无疑是失败的，中国的教育体制之所以是应试教育是因为中国人多而有限的教育资源不能被平均分配给每一个人，在这种情况下 如何才能最大限度的合理的分配教育资源呢？只有通过考试，人们常说高考就是一卷定终身，一辈子的命运就在区区几张考卷上，看似很残酷 却是适合中国目前人多的较为合理公平的办法。但是这种合理却是可悲的的 因为在这个过程中 这种体制忽略了学习的初衷， 填鸭式的教育让中国学生学会了死记硬背 学会了套公式 学会了用看似高端的套话分析作者的句子 可是在这个过程中 他们失去了批判性思维。难道分析的例题中（除了数学等理科）就只有一个答案吗？ 难道作者写这句话真的就是这么深层的含义吗？ 仔细想想我们学到的那些为了应试而死记硬背的套话能为我们的将来给予一些帮助吗？ 批判性思维的缺失是可悲的。一万个人只有一个想法 。难道人生真的要被限制在那一卷卷参考答案上吗？我们小时候的创新性思维又到哪里去了呢？ 学校到了最后，成了一个工厂，几十年如一日的将进进出出的孩子们塑造成一种样子，这是何其的失败。往深处说 中国拥有最大的低廉的劳动力市场缺没有代表中国的高端科技核心技术是因为缺乏创新能力。不是不想而是不能创造出有竞争力的新产品（当然最近几年中国创造是一个趋势）。在应试体制下成长起来的中国人可以日复一日的生产出同样的钢笔 可以纺出同样的衣服 可以加工手机的部件，但在创造领域缺极其薄弱。追其原因，就是没有一个良好的独立思维能力。所以应试教育是没办法的办法。公平中的不公平

不管应试教育有多少槽点，它都是符合我国现有国情的。

应试教育是少有的通过努力就有成果的事情，是穷人为数不多可改变自身阶层的通道之一。

如果你的家庭富有，可视应试教育如粪土。但如果你的家庭很普通，请一定在该努力学习的阶段好好学习，抓住每一次重大考试的机会，别被人忽悠瘸了！

应试教育挺好的啊？

整个社会都是围绕著社会资源的分配进行运动。应试教育的存在是有个教育是社会公共资源为前提，社会公共资源的配置目的是让其产生的效益最大化。不通过筛选怎么能让资源分配的效益最大化？筛选就存在机制，机制就使得人们会为了能在资源配置获得更多的占比而进行所谓的应试教育。这有啥毛病？你要是不服气，你就一年几十万购买国外优质教育资源，这是性价比最高的，国内这些报补习班就像打游戏换个电脑硬体，国外成为校董啥的就跟直接开挂一样，啥优质资源不能硬塞，明码标价。

为什么要应试？因为可以提升通过考试的概率

为什么要考试？因为考试可以获得高学历

为什么要学历？因为高学历可以获得更好的工作机会，低学历的工种实在太难提升生活质量了

当社会资源获得渠道被一种制度垄断时，人们会想方设法去钻空子，应试教育就是钻考试的漏洞，是目前制度下的必然结果。它和公平没关系，它只是现实的结果而已。

应试教育和考试制度不同，考试是为了设置门槛，进入某个行业或者得到某种资源的门槛，比如教师资格证，律师资格证，升学考试。

如果单独来看考试的话，它的存在是必然的，因为有筛选和评估的作用。但应试教育其实是上升门槛受限的结果。应试教育大概是对普通人来说唯一的获得更多社会资源的办法，除非你有背景。它的存在是响应大多数人的需求，尤其是大学扩招之后学历作为手段的现象越发明显，然而社会资源本来就是很有限的，与庞大的人口基数不相协调，所以近年来大学生越来越不值钱了，学历门槛越来越高。这就像通货膨胀一样，好的就业岗位就像货物，大学生就像货币，货币多了，自然贬值了，有时候上个大学和不上大学根本没区别甚至更差。所以当社会资源本来就稀缺的情况下，盲目扩招就意味著会有更多人参与竞争，也就逼迫教育越来越成为手段，考试越来越成为目的，应试教育也就愈演愈烈，而大学也会因此自降身段，充满了各种不合格的大学。

