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有用。

我有一段时间逛知乎很上瘾，真应了那句话「知乎，发现更大的世界」。到现在更是养成了一个习惯：常识不知搜百度，深入探究逛知乎。

然而，这都占去了我读书的时间。当我意识到这个问题的时候，我已经有了注意力不集中、思考能力下降、判断力下降等问题。

网路和电影电视，虽说都能获得知识，但这些知识是零零碎碎、菁芜并存的，娱乐性大于功能性。看手机时间久了，再看书，感觉特别累，好像啃不动了。

再后来发现，手机、网路、电影、电视里的精品，都是读书多的人生产出来的，有的是奶，有的是屎。我有时候是在喝奶，有的时候是在吃屎，但当时分不出来。央视百家讲坛节目最火的时候，忘了是易中天还是康震，说过这样一个担忧：观众们以为看完百家讲坛就可以不读书了！

读书使人专注地思考，使人精神自主自立。这些，其他媒体尚无法代替，甚至作用相反。声音、图像、文字并存，而且刺激性越来越强，再加上弹幕……它们逐渐使人精神涣散，失去自我。「精神鸦片」这个词，不是没有道理。

办公可以无纸化，学习恐怕不行。当我们丧失了学习能力，就意味著停滞和退步。那时，别说是为中华之崛起了，能保住国土就是幸运的。

不信，请看中国近现代史。

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「我之崛起，即中华之崛起。」

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理论上适用，实际上行不通。当下的教育模式上至政府下至班主任，都是围绕升学率而教书。现在培养方式就是题海战术，语文、政治等分析理解题不允许孩子自由发挥，必须按照给出的答案死记硬背。据说有的地方把学校建到山里，每天让孩子睡四五个小时的觉，不停地让孩子学习学习再学习。这种模式还得到了许多地方认可，纷纷表示可以学习借鉴。这种考试机器的教育模式，中华还能崛起吗？1917年的北大，有一群教授：梁漱溟，25岁；胡适，27岁；刘半农，27岁；刘文典，27岁；林损，27岁；周作人，33岁；陈独秀，39岁；朱希祖，39岁…校长是蔡元培，50岁。最年轻的是画法研究会导师徐悲鸿，23岁。这个年龄，搁现在许多人还是「啃老一族」而前辈们已经成为大师了。为何会这样？出现了怎样的问题？

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有用！最简单的例子：学好了外语，才能听懂外国人是不是在辱骂我们或是祖国，并且流利的怼回去！而不是在听不懂别人骂你傻逼的时候，还沾沾自喜的谢谢夸奖！

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对于知道应该读什么书的中国人都适用。

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过去适用，现在适用，今后适用，永远适用。

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世界上只有一个中国了吗？什么！还没有！那就继续为中华崛起而读书！

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适用，毕竟现阶段也是我们民族崛起的过程中，

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