幼儿画画先学素描还是涂鸦？
一个提升的是技艺，一个是思维，就看你想先让宝宝学习技艺还是思维？
其实，之前有回答过类似的问题，原回答传送门：
小孩 6 岁，表示喜欢画画，该去学素描还是水彩还是其他？?www.zhihu.com不过在这儿还是想再说几句，素描还是涂鸦没有高下之分，画什么并不是那么重要。相对于好而言，适合也许才是最值得考虑。孩子每个年龄阶段，应该有每个年龄段的行为，在幼儿时期，涂鸦是他们的本性、是他们渴望表达的愿望。
谁又没有个到处乱涂乱画的熊孩子呢？
这时候的孩子喜欢把涂画当做乐趣，当做一种玩具，更需要的做的应该是去引导孩子的涂鸦本性，设置一块地方，可以任由孩子肆意发挥。
我儿子田地小时候就是这样的，他可以在房间随意涂鸦。
《怪物史莱克》导演，编剧安德鲁·亚当森(Andrew Adamson)在一次访谈中谈到，父母行为对他的创造力产生很大影响，父母从没有觉得他整天唱唱跳跳涂涂画画是非常浪费时间的事情，从没有对其说过「你能不能干点正事」的话。
小孩子学画画，不应当是让孩子掌握多么纯熟的技艺，更多的应该是保留孩子的创造思维，是先技艺再思维，还是先思维再技艺，相比而言，技艺能够在相对短期快速提升，而思维需要较长时间的养成。
而对于父母来说，往往更多关注了技艺而忽略了思维。
所以，而自由的涂鸦就是给孩子自由创造的空间，让孩子展开想像的翅膀，尽情地去想像，潜移默化提升思维的。
换句话说，涂鸦提升的孩子想像力和创造力！
田地 全球最红的纸艺大师、玩具书设计家，《绿野仙踪》、《爱丽丝漫游奇境》、《纳尼亚传奇》立体书设计者罗伯特·萨布塔(Robert Sabuda)在一次谈到如何激发孩子的创造力时说道，
我会按照我自己的成长经历，按照我父母对待我的方式。我要给孩子提供自由创造的空间，并且相信他们有能力掌控自己的想像力和创造力。我鼓励孩子自己去发现，去迎接挑战，允许他们犯错，并且帮助他们从错误中学习。
素描本无错，只是时不合时机，从素描本身来说，素描涉及到很多的概念是幼儿难以理解的，
如空间、光影、比例、结构等。
对一个几岁的孩子来说，你让他理解成人都难以理解的空间立体意识？
保护「涂鸦」，就是保护想像；赏识「涂鸦」就是鼓励想像，就会促使孩子想像力的发展。
这是2001年4月19日 ，田地在地上涂鸦，小时候，我只是鼓励他自由的作画，他也只是涂鸦。
我就是按照在这样的方式培养儿子田地的，
如今，他已经就读于芝加哥艺术学院
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这是，他在申请国外艺术院校时，
田地「作品集」里收录的不同年龄时期的代表作（部分）。
鼓励涂鸦从一个爱心赞开始～～～
各位父母，记得来一个鼓励的赞！
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以上，我是耳朵人，行走在少儿美术教育15年
专注于塑造4-12岁孩子的「美术基础」
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谢谢邀请，但我不是搞教育专业的，不好给出专业的回答，只能说说我自己的经历: 我是4岁时候从成都市少年宫的儿童画班开始学的。 虽然第一年的时候因为占用了周末闹过不开心，但总的来说儿童画的学习还算愉快，一直学到了上初中才念念不舍地中断。
我家的先生是跟我那时差不多大的时候开始学的工笔画，但如今回头看，我们都觉得传统工笔画的学习经历对那么小的小孩子身心健康不太好——因为过程实在是太枯燥了。
如果提问中指的「素描」是狭义中的那种铅笔画写实绘画的话，对很小的小孩子来说学习过程枯燥程度其实有点接近于工笔。所以如果只是站在从小学画画的我自己的角度，作为一个「过来人」说说我自己的意见的话: 选涂鸦。
因为总觉得对于小孩子来说，绘画还是成为一件有趣的事更好。
涂鸦，幼儿透视感还没发育
先涂鸦，不要管，陈丹青说过，如果一个人爱画画，那么不用管他，他会画好的
涂鸦，感觉上好像不如素描高大上或者专业，但其实你画个十几年画就会发现，涂鸦的形式，那种用图形去表达的方式，才是绘画最本源的东西，在幼儿阶段，就让他充分的释放天性，这时候话画画是快乐的，而系统的训练我建议等他长大以后再说，因为素描阶段学习的东西要去用理性解读，光影的变化，体块的穿插，等等，这还没到后期的色彩理论，色环色温，那个就更复杂了，我是在30岁时候才能慢慢理解和应用这些异常复杂的理论，这些对一个孩子来说太枯燥了，容易学不会就彻底放弃，我觉得特别伤，不如让他先培养兴趣，不要用这些教条的东西干预他
建议先学涂鸦，幼儿太早学习写实类型的绘画，会限制幼儿的想像能力，对幼儿是思维发展不太有利
涂鸦，但不用学。
涂鸦 从小开始培养动手能力 涂鸦可以很好的让小朋友把内心的东西以他自己理解的方式表达出来 素描大了再慢慢学
12岁之后学素描。之前没有空间思维
幼儿最可贵的是想像力 自由让他画吧
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