孩子四歲，有沒有必要報幼兒園英語培訓班？
孩子幼兒園老師宣傳幼兒園的興趣班，老師提議可以報英語培訓班，然後孩子爸也想讓報。之前孩子沒有接觸英語，幼兒園每個星期有英語老師會上一節英語課，因為我聽周圍的一些說法，如果讓孩子學英語，最好一直接著學，不然也沒有多大必要。我也怕孩子現在學英語，到小學三年級上英語課的時候，老師講的他都知道，會不認真聽老師講課。老師說他現在在幼兒園上課一直都很認真的聽老師上課，思維跟著老師走，老師提問他也都積極舉手回答問題。在家裡，我跟他講新買的繪本他聽得跟認真，如果我給他講的是之前的繪本，他就會有小動作，有時候拿一下玩具，有時候看一下旁邊。所以我糾結要不要跟他報英語課
磨磨耳朵是可以的，不要太強調或者過份在意學習的結果。以培養興趣和作為第二語言的啟蒙為主要目的吧。
實際上根據科學的兒童成長規律，在語言敏感期學習各種語言是最好的也是最有效的，一般這段時間在3歲-6歲之間，有些孩子也會提前出現。現在的家長都知道英語的重要性，但是大多數人都只是有一個較寬泛的概念罷了。
對於處於語言敏感期的孩子，任何語言的學習難度都是相同的，但是隨著年齡的增長，再去學一門語言的障礙就會越大。問題並不在於孩子不能學習，而在於缺乏豐富的語言環境，因為很少的家庭能在日常生活中同時使用多種語言。對於沒有豐富語言環境的家庭，尤其是兒童在單一語言環境中成長，要想多學，還需要藉助其他資源渠道，如在線語言課程、線下的培訓機構等。
英語啟蒙教育更多的是提供一種充分的語言氛圍,對孩子進行聲音信息的輸入，比如採用磨耳朵和讀繪本的方式讓孩子熟悉英語語言，來代替中文學習中日常的語言環境。同時，啟蒙教育使用的材料更多的輸出的是純正的英語口音和語言節奏，這樣可以讓孩子在學習英語口語的時候，學好英語口語，培養孩子純正的英語口語表達。
跟沒有進行英語啟蒙教育的孩子相比，接受啟蒙教育的孩子更容易適應之後的學習生活，甚至應試教學。單單是啟蒙教育中，孩子在這門語言上的時間積累，就能讓孩子在之後的學習中相比其他孩子少花費幾倍的時間。在經過啟蒙教育之後，孩子在開始正式學習英語時會更加自信，更容易適應新階段。
看到上面的分享，我相信大家對兒童英語啟蒙教學的重要性也有了一些了解，不過在孩子啟蒙教學的過程中，最好是給孩子創造一個好的純正的英語學習環境，比如給孩子選擇一家外教英語培訓機構進行學習，也是很不錯的一種方式。
很多家長都想要為自己的孩子選擇一個好的培訓機構，找一個性價比高的機構，但又擔心各種問題，下面就來告訴大家選擇機構是需要注意什麼。
一、機構師資
不管是在哪裡學習都是要了解老師的，因為老師給孩子上課很重要的，好的外教老師能給孩子帶來不同的體驗。所以在選擇老師的時候還要看質量，老師的教學經驗，不同線上機構的外教老師都是來自不同的國家，有的上課的菲律賓外教老師，有的是歐美外教老師，當然了歐美外教老師的口語會標準很多。在選擇外教老師的時候還是要關注的。
二、學習效果選擇線上學習就是想讓孩子的英語有提升，對於學習效果要經常的關注，教學的方式是不是適合孩子的學習，課堂上的互動性，不管是和同伴還是老師的互動都非常的重要，不然孩子在一節課上下來學習到什麼知識也不知道，課堂學習也會很無聊，互動高課堂的學習的氣氛都要活躍些。
三、機構收費
每家機構的收費是不同的，要看是選擇那樣的學習方式，要把收費的情況了解清楚，避免以後發生一些麻煩，也可以參考自己的經濟情況選擇適合的英語培訓機構。
綜合這三點建議，給孩子選擇真人外教授課是個非常不錯的選擇，感興趣的家長朋友可以來了解下久伴英語，一家很好的一對二教學線上少兒英語，是專業打造3到18歲孩子的英語趣味性課堂，母語式的學習路線，課上課下雙引擎，打造「知識課堂+應用課堂+拓展課堂」三位一體的翻轉課堂。
久伴英語 - 3-18歲兒童在線學英語，同伴式趣味外教課堂?t.cn
學習路線分為兩個階段：語言聽說（K0-K3）、語文綜合(G1-G6)。語言聽說階段主要是打造孩子的語言聽說能力，之後在此基礎上幫助孩子進入語文綜合階段。語言能力是語文學習的前提和工具。只有建立在能聽會說的基礎之上，才有可能開展真正的、有深度的語文學習。不僅如此，這個過程中，語言本身的學習已經逐漸以隱性的方式在進行中，更有利於學習者最後習得真正的英語能力。
