓶（9）地圖（10）磁質指南針（11）五加侖白酒（12）急救箱（13）太陽能發報機」

能看出這類題型的複雜性較高，目標明確、問題比較尖銳，容易引發考生間的爭論，需要考生進行大量的思考分析，並要記住他人的答案並分析，對考生的邏輯思維能力、條理性與大局觀提出來較高的要求。

無論具體的要求是怎樣的，對選項處理的核心要求都是一樣的，就是考生內心要有對於選項進行處理的原則、方法，進而從中找到一種重要性的優先順序排序。面對眾多選項，你要找到其中的固有聯繫，進行分類。這種題往往沒有固定答案，但總會有相對合理的排序結果。

4、資源爭奪式

資源爭奪式題型適用於指定角色的無領導小組討論，是讓處於同等地位的考生就有限的資源進行分配，從而考查考生的語言表達能力，分析問題能力，概括或總結能力，發言的積極性和反應的靈敏性等。

這一類問題可以引起考生的充分辯論，例如：「有一家專門負責上百個廣告牌的公司，決定6月份要在城市商業區掛一個商業廣告牌，問如何決策定位掛哪個廣告牌?(考生抽籤決定自己所選的廣告牌)

①環境保護方面的廣告牌

②為貧困兒童建希望小學的廣告牌

③遠離毒品方面的廣告牌

④宣傳城市方面的廣告牌

⑤青年志願者方面的廣告牌」

資源爭奪型面試題，由於資源有限，所以考場上往往會出現考生爭搶不斷的場面，這也正是資源爭奪型面試題的陷阱所在。為爭奪利益互不讓步，忽略大局甚至有失風度。

因此，要注意適當的讓步。你要注意雖然每個人的方向不一樣，但還是一個團隊。往往很多考生在面對資源爭奪型問題時，一味地與其他考生進行爭論，沒有大局觀，沒辦法達成小組一致認可的方案，最終小組因沒有拿出一致的分配方案而集體減分。

5、操作式

這類問題在公務員考試中出現較少。給考生提供特定的材料、工具或者道具，通過相互配合，設計出老師要求的物品。主要考查考生的主動性，合作能力以及在一項實際操作任務中所充當的角色。

（三）、考場上每個階段要注意的問題

1、個人發言

你的發言位置在前面還好一些，可以充分發揮自己的想法，如果發言位置靠後，相對來說表現機會小、很可能想說的都被說完了，這時候盡量要提出新穎觀點去補充前人的觀點、補充討論的框架，靠邏輯性取勝，梳理前人發言的觀點、原因、影響、對策。

2、自由討論

從流程時間就可以看出來自由討論是無領導小組中最重要的環節。

①　合適的角色定位

無領導小組，是團隊就一定有不同的小組角色，領導者、協調者、計時者、陳詞者、破冰者、觀點者。可能領導的角色最為出彩，大概率得分會是最高的，大家一般都會想爭搶這個位置。但是，大家的本質是一個團隊，如果都是想爭著表現自己，很容易導致整組扣分。

每一個角色都有合適的崗位不一定就是領導者，對自己來說看最適合那個位置可能才更出彩。多去嘗試站在每一個角色角度看問題，面試時以達到最舒服的表達。

②　傾聽也很重要

在無領導小組面試評分規則中就有一條： 能否傾聽他人意見，並互相尊重，在別人發言的時候不強行插嘴。可見在他人表達時傾聽有多麼重要。

在無領導小組討論中，考生的重點往往會放在自己身上，花費大多時間準備自己的發言，並不會認真聽別人說什麼，這樣的發言並沒有針對性和說服性。你自己的觀點一定難免片面，認真傾聽他人的觀點有也是會對自己的表達有幫助。

傾聽別人的觀點，既可以不斷完善自己的觀點，指出其他考生的問題所在，抓住機會有針對性地進行反駁，說服對方。適當的記錄在總結時會起到很大的作用。

在面試小組中，每個人最直接的印象就是別人的風度、教養和見識。這三者都要靠個人的長期修養才能得來。在面試中這三者是通過發言的時機、發言的內容、何時停止、遭到反駁時的態度、傾聽他人談話時的態度等表現出來的。此外，在交談時，要注意自己的態度和語氣。

