孩子的教育难道只能靠母亲吗？

我很累，眼看十岁的儿子越来越差，却无能为力

俞敏洪曾经说，他们曾经做过一个调研：

把爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、电脑和小狗放在船上，船承载不起，要扔掉三件东西。调查结果是：妈妈百分之百被留下来——可见妈妈跟孩子接触的时间非常多，再接下来有爷爷、奶奶，或许还有电脑和狗，唯独爸爸最少。

事实上，孩子是父母两个人教育的结果，靠母亲一个人是完不成这件事情的。大家都在呼唤家长有质量的陪伴，特别是爸爸的有质量的陪伴。这是为什么呢？陪伴孩子的时间多少，究竟对孩子有著怎样的影响呢？

近几年，成人的各种心理问题，被追根溯源到原生家庭。于是越来越多的年轻父母开始思考孩子的教育方式和方法，在媒体的大力引导下，孩子的教育问题被重视到了一个前所未有的高度。

而且随著对教育问题的反思，社会和家庭对「母亲」这个角色的要求越来越严格，「母亲」这个身份变得越来越重要，身为人母，也变得越来越焦虑了。但是很多父亲却仍然没有意识到自己作为父亲的意义也同样重要。

很多爸爸在家里就是形同虚设，不要说指望著在关键时刻给妈妈一个支持，他不甩闲话，不泄气就已经很不错了。

教育孩子，妈妈可谓是全力以赴，很多爸爸呢，只能算重在参与。

都说好的家庭是爸爸爱妈妈，好的教育是爸爸支持妈妈。但是如果一个连孩子尿布都没洗过，连孩子家长会都没开过，连孩子成绩都从不过问的爸爸怎么可能做到理解和支持呢？

大量的研究资料表明，父爱在婴儿的成长中起著重要的、不可取代的作用。父爱对孩子的影响远不止于智力，还涉及体格、情感、性格等方面。与父亲接触少的孩子，体重、身高、动作等方面的发育速度都要落后一些，并普遍存在焦虑、自尊心不强、自控力弱等情感障碍，表现为忧虑、多动、有依赖性，被专家称为"缺少父爱综合症"。

1.父亲影响孩子性别角色的形成

有研究表明，父亲与孩子的相互交往，在与母亲-孩子交往相衬托和对比的情况下，有助于孩子对男性和女性的作用和态度产生理解；这方面如果没有父亲的参与，男孩的男性特征和女孩的女性特征都将因没有鲜明对比而受到削弱。4岁前不与父亲一起生活的男孩在性别角色上趋于女性化，同时，早期失去父爱的女孩在女性角色的形成上也受到影响。

2.父亲影响孩子个性品质的形成

由于父亲引导孩子参与的游戏往往较多是运动性、技术性和智能性的。父亲较多以他们固有的男性特征，诸如独立性、进取性、合作性、自信心等影响孩子。他们热情、宽厚、敢于冒险、勇于坚持等特征，使孩子在不知不觉中模仿和学习。这就与孩子从母亲的性别特征中得到诸如关心别人、同情心、温和、善良等方面的潜移默化结合起来，形成孩子较完善的人格基础。

3.父亲影响孩子认知的发展

孩子经常从母亲那里学到语言、生活知识或物品用途等方面的知识，而父亲经常通过运动操作，诸如修理车辆、机械、使用工具、修整园林等活动，使孩子对动手操作更感兴趣，这就激起儿童的探索精神、想像力、创造性以及求知欲望。有研究发现，父亲与孩子交往的数量与孩子的智商有正相关(也就是交往数量越多，孩子的智商越高)。研究还发现，早期失去父爱的男孩，在认知模式上趋于女性化。

4.父亲对孩子社会行为的影响

父亲与孩子为伴往往能扩大孩子的社会活动范围和社交内容，影响孩子的社交兴趣和需要。这就有助于孩子积累社交经验和社交技能。父亲引导孩子游戏，与之频繁的交往，激起孩子的积极反应和兴趣。这类交往的一个重要特点是双方更多以平等的、有来有往的方式进行，从而有助于孩子理解对方语言、体会对方感情，从而调整自己的行为。在此期间，孩子不但学习了行为准则，而且懂得了许多社会交往技巧。