本人高二美术生,马上十二月份面临艺考

由于疫情原因只能在家上网课

然后美术那边布置的作业不是很多,也就是一天一张速写,比起集训来说我知道真的很少了

最开始还好一直坚持的下去但是最近不知道怎么了画画永远进入不了状态

之前老师也和我说过我是整个班进步最大的画的也蛮好的

但是最近的速写画出来和初学者一样形都不准甚至于特别僵硬

然后看到最近画出来的东西真的崩溃到不想画画

后来又增加了头像课

于是每个星期除了固定的每天一张速写以外还有两张头像

但是画头像完全不会有画速写的那种感觉

最近画速写真的特别崩溃,因为画不好就特别抵触,然后有几天作业没交

但是后天学校就要开学了家长要求今天明天补完七张否则开学生活费减半

本来就因为画不好特别抵触特别不想画,然后家长又硬生生逼著我真的不知道我该怎么办,画也画不好我现在甚至不想动笔有种撕掉面前速写纸的冲动。

真的完全崩溃不知道到底要怎么做

我拚命让自己画但是越画越糟糕我自己都看不下去了怎么拿给老师看

我该怎么办啊


假如我们做这样的假设:炎热的午后你坐在画室的角落,旁边是同学上调子的声音,老师在旁边走来走去,电风扇在不紧不慢地转著,你拿起铅笔刚想下笔,却产生了疲倦——明明是自己的选择,怎么就,画不下去了呢?

这种情况几乎在每一个美术生身上都会发生,透视找不准了,比例不对了,颜色也调不好了,拿起画笔就是满脑子的问号。于是开始质疑自己,我能够去我心怡的美院学习吗?我还行吗?我还可以吗?我配吗?

你配啊,你当然可以。你只是遇到了画画的「高原现象」,如何解决这个问题,首先你需要正确地认识它,然后再谈如何去做。

「高原现象」是教育心理学中的一个概念,指的是在学习或技能的形成过程中,出现的暂时停顿或者下降的现象。具体表现在学习能动性下降,整天无精打采,甚至寝食不安。这主要是由心理疲劳引起的,如处理不当,会影响自信心,甚至认为学习无用论,带来极其恶劣的后果。

这就像平原地区的人去高原地区(云南、西藏)游玩,比如笔者的一位好友从海拔20~60米的平原飞到了海拔3459米的香格里拉,下了飞机两眼发黑,只能回酒店躺著。但是休息了两三天后,就呼吸顺畅嚷著去爬山了。

从平原到高原身体适应能力的变化,就是画技提升过程中个人心理的变化。其实也是,马克思所说的「事物的发展不是一帆风顺的,它是波浪式前进和螺旋式上升的」。

所以看到这你就可以告诉自己,这种情况是正常的,每个人都会有的,憋慌,稳住,能赢!

当有了正确的认知以后,我们就来科学地调节。

首先,放下画笔,没错,就是放下画笔,别画了。

就像上了高原当你感觉到呼吸不畅了你就得去躺著,你要是强行运动,甚至想挑战一下极限跑两圈,结果就是「强撸灰飞烟灭」。当你不想画了的时候,你还要硬画,甚至脑子出现「画不好就是垃圾」这种心态,很大可能要崩。短期可以听著音乐削削铅笔、整理一下色盒(作者当年甚至用一个下午削了半个画室的人的铅笔),长期可以给自己放两天左右的假,出去上上网打打游戏发泄一下,或者看看电影,爬爬山,均可。

然后,可以去看看自己心仪的学校,幻想一下美好生活。

没有条件去往线下,就上微博、知乎、b站搜索你的心仪学校。现在很多学校都开通了vr逛校园,你可以看看校园的实景,看看学校里的湖,看看匆匆的人群。有本校的up主也会拍学习vlog,去看看梦想中的自己是什么样子。当对这个学校有了足够的向往以后,信心也就回来了。

最后,短暂地休息过后,继续赶路。

不能休息得太久,太久就会失去画画的感觉,会造成负面影响。重新拿起画笔,就忘记那种画不好的感觉,也忘记「我需要找型、这个颜色是这样加这样调出来的,这个褶老师说得这么画」,就凭著感觉集中注意力将画面表现出来。

从出现高原现象,到调节,再到继续赶路这是一个周期。不论是在你现在的画画过程,还是学习文化课,或者未来从事工作,这个周期都会一次次地出现。重要的是,当你明白了它是正常的,且你调节成功过,也尝到了高原过后明显提升的甜头以后,它对你就不再有威胁力了。

所以,再遇到开头的场景,你知道该怎么做了吗?