第一次進面，你想要自信，想要有一個最好的表現，你那最好的方法就是在牢靠掌握無領導面試基礎知識後，多練習，開口練。找身邊的人幫忙，從各個角度練習，從表達到形態、從語言到形態。自信的來源就是你充分的準備。

我的經驗就是這些啦！如果對你有幫助就趕快去學習吧！！！

我一定要來回答這個樓主，從小白過來的，幾次無領導小組面試，有過失敗，然後騰飛獲得成功，經驗教訓全都有。今天我作為一個還算成功的上岸人，對後來人提供一些意見。

第一次進面試應屆生畢業年參加省考，沒有考慮到無領導小組討論，即興發揮，感覺連基本的解題都不通順，因為討論局勢太影響自己了。結果可想而知。

繼續參加當年國考，這次針對無領導面試做了充分準備，面試成績第二，綜合成績第二，是被錄取了，但當時報的是南方，家裡人不太同意，也就放棄了。

上岸是次年的國考，報本市，也是不想再周周轉轉，決心最後一次，那段時間可謂是廢寢忘食，要說之前有經驗，可是又怕過去太長時間自己都忘了。好歹沒有負我。面試90+，總分第一，上岸市政辦公室。

通常情況下6到9個人組成小組，坐在一起，考官發放指定問題，考生們通過交流討論對全體意見選擇、融合，最後定出統一答案陳述給考官。

具體流程是：

進場聽取規則，通知考生是無領導小組討論，並說明時間限制和一些細節規則。

接受試題，並開始審閱題目，大概時間是十分鐘。

開始個人發言，按照抽籤順序來，對問題提出自己的觀點或方案。

自由討論，開時詳細的溝通，成員間要進行意見歸納、意見補充、意見選擇，爭辯是常出現的。最後做出統一的小組回答。

總結陳述，選擇一位代表，將小組統一回答陳述給考官，要求更為完整詳細，邏輯通順、解釋合理。

先放上本人的具體計劃：

1、開始的三天，主要是看《孟歌無領導實戰課》，雖然之前做過些了解，但我的學習習慣就是重新再來，對知識結構重新規劃。如果是小白，那就不用多想，直接從孟歌看起。自己堅持看，其實我是能在短時間看完的，但學到才是目的。這個時候做筆記，把裡面講的那些技巧和方法記錄到本子上，方便之後查找。主要可以記錄的內容有題目類型、各解題技巧、發言的可參考邏輯、小組討論中可圈可點的表現模式。課裡面是按照實戰來講的，某些地方可能是好幾個點的結合，自己可以進行分類記錄。由於對裡面的一些講解不敢說牢牢記住，我是重看了一遍的。之後的練習環節也偶有重刷，所以這門課是要跟隨整個學習階段。

2、大致有個了解就開始練習，有些人習慣等深入理解了才去練，我覺得效果不好，應該趁著自己的練習加深理解。習題網上有很多，但是比較分散，而且自己不方便，我還是喜歡紙質題冊，中公華圖都買過。試題冊市面上挺多的，內容上也大差不差，只要是真題就行。喜歡成套的就買中公的，只是需要練習就買華圖的面試真題冊。我是單獨買個真題冊，前面跟著孟歌課的筆記練得。注意了，這裡的練一定要是口語敘述，我看到前期筆練的就覺得多此一舉，寫和說還是不一樣的。

3、正常進度的練習大概持續到考前一周。這期間我是按照題型分類來的，把握好一個題型就開始下一個題型，當然如果耗時太長就不要執著在一個題型上，放到全部學個差不多再鞏固。期間也是嘗試了很多方式去考驗自己的發言表現。有在網上找一些考公人，視頻練習，就是有些人剛認識比較害羞，可能就會影響效果，但我覺得這正好是一個發言的考驗。也有找朋友私下模擬過無領導小組討論，有趣是有趣，自己的的發言狀態啊、友好態度啊什麼的都能被評判，就是這個解題相關的，因為朋友沒有經驗，所以不好對邏輯、條理做分析。一個人時候就自己對著鏡子練，或者錄視頻。我優先推薦錄視頻這個，方便還能完整的自我評判，其它看自己興趣了。

