孩子一年级,现在七岁半。停课不停学已经有二个半月了,现在孩子已经极度不想学习了,每天的学习任务是从早上8点到下午四点。4月10日一日学习生活安排:

7:30起床 健康打卡(10点前完成)

8:00~8:30晨读(微信群打卡)

1读背《弟子规》136-140

2背课文《古对今》

8:30~9:00早餐

9:00~9:40 语文《古对今》第2课时

10:00~11:00眼保健操,广播操(微信群打卡)

11:00~11:40 语文《操场上》第1课时

1:30~2:00午写(按时提交助手)

2:10~2:40 学唱字母歌,完成语文作业

3:00~3:10眼保健操

3:20~3:50美术课

这是一天的语文学习量,还有三面数学口算

我觉得挺多了,可是其他孩子都写完了……

你们说怎么办?


看下来——

只有老师的要求,没有指导;

只有必须完成的任务(must),没有选择(choose);

上课时只有孩子自己,没有伙伴……

假如听的课程是录播视频,还完全没有师生互动……

孩子要完成的作业,机械重复的多,缺乏趣味……

要想七岁的孩子不厌倦也比较难。

怎么办?

除了盼望开学外,

除了尝试和学校沟通课程安排和作业量外,

家长如果能为学习增加点趣味性(这里面有大量资源可以挖掘)会好一些,英文字母歌啊,读绘本认认字。孩子其实不见得怕学习,怕的是单调乏味和机械重复(我得另文举例)。

现在疫情没那么紧张了,家长周末时候可以帮孩子约小伙伴出来一起玩玩。不然孩子跟长时间关禁闭似的,关禁闭还需要偶尔放放风呢。


这个对7岁的孩子确实有些难了,内容比较多,时间卡得比较死,又没有同学互动。能不能建议老师搞个学生视频互动的环节,哪怕10,20分钟,大家聊聊天也好,或者找几个关系比较好的孩子视频聊聊天。

另外除了定时打卡的几个项目,能不能把其他时间的项目整合一下,需要动脑子的放在前面,特别花时间的放在后面,压缩学习时间提高效率。中间给孩子一些放松的时间,打打游戏吃吃零食之类的,调整一下心情


憋说您家7岁孩子了 作为当代大学生的我也不喜欢做作业(别人我不知道 我就是真的懒)他们说timing软体挺好的 我就想用来著 下载了就没打开过(疯狂暗示小姐姐 要是用著好的话告诉我一下)


冒似不在疫情期间,大多数孩子也不想写作业。


孩子在家一般会认为是放假,所以他们还处在一个放假模式,家长和孩子的认知是不一样的,好像很多东西我们认为不需要解释,孩子都懂,其实小孩的天性是玩,既然没有在课堂,为什么要学习呢?所以,我们应该是去理解孩子,他们只是处在一个不懂区分的状态,一旦你耐心地和孩子解释,疫情期间学习的重要性,相信孩子的观念会转变过来,这时候没有老师的监督,没有约束,就告诉孩子,接下来要靠自己监督自己,靠自己多学,多做。把信任交给他,他体会过挑战自己并且战胜了随性后,会发现自己越来越强大了,学了更多知识也更自信了!就会起到良性循环的作用。可以家长帮忙制作计划表,一个是必须完成的,一个是可选做的(孩子认为自己有自主权),一个是孩子自己选择娱乐的时间(玩好了才会有效率的学,家长一定要给时间是给孩子玩的)。家长好好去体会,只有尊重孩子、肯定孩子、相信孩子、适当监督、提出要求。孩子才会越来越好!


第一次回答。

同为父母,对上面回答,做补充。

可以报团学习,我就邀请他们同班同学,10多个人,一起学。

一起钉钉早读。

效果挺好。


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