读后感六百字怎么写？

小学生？？？
好好，姐姐认认真真的给你答一遍。
首先读后感，最开头的一段，不要太长，一两句话概括你读了哪本书，是为了什么原因读的，对这本书的第一印象。（50~80字）
第二段概述这本书的内容，不要太多，讲讲就好，甚至可以不用带上结尾，就想你在电影院看到的那种电影预告一样，既然是600字的作文，差不多就写100字的样子，别超过100字。

第三段可以分析下书的特点，文笔优美的就举例几句话，赏析一下，情节跌宕起伏的讲讲出现的小细节，内容深刻的说说你理解的寓意。（80~150字）
第四段讲到作者，联系作者生平，作者经历了什么什么，反正什么什么，做出了xx贡献，性格xx，这种话总会讲吧，不会讲百度也行（80~150字）
第五段联系社会，就是书中反映的社会现象，对人性的探索，生命的启发，这个具体看书（80~150字）
第六段，简单总结，这本书很好啊，丰富了我的生活blblblblblbl（50~80）
以上，写出来的低于600字我叫你爸爸，三四五段的字数可以互相权衡一下，作者没什么讲头的书，就记得多分析下内容，内容不好分析的就宏观一点的联系社会，故事小众的就多讲讲作者的人生经历，保证你字数杠杠的（学姐小学作文800字，初中1000字不成问题，跟学姐学凑字数，没毛病蛤蛤蛤）
不过真正学到了后，就不用依照姐姐我的模板了，可以有自己的一定创新什么的
觉得答案有用的不妨点个赞收个藏关注一下？

写读后感，老生常谈的话就是：读是基础，感是重点。

大多数孩子会把「读」的内容变成摘抄书籍梗概，「感」的部分则摇摇头说没啥感想。
这里谈新颖，又容易操作的读后感写作方法，我第一次听花生酥老师的课时就记住了，这里分享给大家。
一、问自己下面几个问题，触发你的感想
1、你会选择在什么样的气氛中回味这本书？
A、秋天的清晨，窗边的书桌前
B、宁静的夜晚，洒满月光的床上
2、有什么事情是你在读这本书之前觉得理所当然，读完以后觉得不是这样的？
比如读《青铜葵花》之前，你可能觉得：人生没有苦难多好呀。读完后你发现：苦难也是非常有价值的，很多美好的感情和回忆都是苦难带来的。
3、文中是否有情节、金句触发了你的改变？
如果这三个问题你没有答案，那说明这本书其实也没触动你，不妨换本书看看。

走心的读后感体现的是思想的成长和改变。
①写读这本书之前的想法——②美妙的环境和气氛让你回忆书中的情节——③引用书中让你难忘的句子、情节——④说出你的思想发生了怎样的改变
如果您觉得我的分享对您有所帮助，欢迎点赞鼓励呀！o(*￣︶￣*)o

读书感悟，你有的没的反正只要有点自己思想并且符合社会主义道路（也不一定要符合），就以其为中心，不停举例举例，扩大扩大字数，600字就显得太少了。如果真的毫无兴趣，百度「XXX读后感600字」阅读了解一下。
读后感就是有感而发，不要太拘泥于形式。表达自己内心的想法。

一说起读后感或是观后感，很多同学多半会困扰于没什么感想。常常是故事情节介绍了一长串，但是感想却只有豆腐干。这里介绍一种画表格写读后感的方法。

第一步：先确认主题

养成看书看电影时确定主题的习惯。比如：
《奇迹男孩》中爱与感动
《夏洛的网》中的友谊
《鲁滨逊漂流记》中的勇敢与坚持

《疯狂动物城》里的追逐梦想
确定完主题之后，要注意读后感题目的写法，分为主副标题，以《疯狂动物城》为例，我们可以把里面的一句经典台词放进来，把标题取成是：
每个人都有无限可能
——《疯狂动物城》观后感
再比如以《哈利波特》为例，书里有一句很经典的话是：爱比魔法更强大，也可以直接作为主标题，写成：
爱比魔法更强大
——读《哈利波特》有感