4、最後一周或者幾天，是一個複習期。隨便安排。我是又過了遍孟歌課。自己沒掌握好的題型就單獨找難度高的練。我當時對那些方案類的題琢磨不徹底，所以就重點找這種題。自己也會看網上的文章報道，像是人民日報、央視報道，他們的網路平台文章多，時政熱點，與不少面試題有相通之處。我就喜歡看他們的分析。有用的官方語言就記錄下來，有明顯符合曆年真題內容的報道，我就多看看他們的分析，學習客觀、理性的剖析。

接下來想像考場，說一些注意事項

1、環節合理分配。

個人發言環節和自由討論環節都很關鍵，我個人倒是覺得自由討論環節有更多的發揮空間，當然也有更激烈的競爭性表現，應該著重。無論如何在審題環節，甚至更早的面試練習中，都籌劃好自己的內容分配。個人發言肯定是要把關鍵點都闡述出來，但創新的解釋或者一些補充點可以放在自由討論環節。免得前面大牌出完了，沒有底牌打後面。

2、正確性積極。

簡單來說，沒有想法就別湊熱鬧。想要發言機會就準備好自己的有深度的內容，切忌胡亂髮言來謀取頻率生出。像我遇見過發言只是對上一個人的肯定，相當於重複一下上一個人的話；還有就出來發言說幾句話，解釋都沒有安排好，問他具體說明還說編輯好了再說；也有那種頻繁問問題的，總想用有深度的問題來彰顯自己，但是人家發言也沒什麼錯誤，也不是針對質問的方面的。這些多餘的發言，就是浪費機會。說一兩次就算了，多了面試官覺得妨礙進程、無用之舉，會扣分的。

3、小組協調的參與。

無論是不是有自身參與的矛盾，或者是不是領導角色的扮演，我認為小組協調都是要去執行的。不過這種協調不能強勢，一定要平和語氣，不要對一方橫加指責，況且也沒這個權力和資本去吼人家。如果小組內出現跑題或者超時，可以友善提醒「各位，我們的時間不多了，我覺得咱們該進入下一個環節了。」而不是「超時了，別說這個了。」「我們現在說的這一方案，各位想一想是不是不符合主題的要求，我們是不是跑題了。」而不是「你說錯了，跑題了。」我總結出來的就是，不管誰帶頭或者誰主要出錯，都要以整體的名義提醒，就是「我們」「咱們」這種主語用法。

另外是小組出現問題不管自己能不能貢獻有效意見，一定要參與進來，幫別人做一個分析也行。如果自己有突出意見更好。要求是不能放棄。無論是小組集體還是個人，對任一個問題不參與解決，對任一個弊端擱置不管，都是不作為，會得到差評。

4、主力爭取。

可能是我比較好強，在面試中喜歡去爭當主力，有人發言比我好，意見比我優秀，我就要想辦法做的更好。後來想想，也正是如此才獲得面試第一。畢竟單位招收名額有限，不力爭上遊，只是混個正常表現，說不定正好被刷下來。筆試刷一批，面試刷一批，這種百里挑一的崗位競選，不去爭當主力都是傻子吧。

首先在意見上，很多攻略會告訴你要抓關鍵，要突出，要有特色。其實哪有那麼容易，大家水平相差不多，沒有那麼多的突出點供自己使用。這時候就想想利用考場條件，所有其他考生都能為自己的意見作出貢獻，就看自己會不會抄了。反正我是省考遇見了一個可敘述內容不多的試題，後面說著說著能說的點就說完了，也不知道還能怎麼發言，有一位高手就腦洞打開了，提出個想不到但是聽了還在理的方案。這不是風頭被搶了么，自己就趕緊開動腦筋，按照他的想法拓展，修改下字詞，也找到層面是敘述了一番。其實意思差不多，就是我在一些細節上給他補充了。不敢說這一時間上自己得分比對方高，但肯定藉此拿到了一部分加分。

所以我給大家另一個建議，找准對手去傾聽。要說全場每位發言都認真聽認真記，沒必要也做不來，還有時間要用于思考呢。前面發言環節就判斷哪幾個考生實力派、哪幾個新點子不斷。多聽他們的，遇到有用的可以拿來用，反正最後小組意見是統一的。近水解急渴。

