今(25)日学测第二科国文科考试延禧攻略、罗大佑都入题,试题包含表格、文章与漫画,取材活泼,试题设计更侧重素养导向。正式宣告「情境化」、「跨领域」素养导向时代正式来临,告别过去背多分的命题模式。文白比例各占一半,整体方向与去年相差不远,若能掌握命题趋势,算是难易度适中的考题。 板桥高中官廷森老师表示,107年学测国文考科首度分为选择题与国写题两卷施测,若去年选择题是为108年素养导向新课纲试水温,今年试题则正式宣告「情境化」、「跨领域」、「整合力」的素养导向时代正式来临,传统的「背多分」式命题已经回不去了。 今年试题走向更为多元,基隆女中洪菁穗老师提到,为了因应课纲跨领域精神,本次学测国文选择题试题取材上纳入音乐艺术、社会文化、科普相关等跨领域素材,以至于马勒音乐旋律、小行星命名、甚至罗大佑与李宗盛都入题。 建国中学彭成锦老师认为,非连续文本的阅读今年亦出现在考题中,例如第4题「重点产业人才供需调查及推估」,与107第6题「麻醉风险等级表」相类似,二题皆为结合生活情境判读的图表命题。大考中心审题教师则表示,本次国文科试题强调多样性阅读题组,试题设计更重视素养导向,结合生活情境和学术理解,「跨领域」就是命题重点。 华侨高中王瑜涓老师表示,今年阅读素材字数最长在八百字左右,阅读理解题占全卷三分之二以上,高达26题的大量题组,较去年多出3题,可见题组题型越显重要,阅读速度与精准度是考生得分关键。 虽然国文科越来越倾向跨领域整合,但三十篇选文仍为要角,锦和高中张凤翔老师表示,去年课内相关题有13题,今年仅9题,且集中在30篇选文,30篇选文中有23篇入题干或选项中,A级白话文仅出现1题。此外,文教素材出现2题,国学常识仅出现1题,足见三十篇选文仍必须精读。
大学个人申请第二阶段于4月10日开跑,却有41校318个系组除了采计学测成绩外仅采书面审查,引发公平性争议,更有书面审查标准不明等争议。大学方则表示皆有订立SOP,更怕招到不符合资格的学生。(图/记者许维宁摄)

大学个人申请第二阶段于4月10日开跑,却有41校318个系组除了采计学测成绩外仅采书面审查,引发公平性争议,更有书面审查标准不明等争议。大学方则表示皆有订立SOP,更怕招到不符合资格的学生。

今年学测首次采取「五选四」,以至于同分学生增多,导致顶尖大学热门科系第一阶段人数皆暴增,第二阶段因此成为筛选关键,但却有41校318个系组于第二阶段仅采书面审查,更有科系将书审定为50%,标准模糊引发外界争议。

补教业者刘骏豪表示,「问题在于50%的审查资料校方该如何评分。」第一阶段已经分不出高下,50%审查资料究竟该如何评分,包括每个学校皆不一样,光列出参采在校成绩也是问题,大学如何选才将是第二阶段一大难关。

面对家长的质疑,国立交通大学副教务长黄育纶表示,备审资料外观太华丽实在不吸引人,系上还是以看内容为主,也许以家长角度来看看不到老师如何审查,但系上更担心选到的学生不适格、或是对该领域毫无兴趣。对于第一阶段学生爆量,系方已启动机制,将有更多老师投入审查,若老师给予的学生评价差异太大,将启动差分审核讨论会议,希望透过书审挑选真正需要的学生。

中央大学教务处招生组组长周弘伟谈到,全台318个科系于二阶段采用书面审查但多设有尺标,系所会名列参照标准和SOP,以及订立引导式自传,或要求学生提供竞赛成果、特殊表现、相关能力检定证明等资料,强调参照标准并非空穴来风,「我们比大家更怕选到不适合的学生,也没必要找不适合的学生。」

大学招联会综合业务组组长王盛麒表示,各大学不在意学生是否将备审资料「做好做满」、是否又厚又漂亮,各大学都注重个人表现与特质,不是硬塞备审资料就有优势。希望老师能在严谨的程序中找到适合的学生,如果学生没兴趣,对校方也是一大困扰。

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