艺考有问题,狸叔来帮你。

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有俩个办法,一个不做其他的事情,硬逼著自己画,不断触碰画崩的点,慢慢习惯崩溃,调整过来寻找改进的方法。一个是发松,发呆也好,看看天空也好,放空自己一段时间然后再继续画。

画画的时候最崩溃的,是明明相信自己能画出来,却始终画崩,质疑自己的能力。要么完全相信自己死磕,磕出效果。要么就给自己留点余地,给自己做不到的空间。


Hi,妹妹/弟弟,作为一个曾经参加一场速写考试,在路上堵车近一个小时,到考场只剩3分钟画图依然过关的老学姐,给你一些练习上的建议吧~

看到你的困惑,其实是因为审美上的提高,导致嫌弃自己目前的手上功夫,也就是眼高手低,这个情况很常见,而且在你之后漫长的美术生涯中,会不断遇到这样的情况,因为跨过这个坎儿,你就要飞升,啊不是,进步了,而且是很大的进步哦~那么咱们深吸一口气,放平心态,毕竟急躁的时候,是没有办法沉下心画图的。

首先了解为什么要画速写呢?这是为了作为观察者的我们可以快速抓住人物/场景特点,在最短的时间内记录最多观察到的内容,所以「速度」和「正确的记录」才是正道。即使是已经参加工作的职业画手,平时练习也会著重在形态表达上下功夫,花最少的时间,画更多的姿势~

可以参考速写大师陈玉先作品

那些看起来很牛逼的光影关系,可以适当表达,毕竟更加细节的东西,你会运用在素描里,而不是速写里(翻过一些所谓的速写教材,我个人感觉炫技的成分更多,只能作为动态参考,考试中应当以形态为主,细节为辅)。

比如这种,细节表达过多的话,就失去了画速写的意义(如果有时间的话,画一画也是锦上添花,切记不要在基础不牢的时候抓这些细节)

然后,咱们看看速写主要是练什么,怎么练

人体结构比例关系,这个我相信你的老师应该是有讲过的,参考的书籍就是万能的:伯里曼人体结构,经典就是经典~(PS.如果妹妹/弟弟,有看腐漫/腐文的爱好的话,可以尝试著画画看,毕竟里面车比较多,可以了解肌肉走向,诶,我这样算不算在教坏小孩子……&>&

人物动态,在你了解了骨骼肌肉是怎么回事儿之后,请放下包袱,开始放飞自我的旅途吧,一天一张,那可是有点少,不如咱们一天10张吧,抛掉细节,专注动态,坚持两周,就会有质的飞越!马爷爷说的好呀,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,嗯,咱们得保证有量变(画的多),才能带来质变(画的好)。

那么咱们愉快的开始练习吧,预祝你能考到心仪的学校~


越能发现自己的错误就说明越在进步

这是从我一开始画画的时候老师告诉我的,他还说了一句:

学画就是改画的过程...


画不进去,觉得难看,考虑一下说不定是传说中的瓶颈期到了

umm也可能是你给自己的压力太大了,一副画即使有错误也无所谓,下一副继续就好了

速写方面,先不追求细节,甚至可以往快了画,追求极致的速度和快乐(误)总之要先找回自己的状态,状态很糟的话进步也会变得困难的

哈哈哈虽然一切确实都是令人崩溃的,尤其是自己在家画画也会给人很大的压力,尝试和父母或者和老师沟通一下,让父母多理解你一下


其实我也是高二艺考生orz,如果你还很崩溃的话可以给我发一波私信什么的,我也可以给你提点建议,或者单纯聊天帮你排解一下压力

害 讲一下我一张人头画五天的事让你开心一下:

先是起形的时候整体画歪改了一遍;

铺大关系的时候发现形不准了又改了一遍;

铺完大关系感觉怪怪的问老师,老师愉快地把调子擦了顺便帮我改了形;我估摸著老师改的形我这波稳了就把调子上完了(中途老师一直在鼓励我)老师眼瞅著我画到只剩头发,和我说,我下巴画长了..好嘛,终于改完下巴,老师说基本完事的时候我嘴欠一句感觉脸长了;老师瞬间兴奋说「对了!看看是不是鼻子长了?发现说明你感觉对了,那就继续改吧!」(??在这等著我呢)「改鼻子吗?」「对啊」「那是不还得改嘴」「对啊!」「那下巴呢??」「也得改啊」「...可以不改这些吗」「可以啊,那你把眼睛改了吧」「...好嘞」

我裂开了...但是怎么说都是追求艺术的必经之路(?)

哈哈哈哈总之和题主加油吧(? ??_??)?


以我拙见,就是「整个班进步最大」给了你巨大的心理负担,让你觉得每一次都必须比上一次进步很大,不能有退步。

解决方法:不要管别人怎么评价,也不要自我评价,先恢复到可以没有心理负担地每天画一幅的状态


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