5、人際交往。

別看只有不到十個人，獲得大家的好感可是至關重要。我在上考場前的集合時間，就跟幾個考生認識了下，互相也知個底。後面的討論中，和這幾個人一般不會出現分歧或者矛盾，有苗頭也能及時制止。小組討論過程中也可以臨場「結交」，自由討論時候可以進行短暫的周圍交流，互相禮貌交流意見，何嘗不是調和氛圍的好行為。

還有一點能夠顯著加深別人對自己的印象，幫助弱勢發言者。包括內向的發言少的、發言緊張不順的、發言內容漏洞明顯的。除了正常進程中的糾正，一定要對他們鼓勵，出了錯也要鼓勵下次發言。「你說的這一點有些瑕疵，我想這樣這樣能補充，我們期待你完善後的下一次發言。」發言機會少的，就直接推薦發言就好，或者像我一樣在自己發言完說「我的觀點說完了，我想聽聽xx對此的看法」「之前發言覺得xx對這一點很有見解，希望能讓他說一下。」助人是營造民主自由發言氛圍的表現，是無領導小組討論的標準要求。

6、關於考官。

大多情況下，關注好小組工作的進程，不要去注意考官。發言時候也多對組員，不要去看幾眼考官，嚴格要求里小組是主體，考官不在這個考核環境里。

有一種情況可以，就是在對小組討論出現一些矛盾，可以瞥幾眼看看考官的神態，有些考官會將不滿表現出來，這時候自己可以對這種矛盾進行干預，不用擔憂太多。我那時候這一點是可取的，不知道現在考官是不是都收斂神態了，所以自己見機行事。

關於學習的一些矛盾看法

首先是關於地面班，部分新手小白對自學沒有什麼信心，所以會考慮報地面班。這個不敢說完全沒用，建議是有錢的花幾萬去報高價班。還有幾率碰上名師講課，資料什麼的都準備的齊，也有同學互相練習。具體效果不明顯，而且有群體的教學習慣，自學的時候容易受影響，難免出現一些學習衝突的地方。沒有自學的自由度高。而且主要發力都是自學，還不如完全自學呢。低價的那種普通班就不要想了，白白砸錢。

這一方面我就一種表達，相信自己，我們的經歷中，很多上岸的都沒報過班，自己有目標有計劃知道學就沒什麼問題。

無領導小組討論究竟是對抗還是合作？之前指導過的一個學弟問過我。我想說，形式上就按照合作來考慮，有自己的大局觀，有自己的團結意識，對小組的工作負的起責任。這些都要有思考。

個人表現時候，要有競爭意識。要跟別人比高低，但是不是直接的碰撞，而是讓自己表現更優秀。說到底就是還是自己與自己的博弈，一次次提升。要有危機意識，有些方面知道自己處於劣勢，明白自己發揮不好，想辦法去完善。

對抗與合作分好順序就不難判斷，先有合作的大局觀，然後考慮表現上的競爭。有想借鑒的看一些模擬視頻就大致清楚了。

不經歷無領導面試，是不會認識到一些細節技巧的，如果你看孟歌課或者看我攻略有什麼疑惑，先照著做，等經歷過再來分析，一切盡在常理中。

你是被面試還是你要面試別人？

無領導面試就是一場沒有硝煙的戰爭，只有最出色的人才能脫穎而出！！！

本人一共經歷了兩次無領導小組討論面試的洗禮，2019年第一次備考，有些盲目，結果備考全程都在跟著大佬節奏走，自己毫無表現，結果排名墊底。

（第一次考試的成績）

第二次備考時，經過自己的經驗總結和不懈的練習，總算是成功逆風翻盤，以筆試和面試均第一的成績，上岸成功！！（下面是第二次個人成績單），嘿嘿

下面我就把自己這兩次的面試備考經驗全部都總結出來，說給大家聽，保證全程乾貨滿滿，都是自己在備考過程中踩過的坑，積累的備考經驗。

一、權威解答無領導小組討論面試是什麼

無領導小組討論面試用大白話的詞語來解釋其實就是「群面」，也就是一堆人圍坐在一起對一個問題進行討論從而得出結論的面試過程。面試官會根據每個人在面試過程中的表現對你進行打分，這種面試對我們的控場能力，語言表達能力都有著很高的要求，面試時間基本上就是在一個小時左右，整個面試環節一共是四個流程，接下來給大家簡單的介紹一下。