02 以画面作为开头

你会在什么样的场景里面回忆这本书或者这部电影？
以龙应台的这本书为例，它的封面是秋天的树叶落下来，所以正好就可以以这幅画面为开头：

深秋的黄昏，一片片枯黄的叶子从高大的梧桐树上落下，叶子铺满地，厚厚一层像美丽的黄金……每当看到这样的情景，我的脑海里总会想起曾经看过的一本书《孩子，你慢慢来》，我的眼前仿佛出现一位母亲正牵著孩子的手，长长的路，慢慢地走……

有时不见得有这么凑巧，需要自己思考画面，比如说《田鼠阿佛》这部绘本，就可以这样写开头：
每当我站在草坪上时，我总是期待从某个洞口会钻出一只可爱的小灰老鼠，就像我曾经看到的那本书《田鼠阿佛》里描绘的那只与众不同的田鼠，它是个诗人。什么，老鼠也能做诗人？跟我一起读完这本书你就会明白。
总之画面的想像可以来自书本，也可以来自自己的生活，一切依照自己的感受。

03 看之前和看之后是否有想法上的转变

这个部分可以说是读后感中最关键的部分，它决定了我们是否能写出足够丰富的感想内容。
我们需要重点思考这本书是否有改变我们的一些固有观点，比如在看《疯狂动物城》的一开始，我们可能会觉得兔子和狐狸怎么可能会成为朋友呢，他们是宿敌的关系，但是随著情节的发展，我们才会发现正是那些误会、分歧，那些性格里不同让他们的友谊显得特别牢固。
这样我们其实就可以得出一个主题，是关于友谊的，甚至我们可以说这是一种略显「疯狂的友谊」。

把以上三个步骤归纳起来，就成为下方的表格，只要写前把表格都填进去，就能轻松完成读后感。

上课的时候我们也一起观看了一部动画短片《苍蝇一分钟的生命》，同学写出了下面的读后感↓
看《苍蝇一分钟的生命》写观后感
活出自己的精彩

张芷毓六年级浙江

在野外，看著身边不时飞过一只只飞虫，它们无一不牵动著我的思绪，令我想起曾经看过的那部短小的动画片《苍蝇一分钟的生命》。
在此之前，我对苍蝇的认知一直是糟糕的：这种丑陋又肮脏的昆虫，一辈子无所事事、碌碌无为，只会干一些传染疾病的坏事，但是这部短片却深深地改变了我的想法。
短片的内容是这样的：一只从卵里出生的史前苍蝇接过自己前辈的死亡清单并一一完成了任务。对比前辈的一件事也没完成，这只苍蝇可以说是活得「人」生无悔了。
一项项任务在眼前划过，看一次鲸鱼、交一个朋友、蹦一次级、喝一次醉……甚至最后一个「成名」的任务也在不知不觉中完成。
对比我自己的一分钟，它是无聊转笔时转掉的，是蹲在那里看蚂蚁看掉的，是随意翻手机翻掉的……对于我来说，不仅仅是一分钟，甚至于一个小时、一整天，都可以这么无所事事地消磨掉。跟苍蝇一生中的精彩历程相比，我真是自愧不如。
办一场派对，出一次名，它的人生清单中有许多甚至是我想都不曾想的，更别提去实现了。小小的苍蝇用它的一生告诉我们，就算你再平凡弱小，也可以活出生命的精彩。

影片最后，苍蝇单薄的身体被一滴琥珀紧紧包裹，它被收藏至博物馆展览，闪光灯汇聚到了这里，人们的目光也汇聚到了这里，一张张照片都只为了将它更完美地呈现到人们的眼前。作为苍蝇的它，一生，值了。而生为有著更漫长生命的人类，我们也要像这只苍蝇一样，活出属于自己的精彩。
读完张芷毓同学的全文，你是否能看出她绘制出的那张表格呢？

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开头就写，这几天我阅读了某某某书使我受益非浅。
结局就写，我以后要像书中的谁谁谁做一个对社会有贡献的人。

你不是会写吗，都自己写了六百字

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