但是结果主义不是坚持和维护应试教育的借口。应试教育这个名词从根本上就是不对的，它意味著为了考试的教育。对它的批判也主要是集中在这一点上，或者说它的名字就是在批判这一种教育模式。

高度组织化，统一化的应试教育，使得教育成了一种工具，而这工具的目的往往偏离了教育这个名词真正的含义。实际上这种教育形式更像是军事化管理，每个人都有一个明确的目标，服从上级也就是教育部的指示，有统一的考核指标即标准答案。它是命令式教育，不是启发式教育。

很多人觉得人生至少得有一次像高考这样拼搏的岁月。但是我觉得，如果可以的话，希望人生没有这种不协调的阶段更好，它完全是迫于形势逼不得已的结果。短暂的激情的确可以让人舍弃一切的放手一搏，但转过头来每个人都像短跑结束后一样，像泄了气的皮球，像坐过山车从顶点俯冲而下。你回头望去，会发现自己至少在过去一年里完全成了考试的奴隶，会发现老师上课再也没有刚上高中时候那么轻松有趣了，取而代之的是应付考试的各种答题技巧，会发现高考结束后还没好好体会全班在一起轻松自在的氛围，就各奔东西了。我想如果没有应试教育的话，学习会是一件更快乐的事情，同学和老师每天也不用绷著脸写满压力。至少每个人都能拥有一个和谐的青春，而不用等到大学时再草草学习恋爱却再没有离得那么近的ta了。人生中这种被迫充满激情的岁月还是越少越好，他们本不应该过早的背上重负。

未来嘛，我觉得并且希望考试会逐渐成为一种手段，而不是目的。考试制度会继续存在，但应试教育不会继续存在。教育不再服务于某个单一的目标而真正的发挥教育作为完善个人，启发心灵的作用。我希望像衡水中学这种学校可以越来越少，我希望我将来的子女真正的爱上学习，爱上获得新知识的感觉，而不是爱上高分，爱上名次。我希望他们在很小的时候就开始了解自己是一个怎样的人，多去体验和生活，不用特别努力也可以过得很幸福。我希望他有充实的心灵而不是空虚的目标。我觉得这才是教育的力量，我希望应试教育这个词在几十年后能够逐渐淡去，我也不知道什么叫素质教育，我只知道教育绝不是仅仅为了考试，而是为了帮助一个人成长。

我个人感觉这无疑维护了社会稳定。相比于素质教育，应试教育的教育资源相对评论一些，如果全都是素质教育，部分不发达地区的学生更难拥有上升通道，部分极端者不可避免的做出极端行为。

失败的教育模式

应试教育在发展中的教育发展展现，等有一天中国能保证所有人每一个人都能获得素质教育 自然就会推广普及素质教育，美国也没有做到素质交易普及，你有权力幻想意淫，我自然也有权力忽略二货的发言。

如果某些人让自己爹妈父辈出钱给自己搞素质教育，我很欢迎，既贡献了GDP还做了真实实验，同时满足了其个人，恭喜你。如果有些人靠爹妈权力和牺牲获得更好资源，我真心希望有勇士去屠龙，我会为你加油喝彩的，虽然你要是死了我可能会「噗呲!一声笑了出来」，但勇士啊！你一定要相信我是真心的。

但如果你想让政府特殊提供，那么请先过我这一关，同是中国人，凭啥有些人就以为自己那么特殊？要惨就一起惨。

如果你真的天赋异禀，获得好资源，我也会拍手欢迎，毕竟你将来作出贡献我是会受益的，如果你没有极好且有用的天赋，请自觉排队，论厚颜无耻胡搅蛮缠，为自己争取利益，我也不弱于人，要烂大家一起烂。

我秦始皇，打钱。

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