第一環節，考官說明規則，進行讀題，考生思考。

第二環節，每個人輪流闡述自己的觀點，時間一般不超過三分鐘。

第三環節，自由討論環節，說明自己的觀點，並對別人的觀點提出意見，最後達成一致的協議。

第四環節，總結論述，把達成一致的觀點對考官進行總結彙報。之後就是出去，等成績就可以了。

二、那些讓你在雷區蹦迪的無領導小組討論面試的坑

無領導小組面試的坑可以說是非常多了，光我就不知道自己踩過多少次坑了，下面我就把面試最常見的坑給總結出來，給大家避避雷！！

1、神坑一號：沒有自己的觀點，一味的跟從別人的想法。

這個是我在沒有經驗之前最常犯的錯誤，每次在自由討論的時間我就沒話可說了，其實主要就是自己的思考角度沒有開闊，然後我就會不知覺的開始跟著人家帶節奏的人所講述的觀點走。導致我每次練習以後，大家在互相打分的時候，我的成績總是在後三位進行排名。

解決方式：要學會有政府思維，站在政府的角度考慮問題。這點最開始我也不行，後來還是跟著孟歌老師才學會了。還有就是當別人提供出自己的觀點時，要適當的進行反例思考，這樣我們在辯駁觀點的時候才會有東西可說，而不是一味地跟從別人的看法。但要注意可以適當質疑，但千萬不要變成杠精。

2、神坑二號：過於謙讓，不懂爭搶。

在無領導面試中大家都會爭先恐後的發表自己的意見，以此來獲得考官的青睞。這就很容易產生一種狀況，兩人同一時間或者相差無幾的時間裡同時說出同一種想法。而每到這種時候，我總是最先謙讓的那一個。可以歉然，但不能過分謙讓。這就會讓我們在無領導小組討論的面試環節失去了表達自我的機會，這個坑也是我經歷過好幾次之後才明白過來的。

解決方式：同時說出自己的想法在無領導面試中肯定是會發生的，這也是無法避免的，面對這種情況如果對方沒有謙讓的意願的話，我們可以用「先讓xx發表意見，我在其之後再發表意見」這類的話語進行謙讓。這樣一方面既表達了自己謙讓的品質，也把下次回答的主動權留在了自己的手裡。

3、神坑三號，隨意打斷發言，盲目搶奪發言權。

在無領導面試過程中，很多時候會有這種情況，我最開始面試的時候也曾經出先過這種問題。有這種情況的很多人其實都是急於表現，但其實這在面試中可以算的雷點了，可以說是必須扣分的。

解決方式：不要在只別人發言過程中隨便打斷別人，認真的聽完別人的發言。如果自己已經有了想法或者不同的看法的話，才去進行發言。不要在毫無準備的情況下就去隨意打斷別人的發言，不然你得到的就只是一個紅牌了。

三、無領導小組討論面試宏觀學習計劃

1、報地面班

地面班個人覺得是可以報的，但是要根據自己的實際情況去報。而且在選擇地面班的時候一定要去聽試聽課，而且要確定這個老師是教你的，不然就不要報。像我當時就是選擇了中公地面班，主要就是因為他們排課表裡面是唯一一個後期全程能提供模擬練習的班。當時也看了粉筆的線下班，但說真的，粉筆可能筆試做的行，但在面試模擬練習這點還是比不過中公這種老牌機構額，所以，綜合考慮之下我選擇了中公的普通班，主要就是在後期用來練習的。

2、看視頻課

這裡我主要就是用來開闊自己思維的，畢竟，地面班練習還行，但套話太多了。想要明確無領導小組討論面試的答題思路還是要跟著孟歌無領導實戰課學習才行，孟歌老師會把無領導小組討論的面試題型通通進行拆分講解，把回答思路，應對方法都說的很明白，他只會開闊我的思路，完全不讓我固定模板，而是根據不同的問題結合不同的情況去回答，我在中公地面班練習的時候就能直接用上了，而且答題思維也提高了很多，絕對是無領導的必備課程了。