其次是教材，好的教材也是影響英語學習因素之一，久伴英語引進的是美國最前沿的ESL教材，該教材是專門針對國際學生和移民學生而開設的，非常注重實用性，取材也常常與社會生活密切相關，從而把訓練孩子的閱讀能力和寫作能力，鍛煉學生的批判性思維能力進一步落實到教學細節中。不會出現那種學了幾十年英語到了國外不認識連體字，不認識全大寫，單詞都認識，句子聽不懂的滑稽情況。
最後說一說久伴英語的上課形式，作為國內最早引入「peer study同伴學習」理念的機構之一，它採用了VIP同伴式學習，即一個課堂里除孩子自己，還有一個級別一致、年齡相當、性格互補的小朋友一起學習。因為孩子喜靜，比較害羞，所以相對於一對一的教學形式而言，久伴英語的這種模式不僅緩解了她獨自面對老師的壓力，也可以對她的性格養成有所幫助，因為兩個小孩在一起可以相互合作、相互pk、相互鼓勵，是課堂更有趣，吸收課堂知識的效率更高。
為了孩子的英語學習效果，我覺得不妨多參考下，這裡剛好保留了久伴英語的試聽課地址：【http://t.cn/A6GsG2eU】，可以讓孩子免費體驗一下歐美外教老師的課程，學習試試看。
只要經濟允許，報班肯定比不報強
畢竟在英語環境下，有專業的老師教
雖然學不了多少東西，可能也不能完全理解
但是時間長了，肯定比沒學的人英語發音標準，學的快，懂得多
也不必擔心將來再學了會不認真學，只會學的更快，更容易理解
我家也四歲多，想報英語，可惜經濟條件不允許，也沒太多時間。
以上是我個人見解
瀉藥。只要經濟許可，只有好處沒有壞處。四歲已經有點晚，兒童語言敏感期是非常珍貴的，小時候的學比長大學優勢明顯，從小學英文的孩子一張口就能聽出不一樣，有時候他們會脫口而出，培養出的語言思維能力受益終身。不過需要注意，報班是一方面，另一方面家庭配合，比如課後複習，父母的英語閱讀能力對話能力，盡量看英文動畫等等。至於以後上課的問題完全不用擔心，學的越好的科目越愛學。
幼兒階段接觸英語學習，對以後的幫助很大，最理想的情況，可以贏在起跑線上，家長也不需要顧慮現在學了，到小學那時會因為很多內容學過，導致不認真學這樣的事情，更何況，幼兒階段學習英語，接觸的學習內容很簡單，基本上是一些最基礎的部分，對之後的學習只有幫助，沒有耽誤。
其實幼兒階段接觸英語學習，一周的學習次數為3-5次，並且每次在半個小時之內最佳。學校的教學需要報名，家長會英語並且有時間的情況下，也可以自己去輔導孩子學習，培養興趣為主，學習基礎為輔，把眼前的事情做好最關鍵。
當然了，大家除了自己教導孩子，以及在幼兒園一些簡單教學之外，也可以試試報課的方式，接受專業的教學培訓，讓孩子接觸另一種學習模式，家長可以到一些在線英語培訓，找個外教輔導孩子學英語，讓孩子往開口表達方面學習，這樣子一來，可以小小年紀掌握一些口語表達，也是學習英語非常有意義的收穫。
給孩子報班學習英語，有三種教學模式可以選擇，一種是線下小班面授課，另一種就是線上的教學培訓，還有一種是線上線下相結合的教學模式，家長可根據孩子的實際情況，以及能夠接受的學費預算，選擇合適的學習模式，以及對應的品牌。
建議大家選擇線上外教一對一的授課方式，上課比較有針對性，而且有很多教學體系成熟，辦學經驗豐富的品牌，可以去試試，再決定報班的事宜。
這裡也給大家分享一段視頻，正是在線外教一對一的上課詳情，可以做個參考。
線上英語學習
阿卡索少兒在線的視頻 · 43 播放這種在線外教授課模式，不會受到地域的限制，任何一家機構只要教學合適，價格能接受，就可以報班學習。而且可以根據孩子的現階段學習情況，制定學習計劃，安排外教老師進行一對一教學輔導，價格不貴，教學有針對，各種學習需求都可以很好的滿足，潛力很大，在這裡也把上課網址分享給大家：
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