3、讀面試素材

答題想要吸引人好的乾貨內容肯定是必不可少的，因此積累素材很重要。我是選擇了直接跟著粉筆晨讀精粹去練習的，我在上面積累了不少的教材。個人建議盡量還是買那種新的比較好，而且那上面還有單獨的評價和解析，像我有的時候就直接把那些句子引用到自己的個人發言裡面了，可以起到錦上添花的作用。我一般都是在早上去讀的，每天讀一到兩頁積累的同時還能鍛煉一下自己的說話能力，省的面試當天因為過於緊張而結巴。

四、無領導小組討論面試詳細備考經驗

接下來我會按照自己詳細的備考計划去說一下自己無領導小組討論是如何準備的，大家一定要認真看啊，因為每個階段都極其重要。

第一階段：

在知道進面通知以後我就馬不停蹄的開始準備面試了，畢竟，越早準備心裡越不慌亂。任何面試在開始之前我們都要進行了解，知道考試形式，題型，每個人發言的時間等細節都是要有的。這裡其實跟著面試教材看一遍就行了，那上面就有很完整的，好像粉筆和中公都有這種類似的教材。

但我當時從白嫖了一個電子版無領導小組面試的教材，因此我就直接看的電子版了，當時主要就是把無領導小組面試給簡單的了解了一下，能清楚考試的形式是什麼，然後就是對題型有一個簡單的梳理。

第二階段：

這個階段就要主攻答題思路了，我是跟著孟歌老師學習的，一邊聽課一遍記筆記。然後自己再嘗試著做一些題進行練習。等我把孟歌老師聽一遍之後，正好趕上了地面班開班，基本上我白天一整天都是在地面班練習的。等晚上回家我就會對自己的表現進行復盤，看看自己的答題方向和審題的思路有沒有跑偏。

之後我就會針對自己的表現進行再一次的練習，主要就是練習個人陳述階段的發言，這是我們給考官留下深刻印象的第一步。所以多角度的思考很重要，如果沒有做到這點我會去的就會把孟歌老師所講的應對方法給再過一遍，然後就自己在嘗試著回答一遍。也可以選擇先把自己的答題框架和思路寫在紙上，然後在根據紙上所寫的內容進行敘述。

第三階段：

在這個時候基本上都是到了模擬練習階段了，這個時候主要就是練習和改正細微動作，這點就要面試班的老師來幫助了，一般來說老師都會把你不曾注意到的小問題給你說的很明白的。什麼坐姿，儀態問題都會給你進行改正，這些問題雖然細小，但也是會影響評分的，所以也要注意才行。

練習這裡我除了前期在地面班練習，後期則是跟著之前的小夥伴進行練習的，基本上一周三四次，每次人數都是不一樣的，有六人也有九人的。說實話群面裡面人數越多，那麼就意味著競爭越激烈，所以出彩的難度也就越大。這種時候一定不要謙讓了，要把之前所學的十八般武藝都運用到位才行。

五、無領導小組討論如何讓自己脫穎而出

1、個人陳述階段：觀點明確，條理清楚

在無領導小組討論中，個人陳述是第一次發言的機會，也是給面試官留下深刻印象的好機會。我們在進行個人陳述時，要注意以下幾個方面

1) 注意時間，一般來說個人陳訴時間是不會超過三分鐘的。因此我們在陳述的時候就要回答的盡量精簡，不要長篇大論，沒人願意浪費這種時間的。這裡提醒一下大家，千萬不要超時敘述，一旦被打斷，不僅會擾亂思路，還會影響考官的評分。

2) 表達觀點要明確。在個人陳述階段，是我們第一次對題目的問題回答出自己的思考和看法，所以不要說廢話，沒有人願意聽你鋪墊，要開門見山的把自己的觀點給表達出才行。尤其是一些排序題和多想選題里，直接就可以用題目的序號來表明自己的選擇，不用再敘述一遍的。這樣便於記錄，也能節省部分時間。

3) 整體回答要條理清晰，在表述自己的觀點時要學會進行層層遞進，這就要求我們要有一定的邏輯能力 。可以使用類似於然後，後續等邏輯連詞的使用，把自己的想法和觀念給表達出來，如果說的一塌糊塗那就基本上就是一個非常大的災難了，因此邏輯一定要清晰才行。

2、自由討論階段：對前一環節進行總結，明確安排，推進下面的環節。

自由討論階段是加分的最重要階段，在這個環節，有的人很容易就會沒有話說，有的人可能想說話，但反而說錯了話，這都是有可能的。所以，想要在自由討論階段獲得亮眼的表現，我們就必須要做到把自己的優勢給提現出來。。那麼，我們的優勢如何體現出來呢?要做到以下幾點：

1) 必須要有的階段性總結：在自由討論階段是無人領導的，這就會造成很多人爭吵不休的尷尬場景，這種時候，我們就要提前站出來對內容進行一個梳理和總結。在這個過程中我們自然就成為了一個隱形的領導者，這也會在一定程度上進行加分的，同時還能節省討論的時間。

2) 明確下一步的任務：自由討論階段往往佔比時間是很長的，當對階段內容進行總結完畢之後，那麼就應該推進下一步了。這樣也能避免觀點反覆出現，去拖延時間。這點要在掌握了階段性總結以後進行安排，而且那個人要率先提出自己的想法，供其他組員討論，以推進進程;

3) 確定自己的發言是有效的：在無領導小組討論中，有的組員會沒有存在感，因為覺得自己沒話說，想要破解這個問題的話。第一個方法就要做到找到和自己觀點相似的人，也就是自己的同盟，通過跟同盟的人打配合來提升自己的發言次數。但是也是有風險的，要看你的同盟願不願意給你機會了。如果人家根本就沒有這個意願的話，那這個方法就不行了。這時候就要採取另一個方法了，那就是認真聽從他人的觀點從中找到邏輯漏洞進行反駁，通過反駁來獲得發言的機會。

3、總結陳詞：多一次的加分機會

總結陳詞是最後的加分機會，想要表現的人一定不要錯過。但這對語言表達能力是有一定要求的，如果能力較強的話可以爭取這次機會，能力不強的話，盡量思考一下，實在不行選擇放棄也是可以的。總結陳訴的話，按照總分總的結構去講述就行了，另外，時間允許的情況下，也可以對討論過程進行簡要總結。

以上就是個人的面試經驗了，希望大家都能規劃好自己的複習安排，保持好自己的節奏，順利在無領導面試中脫穎而出~~~加油！！求點贊，求鼓勵！！

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有無今年秋招的朋友在線組隊練群面的~

無領導小組面試就是跟你一塊面試的考生，以小組為單位共同對問題進行討論，從而得出結論的面試形式。

重點的流程有，審題---個人闡述自己觀點---小組自由討論、達成一致---總結陳述。

我先說一下，在無領導小組討論中，新手最容易出現的問題。

第一，不懂得聆聽和適當記錄

聆聽他人發言非常重要，尤其是個人闡述的時候。這樣你才能知道他人的觀點是什麼，觀點相同可以充實自己的思路，觀點不同也可以思考在後面討論時如何反駁。

好記性不如爛筆頭，記錄他人的發言，可以找到細節部分，在最後總結部分也能發揮大作用。但要學會關鍵詞記錄，不要一直低頭狂寫。

第二，要積極發言，但不要太過爭風頭

這點非常重要，很多人在無領導小組面試時經常呈現兩個極端。要麼不說話偶爾蹦出兩句發言，要麼一直急於表現自己。這兩種都不可以取，自己有想法，就要積極發言。如果他人在發言，不要隨便打斷別人，認真的聽完別人的發言。再去才去進行發言。

你想要有想法、有內容可說你的基本功一定要夯紮實。

第一次進面，不知道怎麼入手的話，不要著急報班，先看孟歌無領導實戰課學習。這套課程實戰性非常強，也是我看過這麼多課程中最好的，沒有廢話、不啰嗦，老師經驗豐富、乾貨量大。無領導的各個方面的問題都有應對方法，比如觀點接近怎麼應對，怎麼在小組討論中使用理論和駁論。都會手把手教你方法技巧。

學完一定要跟著實戰練習，自己嘗試著回答一遍，再復盤一遍。腳踏實地認真練習老師講的方法技巧。

最後希望你能夠輕鬆上岸！

步伐輕輕，點贊再走

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